https://video.edu.nl/about/instance/homehttps://video.edu.nl/videos/browse?scope=localhttps://video.edu.nl/homehttps://video.edu.nl/w/qt4vw75QBDDkeNmSRoxnWchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/95604dec-269f-42c3-b50f-287f89b8923f.jpgVint Cerf about SURF (and Open Source) - Open Source Leadership SummitHighly appreciated contribution from Vint Cerf on December 13, 2024 to the Open Source Leadership Summit organized by SURF and BZK about the power of Open Source within the public sector.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c6229274-ea1d-4222-a485-d0e13a099c93/ca2a368a-eab4-4254-ae96-56b9865c710c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qt4vw75QBDDkeNmSRoxnWc45551762024-12-13T15:46:00.793Zopen sourcesurfvint cerfYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/buh77KJ3QLdfpMzzhDbuvShttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/88c4d5a3-28ca-480e-ab35-8ba963668f5e.jpgWebinar SURFcertificaten beheren via het ACME protocolWebinar SURFcertificaten beheren via het ACME protocolhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/54ee2333-2f89-48e0-b776-d29e0eafdd54/c45d47c9-ca4e-4f9f-9544-f2369052aed9-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/buh77KJ3QLdfpMzzhDbuvS21010382025-01-08T10:35:52.132ZtcsscssurfcertificatentlssslYESMain twijs channelNOhttps://video.edu.nl/w/wiLqmJkvdu7aDVt1sEyqLXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a6be8b0c-df04-4c70-a9c4-059fa1187757.jpgOZON Cybercrisisoefening voor Onderwijs en OnderzoekOp 23 en 24 maart 2023 deden 72 organisaties en ruim 2.000 mensen in onderwijs en onderzoek mee aan de cybercrisisoefening OZON 2023 van SURF. Cyberdreigingen nemen wereldwijd toe, zo ook voor onderwijs en onderzoek. Het is één van de weinige sectoren die sinds 2016 over de volle breedte cybersimulaties doet om vaardig te leren reageren op realistische cybercrises.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f56d2dbc-a681-4c57-bf24-54cba14853af/53d1020c-dad1-4958-8e91-1c1130583310-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wiLqmJkvdu7aDVt1sEyqLX1590202025-01-17T08:28:23.336ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/3jrkyP6XBLqwZjd67W4aHxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e4281739-95bb-425c-a337-6a87002f7628.jpgSURF Onderwijsdagen 2024 openingsvideoStel je voor… een klaslokaal zonder grenzen, waar studenten leren door te ervaren, te ontdekken, en zelfs te gamen… Ontdek de toekomst van leren met Game-based learning en serious games. En heb je al eens gehoord van immersive labs? Zet de toon! De toekomst van leren… begint nu bij SURF.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/12c547a5-99c5-44fe-a081-93b4a2ce4285/b36eff76-2117-46e5-86f3-3be7b191902e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3jrkyP6XBLqwZjd67W4aHx1110102025-01-21T21:10:35.765ZYESMain slurf channelNOhttps://video.edu.nl/w/jZtzB9yJpJBD6S5rTfzyNPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/52ef4ea5-b163-487f-9ec6-deb020bb7cac.jpgSURF Research Access Management: easy and secure access for research collaborationsFor researchers and research collaborations arranging and managing access to research services (for example creating accounts or disabling them) often takes a lot of time and resources; something they would rather spend on actual research. SURF Research Access Management (SRAM) (GEANT AARC BPA compliant) provides research collaborations with fast, easy, and secure access management.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/99cae31e-b642-460a-9297-e7c775fefa43/22c02474-2746-46a1-909a-872cd3792285-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jZtzB9yJpJBD6S5rTfzyNP1460202025-01-24T14:40:10.250ZiamSRAMaaifederatedYESSURF Identity & Access ManagementNOhttps://video.edu.nl/w/rnd8y7uxcDATqC8xnLxHA2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7c539670-a276-46d0-8f1a-05f25aa46b7f.jpgBig Buck Bunny 1080p 60fpsBig Buck Bunny (code-named Project Peach) is a 2008 animated comedy short film featuring animals of the forest, made by the Blender Institute, part of the Blender Foundation. BBB is released as an open-source film under the Creative Commons Atribution 3.0 license.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cd6a8faa-56ad-4019-b955-837c1d5edd71/85c5756e-f1b4-4aef-8ae2-a87c52a44e98-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rnd8y7uxcDATqC8xnLxHA26350142025-01-28T15:42:09.748ZYESMaarten's Main ChannelNOhttps://video.edu.nl/w/ptG2bXNrY5NfzWrvM5n4rZhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c1b778d9-e1c1-4f1d-8bc2-289f96cb4e43.jpgWebinar: DDoS SURFcert met Thijs KinkhorstWebinar: DDoS SURFcert met Thijs Kinkhorsthttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/be1fef3a-075a-435f-a17b-b86a80a027b7/677f4ec5-4cb2-4ebe-9374-dee683ae1470-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/ptG2bXNrY5NfzWrvM5n4rZ24490292025-01-28T15:12:19.693ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/wqDridir4D4jntb4tJXwzDhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/67d482a4-1e48-496c-a805-706af8a5f35d.jpgPatchen FCJ Zomer 2012In de zomer hebben we de MER van de FCJ herbekabeld. Hogeschool Utrecht https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f66314c4-c513-4878-9c3c-6f8356c465af/a948ef3d-8aec-4265-bc16-a6f1a835dc4e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wqDridir4D4jntb4tJXwzD400112025-01-28T20:35:22.137ZnetwerkbeheernetwerkenpatchkabelstimelapseYESMain makzdot channelNOhttps://video.edu.nl/w/cbxfdFU8ggynv7bcK9gfXQhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f7f23635-8436-440d-b9d7-d1c238fec2e7.jpgWaardenWijzer - het spel: Wereldwijde dominantieJouw instelling maakt gebruik van een designapplicatie die wereldwijd veel studenten en professionals tot tevredenheid gebruiken. De prijs gaat flink omhoog. Je instelling heeft een open source alternatief op het oog, relatief onbekend voor studenten en medewerkers. Met 80% van de functies en zonder licentiekosten. Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5a8d37ed-8a6e-49b7-ba20-f97d9a454116/e5c41d7a-3ad5-42ec-914d-8ea5d4b37d1d-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cbxfdFU8ggynv7bcK9gfXQ37022025-01-30T21:07:21.508Zwaardenwijzer spelgamepubliekewaardenYESWaardenWijzer het SpelNOhttps://video.edu.nl/w/hNnELKYYemtMnDGjTPYfBVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3b26bade-9bb0-4bd1-a73a-28b5c71f539b.jpgWaardenwijzer - het spel: AdvertentieplatformEen studie zonder studenten is niet waardevol, maar hoe moet je omgaan met waarden die spelen bij het gericht profileren en het verzamelen van gegevens via een advertentieplatform? Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/880bc920-9735-45bf-9067-54ad4573f52b/576591ef-ae02-41e5-b742-3d9ac8e6adc6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hNnELKYYemtMnDGjTPYfBV43012025-01-30T21:08:54.843ZgamepubliekewaardenspelwaardenwijzerYESWaardenWijzer het SpelNOhttps://video.edu.nl/w/dWAuBvWnamBW4ZCcC1xo8Fhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9259bae6-e49a-443b-8054-6dde706aec1d.jpgWaardenWijzer - het spel: DetectiesoftwareAntiespieksoftware (proctoring) lijkt een vast ICT hulpmiddel te worden. Hoe weeg je doelmatigheid, rechtvaardigheid en de verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling daarbij? Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/68cd15b2-eb48-4e82-9e58-6ab881d80ded/aaf48a01-1bc8-4b9f-af33-ba782aa77625-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dWAuBvWnamBW4ZCcC1xo8F37012025-01-30T21:09:27.390ZgamespelpubliekewaardenwaardenwijzerYESWaardenWijzer het SpelNOhttps://video.edu.nl/w/6tBNRG1pfrMXC4TQ7z92KWhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ee0e2dcf-cfa3-4f72-bc09-891458c85a38.jpgWaardenWijzer - het spel: MarktplaatsSamenwerken met het bedrijfsleven is belangrijk voor je instelling. Studenten lopen er stage en studeren er af. Een gratis commerciële online marktplaats biedt aan stagebedrijven en studenten te matchen. Studenten moeten veel gegevens delen, zoals geboortedatum, sekse en hobby’s. Anderen instellingen doen al mee. Meer weten? Lees verder: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2c58d7ac-8cf1-4adc-a916-c4361deefba8/2fc344cc-0cc1-4fb0-b6a8-dcce9d374ae3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/6tBNRG1pfrMXC4TQ7z92KW33012025-01-30T21:10:10.733ZspelgamewaardenwijzerpubliekewaardenYESWaardenWijzer het SpelNOhttps://video.edu.nl/w/77yV8AZg7HoCJaXqBNU4Aihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2e4247c3-9a10-41ad-a82a-e2e69da7e0f9.jpgWaardenWijzer - het spel: ChatGPTHet gebruik van AI staat de laatste maanden volop in de belangstelling, ook binnen het onderzoek en onderwijs zijn er vragen over de kansen en bedreigingen van tools zoals ChatGPT. Met ChatGPT kunnen studenten antwoorden op huiswerkopdrachten genereren waarbij het lijkt alsof deze zelfstandig door de student gemaakt zijn. Een leverancier van detectiesoftware geeft te kennen dat zij het gebruik van ChatGPT kunnen detecteren. Zij geven daarbij ook aan dat in 10% van de gevallen een “beschuldiging” van het gebruik van ChatGPT niet klopt. Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/3181946e-fc77-4ea1-9717-02853ca66191/8fff6c59-a9a5-4e0b-9171-3037178b8d5d-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/77yV8AZg7HoCJaXqBNU4Ai41062025-01-30T21:10:55.104ZgamespelwaardenwijzerpubliekewaardenYESWaardenWijzer het SpelNOhttps://video.edu.nl/w/u2uJ1T7fXRmAiRiuobZHtBhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0cf9e4e3-bde9-4cc0-afe4-7cab9f461f5d.jpgJulius - Stately PodcastOnce in a while you come across something of extraordinary quality by pure coincidence. This occurred when Rodney from the Woods attended an event a couple months back and got in touch with the friendly Julius, who appears to be a huge contributor to the scene and, above all, a likeminded soul to the Stately sound. Having spent years collecting records and being a dedicated admirer to the scene, Julius has over time mastered the craft himself as well, which he proves by delivering this stellar mix to our podcast series. It’s safe to say that this is one of the highest quality mixes on our channel so far. Please enjoy, the 13th Stately podcast by Julius! * [Link to Soundcloud](https://soundcloud.com/statelymusic/julius-stately-podcast-demo)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e2f5540a-d1a8-4269-b908-820979b976cd/966d8472-3c18-411f-afdf-0f6764f723df-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/u2uJ1T7fXRmAiRiuobZHtB4912062025-01-31T07:47:32.601ZmusicdjmixdubtechnovinylYESJuliusNOhttps://video.edu.nl/w/pKTWsnWKhFku88hr1bfAmVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/adc1b6be-9c92-4635-aa01-1d90dcb00409.jpgWinner SURF Research Support Champion Awards 2024: Jelle de PlaaWinner SURF Research Support Champion Awards 2024: Jelle de Plaahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c0632e04-b407-4724-bd4a-736e53186d95/7eb7c1df-6b32-470a-9053-2af777dd12af-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/pKTWsnWKhFku88hr1bfAmV29052025-02-04T15:19:24.265ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/2xjpa4ThTbW9Yno24hFuUwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c7d9686e-d807-4391-9af8-c5e2dd3fae30.jpgDiana Molenschot wint een SURF OnderwijsawardDiana Molenschot heeft aan de wieg gestaan van het Innovatielab van de Thomas More Hogeschool, een pabo in Rotterdam. Ze werkt daar als docent digitale geletterdheid. In het Innovatielab kunnen studenten, docenten, leerkrachten en leerlingen hun digitale geletterdheid vergroten, door te experimenteren met allerlei technische toepassingen. Het lab is helemaal gericht op zelf ervaren, bijvoorbeeld met LEGO, virtual reality, 3D-printing en een green screen. Dagelijks zijn er lessen, workshops of rondleidingen. Diana is de spin in het web die contacten onderhoudt met bedrijven, scholen en haar eigen collega’s, altijd op zoek naar nieuwe samenwerkingsmogelijkheden. Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/winnaars-surf-onderwijsawards-2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0c7888d2-f327-4e87-a577-d03ee3824c0e/21bb5a0f-f15a-4bc0-b99d-4b0fa85da3ce-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/2xjpa4ThTbW9Yno24hFuUw30022025-02-11T12:32:02.959ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/hc2Zwk2FjU6uvwLGp24Si2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/aa3792a0-80e1-4b7d-86c2-6d970668f070.jpgKlaar met X? Ontdek Mastodon en Bluesky als toekomstbestendige social media - 3/18/2025, 9:16:47 AMDenk je ook steeds vaker na over alternatieven voor socialmediaplatforms als X (Twitter) en Meta’s Facebook, Instagram en Threads? Ontdek de mogelijkheden van Mastodon en Bluesky in de informatie- en inspiratiesessie voor communicatieprofessionals in onderwijs en onderzoek. Mastodon server SURF: https://social.edu.nl https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/831ca0a4-1e01-4065-8bb6-36a189d171cb/e7333490-4d80-4b23-a63c-e2dfec1a22f3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hc2Zwk2FjU6uvwLGp24Si2419851012025-03-18T10:46:59.680ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/hQ912VbnR4zo6Lb9adxXC5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/25d708ad-fe84-4191-8347-af920f60db88.jpgMaan Internet, wel 1x per maand even over de kabel springen!Voor het eerst is er nu een rechtstreeks internetverbinding met de maan powered by SURF. Dat wordt wel 1x per maand even over de internetkabel springen! Kijk voor meer informatie over waar en waarom je dinsdag moet springen op www.maaninternet.nlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/884ad99c-9ff6-4976-88fc-89deeb4e5e20/d19ffd7d-ab21-46d7-b8dc-e82a756021b0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hQ912VbnR4zo6Lb9adxXC510553722025-03-31T14:21:39.034ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/8F1TNDpu8gDvAz2dwaaAw3https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/620a165d-865c-4a5c-8a46-6b1ab3be84b1.jpgMoon-Internet.com, but you have to jump over the cable once a month!For the first time, there is now a direct internet connection to the moon powered by SURF. That means jumping over the internet cable once a month! For more information about where and why you should jump on Tuesday, visit www.moon-internet.comhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/3e228730-dced-4380-a8c7-10e3633185ce/aca60390-1dd5-4ae3-a729-cdecab75cb60-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/8F1TNDpu8gDvAz2dwaaAw3885932025-03-31T14:25:06.654ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/q3zfXaP5z9LMz3X2qM5AiShttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5c8501b8-f5ae-484d-bcff-4d3f14087ebe.jpgWebinar We're all in this together: het belang van gezamenlijke compliance trajectenWebinar We're all in this together: het belang van gezamenlijke compliance trajectenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c2b74fab-bf14-4613-85fd-aa04daef3604/5d543e92-180f-4ba8-b79f-e6e3b8c5ae55-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/q3zfXaP5z9LMz3X2qM5AiS1826022025-04-03T12:12:34.112ZYESMain sophiasurf channelNOhttps://video.edu.nl/w/vuyxwy2WFovCdpX8gz4sY3https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/011fe319-3644-402d-9a0d-de85ed7a7b29.jpgWaardenWijzer - het spel: Wereldwijde dominantieJouw instelling maakt gebruik van een designapplicatie die wereldwijd veel studenten en professionals tot tevredenheid gebruiken. De prijs gaat flink omhoog. Je instelling heeft een open source alternatief op het oog, relatief onbekend voor studenten en medewerkers. Met 80% van de functies en zonder licentiekosten. Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/eed5e702-a59f-448f-bb0b-5315aed3f882/ca4417b6-b193-45b5-8839-ee14c6f6f14b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vuyxwy2WFovCdpX8gz4sY3370132025-04-15T12:47:38.897ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/ifFrHVUJVdoZf75BTSMLcAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3c9cab37-60cd-479f-a7a5-48e44e956abb.jpgWaardenWijzer - het spel: MarktplaatsSamenwerken met het bedrijfsleven is belangrijk voor je instelling. Studenten lopen er stage en studeren er af. Een gratis commerciële online marktplaats biedt aan stagebedrijven en studenten te matchen. Studenten moeten veel gegevens delen, zoals geboortedatum, sekse en hobby’s. Anderen instellingen doen al mee. Meer weten? Lees verder: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/8bb813f2-88e2-46bc-b101-51601fa96498/bdf343d9-8f99-4790-8874-58750fc57500-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/ifFrHVUJVdoZf75BTSMLcA33062025-04-15T12:51:27.237ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/fAKsb7thEvQ3wt9toCiR2Uhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/07a0eea0-161b-4af6-9aa4-60530ef42e49.jpgWaardenWijzer - het spel: ChatGPTHet gebruik van AI staat de laatste maanden volop in de belangstelling, ook binnen het onderzoek en onderwijs zijn er vragen over de kansen en bedreigingen van tools zoals ChatGPT. Met ChatGPT kunnen studenten antwoorden op huiswerkopdrachten genereren waarbij het lijkt alsof deze zelfstandig door de student gemaakt zijn. Een leverancier van detectiesoftware geeft te kennen dat zij het gebruik van ChatGPT kunnen detecteren. Zij geven daarbij ook aan dat in 10% van de gevallen een “beschuldiging” van het gebruik van ChatGPT niet klopt. Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/763a01d9-680c-485f-b418-ca545b778eba/69b95911-becc-4164-9e50-4e327998d123-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/fAKsb7thEvQ3wt9toCiR2U410232025-04-15T12:54:45.756ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/cZC8etqiEfcRkGsshV2DV9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ec4e9751-5e83-4283-a5c2-a098550ec147.jpgWaardenwijzer - het spel: AdvertentieplatformEen studie zonder studenten is niet waardevol, maar hoe moet je omgaan met waarden die spelen bij het gericht profileren en het verzamelen van gegevens via een advertentieplatform? Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/61202eca-edb5-446d-942d-710572008036/bdf3d88b-a8e4-45cd-8f68-0cc911a0b7fd-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cZC8etqiEfcRkGsshV2DV943052025-04-15T13:05:19.080ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/3Hxy4Czpn4AdGAX4akZ93Mhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4919f8a1-2e7f-4606-8b3b-e5108b46a132.jpgWaardenWijzer - het spel: DetectiesoftwareAntiespieksoftware (proctoring) lijkt een vast ICT hulpmiddel te worden. Hoe weeg je doelmatigheid, rechtvaardigheid en de verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling daarbij? Meer weten? Lees meer: https://www.surf.nl/waardenwijzer-het-spel-bespreek-dilemmas-van-digitaliseringhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/15ff378d-0c18-4bff-9012-c160c779edb9/d3df9c95-a002-45f7-894f-816033f4f3ce-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3Hxy4Czpn4AdGAX4akZ93M37032025-04-15T13:07:00.067ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/rYZHFrjhUbavxYo1ef1zNUhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0bdcce0e-9962-4df8-acfa-367f2426b1a8.jpgBig Buck Bunny 2160 60fpsBig Buck Bunny (code-named Project Peach) is a 2008 animated comedy short film featuring animals of the forest, made by the Blender Institute, part of the Blender Foundation. BBB is released as an open-source film under the Creative Commons Atribution 3.0 license.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d269b01f-a5ec-4955-b0c8-d8826586ad44/67ca603f-e4d7-40f8-8b9f-7fcc44f6a682-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rYZHFrjhUbavxYo1ef1zNU635042025-04-16T14:15:02.004ZYESMaarten's Main ChannelNOhttps://video.edu.nl/w/fTUfBUhzQJZVncXXcgqMqnhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/569451db-e724-4452-9b47-f86172137967.jpgT&I Infoshare wallets - 1 IntroductionT&I Infoshare wallets - 1 Introductionhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/789f1331-f064-4d34-9572-fa539204bca9/e03ff3a3-85c1-4d7e-a051-b686a2bd797d-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/fTUfBUhzQJZVncXXcgqMqn1642012025-04-16T14:07:04.292ZYESTrust and Identity WebinarsNOhttps://video.edu.nl/w/hTK3jMVZc81WHeKyjaQXWahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e20e740c-64f5-44a2-a79a-c0b7bd35002f.jpgT&I Infoshare wallets - 2 DC4EUT&I Infoshare wallets - 2 DC4EUhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/88cbacda-df61-4599-906f-90ac66666bd1/9f46284e-6a76-4d15-ba0d-0e2d5fc69a01-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hTK3jMVZc81WHeKyjaQXWa370012025-04-16T13:59:10.641ZYESTrust and Identity WebinarsNOhttps://video.edu.nl/w/1Ptx7Lcyrvm2ATxAi9ohhwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/680a301b-c627-4d13-913e-0aa2c2ae7d68.jpgT&I Infoshare wallets - 3 eduGAIN OpenID FederationT&I Infoshare wallets - 3 eduGAIN OpenID Federationhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/06a0ed5a-23f5-404f-adbd-86efe976028e/3e56ab83-5004-4e49-887f-fd888114810b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/1Ptx7Lcyrvm2ATxAi9ohhw1284022025-04-16T14:13:52.976ZYESTrust and Identity WebinarsNOhttps://video.edu.nl/w/qHQyoGgyUpkfANVY7GCszrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/dc808b99-0d9d-42f5-9a6b-92d03f83b19c.jpgT&I Infoshare wallets - 4 MyAcademicIDT&I Infoshare wallets - 4 MyAcademicIDhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c832bf64-b3f1-491f-b39a-f809984b039b/65748279-1993-4854-9363-7586e4d4b769-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qHQyoGgyUpkfANVY7GCszr1251012025-04-16T14:22:06.561ZYESTrust and Identity WebinarsNOhttps://video.edu.nl/w/19jDQW39RDfTbkxZwqsDUChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/25fe5a71-165f-471b-bbdb-da5f51ab8475.jpgDWDD - Met je gedachte een drone besturen - SURFnet - 17-04-2015DWDD - Met je gedachte een drone besturen - SURFnet - 17-04-2015https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/012971f5-d27f-4c74-8642-faed73018930/105aa7d2-4f6e-4d77-919a-2f21f4207290-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/19jDQW39RDfTbkxZwqsDUC27651052025-04-18T21:50:40.898ZBrainsurfnetminddroneDwddbrain computer interfaceYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/aTbeY4wjR8Y2j9EYNQsRSVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8e5a9aae-5305-48d7-b69e-698194b4b0f1.jpgAandacht voor de digitale publieke ruimteTechnologie bepaalt in grote mate hoe onze leefwereld eruitziet. Ze geeft vorm aan hoe we ons verbinden met elkaar, informatie met elkaar delen en elkaar ontmoeten. Daarmee is het digitale domein onderdeel geworden van de publieke ruimte. En net als bij de fysieke publieke ruimte, zoals parken en pleinen, bibliotheken en wegen roept dat vragen op over hoe we die ruimte inrichten en wie er bepaalt wat daar gebeurt. Lees meer over het werk van Kennisnet en SURF hierover: https://www.kennisnet.nl/trends/aandacht-voor-de-digitale-publieke-ruimte/ https://www.surf.nl/themas/publieke-waarden https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/50077dc7-babb-48c4-9728-09a7ca5b4a3d/1a980c2a-4dbe-46b8-93e7-3ea7272738b8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/aTbeY4wjR8Y2j9EYNQsRSV1300182025-05-09T10:24:24.425ZYESMain corno_vromans channelNOhttps://video.edu.nl/w/siBounsNy6Eww2UpvT7GMqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/02a758be-2794-4bdd-be21-e6d1e901d529.jpgSURF Research Day 2024SURF Research Day 2024https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d5030ec6-d925-402b-a5d2-5088b26e78ea/1a880210-a289-4299-9c15-35aab3416758-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/siBounsNy6Eww2UpvT7GMq60022025-05-13T13:51:11.168ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/cjEXoa8W5hq4Df1eXtXuAihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ae47b50e-1ef2-4a81-840d-9498f7fa724c.jpgSURF Onderwijsdagen 2024Samen de juiste toon zetten voor de toekomst staat centraal tijdens hét onderwijs- & ict-event van het jaar: de SURF Onderwijsdagen op 12 en 13 november. Tijdens de 26e editie inspireerden we jou als onderwijsprofessional om vooruit te kijken en de onderwijsontwikkelingen te schetsen die in de komende jaren relevant worden.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5bafeb7f-0484-487c-83b0-c1ce4e0c899d/4400e045-288c-495b-a6de-561a780cf6d1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cjEXoa8W5hq4Df1eXtXuAi3002142025-05-13T14:43:20.437ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/jTW9q51CZmt2f6VeNaLzy8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8ba16c21-e93b-4933-8566-bfa5c712cd7c.jpgSprintpresentatie - Pilothub XR 21 mei 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 04:07 Simulearn & XR-toolbox - Wat is het verschil? 10:15 Meer over de XR-tools 18:59 Update Epics Pilothub XR 24:14 Coming up! Meer weten over XR? Ga naar https://npuls.nl/xrhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/9904cbd6-afc3-4917-b35d-6b3a19553adb/396aa4c9-f9b3-46b1-8c07-ac6144cba0c6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jTW9q51CZmt2f6VeNaLzy81589012025-05-21T15:17:32.316ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qCK7T7ukLjLfFF4gFuqEkphttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8e815b62-fb26-4cf5-899f-22c98197a014.jpgSamenwerken rondom XR - NpulsWord lid van de community via https://community-xr.npuls.nl/. Meer weten over XR? Ga naar https://npuls.nl/xrhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c77cad26-6419-4555-addd-f145a2ee16dd/b4f63ba1-2c73-46d2-8b2a-098d72fd29e8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qCK7T7ukLjLfFF4gFuqEkp111002025-05-21T16:14:39.741ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/w4JEU1buY2s1w8yhtQKyKXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/942d0775-c199-4fab-84c6-3ac441d27f9e.jpgResearch Support Champions 2025: Renate MattiszikAs a data librarian and data steward at Saxion University of Applied Sciences, Renate built a solid foundation for research support, which is now an inspiration for the entire sector. The jury praised her vision and perseverance. Thanks to her efforts, not only has research support improved, but colleagues have also become actively engaged in open science and data management. Read more: https://www.surf.nl/en/article/winners-research-support-champion-award-2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f377b015-003f-4d83-adb7-61098f25550d/d4a39d32-bb7d-422e-9f0c-0e9838d627e1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/w4JEU1buY2s1w8yhtQKyKX29022025-05-22T08:13:37.071ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/kQBouX15JXzDYBkaBZYoLhhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4894a488-f725-48bc-919e-74a705907c44.jpgResearch Support Champions 2025: Ernest BoškovićErnest is an Electronics Engineer at UMC Utrecht. He combines technical expertise with excellent communication skills, making him an important bridge between researchers and technology. With dedication and expertise, he manages to make complex issues understandable and translates them into practical solutions. Read more: https://www.surf.nl/en/article/winners-research-support-champion-award-2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a0a724e2-4680-4f2f-87dc-5c6c14150010/094e75af-c1eb-4797-9456-fbf15f4a4cc7-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/kQBouX15JXzDYBkaBZYoLh29022025-05-22T08:13:41.777ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/uyv4gGKTymLwHGeeQvSNGZhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/62b05d59-5a7e-40c0-a4ea-5a863a707988.jpgResearch Support Champions 2025: Raoul SchramRaoul is a research (software) engineer at Utrecht University. He plays a central role in developing and implementing smart IT solutions for research, with visible impact both nationally and internationally. The jury was impressed by the many concrete examples of his contributions at the national level.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e74996fa-58f4-41a8-9603-511383a3ce21/20bb2edc-e037-4656-b22f-603a49de831a-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/uyv4gGKTymLwHGeeQvSNGZ29022025-05-22T08:13:43.309ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/q6E9unqXRGECiQggsKiVofhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/dd915c9d-9c6b-45d3-93e6-8e6d4227df05.jpgSprintpresentatie - AI en Data 21 mei 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:33 Introductie 01:20 Welkom nieuwe collega's 04:44 Update EduGenAI 11:22 Vragen 17:50 Mededelingen 24:52 Afronding Meer weten over AI en Data? * Ga naar https://npuls.nl/ai-en-data * Word lid van de community via https://community-data-ai.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c3258e23-079b-48cb-a743-b0a9a56c4356/6780e8f0-3bb9-48cf-b761-3ca0fb804495-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/q6E9unqXRGECiQggsKiVof1599002025-05-23T14:17:47.139ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/dJ4cV4JZSzdrS2tqPfJMYPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1d80b672-f756-45b3-940f-66ed56ee0d1b.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 22 mei 2025Spring naar een onderdeel in de video: 1:18 Algemene update 3:58 Video 'anders samenwerken' (zie ook https://youtu.be/8nFbjNKthNM) 10:31 Dutch 3E Framework 16:55 Q&A Marktplaats uitvraag 26:23 Afronding Meer weten? * Ga naar https://npuls.nl/edtech * Word lid van de community via https://community-edtech.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/670ce0af-5e79-4da3-a2e9-2c62501d3083/19ff71dc-48ec-4c7d-ba4d-3d7b7edf0fe3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dJ4cV4JZSzdrS2tqPfJMYP1622022025-05-23T15:17:23.207ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/6nKRPQZYUeuTCKkBDn2FNUhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2221c2d0-38fd-4993-96f6-83257e03cafe.jpgMaak kennis met EdTech (47sec)In deze video leer je wat EdTech is en hoe instellingen en EdTech-bedrijven anders kunnen samenwerken. Meer weten over EdTech? Ga naar https://npuls.nl/edtechhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2b875771-2157-427d-bf1b-15b4f964e8f4/f0ad8da1-e4ba-46ed-beca-ab5375e9a629-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/6nKRPQZYUeuTCKkBDn2FNU46022025-05-27T12:43:55.781ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/13Xhperg6cNtWUfbJSSECxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8251b107-fe6f-41a1-8394-18e8d0ac41b5.jpgMaak kennis met EdTechIn deze video leer je wat EdTech is en hoe instellingen en EdTech-bedrijven anders kunnen samenwerken. Meer weten over EdTech? Ga naar https://npuls.nl/edtechhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/00698e87-94af-4b9f-bce3-6bae99093e4f/3d148ff5-b0d6-4ba6-9da3-f5bf4eb065a2-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/13Xhperg6cNtWUfbJSSECx172022025-05-27T12:45:40.652ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7CS1YTRxm4Mi9P4f4GMUtVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0578e50e-42c7-4369-853f-21ba591c0aec.jpgWebinar: AI gebruiken voor feedback en reflectie: hoe doe je dat verantwoord?Meer webinars bekijken? Ga voor het overzicht van Vraagbaak-webinars naar https://communities.surf.nl/vraagbaak-online-onderwijs/artikel/bekijk-onze-vraagbaak-webinars-20242025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/35bc6e83-baa1-43de-827a-048a83c1a80b/bea52c73-c4b3-421a-a627-5eb2675c44a8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/7CS1YTRxm4Mi9P4f4GMUtV3560002025-05-27T13:15:19.999ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/mkLVZdMra1pinVUGGjvx73https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c05acf49-3b71-49a9-a7c3-2f38f77fb033.jpgSprintpresentatie Digitale leermaterialen - 22 april 2025In de sprintpresentatie van de transformatiehub Digitale leermaterialen brengen we je op de hoogte van de laatste ontwikkelingen in dit programmaonderdeel van Npuls. We zijn inmiddels halverwege de regeling OpenUp en grijpen dit moment aan om samen terug én vooruit te kijken. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 04:09 Inzichten 08:17 Inzichten – mbo 10:05 Inzichten – hbo 11:34 Inzichten – wo 13:38 Geleerde lessen 15:35 Resultaten per aandachtsgebied 16:57 Voorbeelden 22:40 OpenUp in de praktijk – ROC Amsterdam en Flevoland 39:50 Afsluiting Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/digitale-leermaterialenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a4b9982b-f617-42da-8982-b08e43a24a62/2ac92d7b-949b-4cad-9c98-7dfe89aeeb27-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mkLVZdMra1pinVUGGjvx732466012025-05-27T13:01:50.356ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/re2YUDjx4bPCFUenrHmwEDhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4c13ee04-3011-4a10-aa0a-7bce294e3ce4.jpgSprintpresentatie Digitaal toetsen en ontwikkelen - 10 april 2025Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/digitaal-toetsen-en-ontwikkelenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cc465b40-19ab-4dcd-b937-7156f804d009/29a405da-1d20-4c49-857a-953449ca82c3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/re2YUDjx4bPCFUenrHmwED2245002025-05-27T13:13:11.205ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sCk1iou38eB4CzL94FF1Vfhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6eb3f668-178a-49f8-97f6-927725fe7112.jpgSubsidieregeling Centers for Teaching & LearningWil je meer informatie over de subsidieregeling voor het opzetten of doorontwikkelen van een Center for Teaching & Learning binnen je instelling? Bekijk dan deze video waarin Manon Geven liaison van de MBO-raad bij Npuls uitleg geeft. In een Center for Teaching & Learning (CTL) kunnen docenten(teams) terecht voor advies en training over het vernieuwen van hun onderwijs. Kijk voor informatie over CTL's op de website www.npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d7a017dd-fe41-4dcc-9871-f4b1ccada378/bde20bb7-3e69-4bef-aff9-8f017caafc56-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sCk1iou38eB4CzL94FF1Vf1795012025-05-27T13:23:31.134ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/dbiBHJy9GbyyDzzGC1L3jghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bfd2c4e1-cae1-44c5-8098-37d139af2662.jpgNpuls kick-off bijeenkomst CTL-regeling 27 juni in UtrechtOp 27 juni vond de kick-off bijeenkomst plaats over de CTL-subsidieregeling. Deze bijeenkomst markeerde een belangrijke mijlpaal in de ambitie van Npuls dat elke publieke mbo-school, hogeschool en universiteit in 2032 een Center for Teaching & Learning (CTL) heeft. Het doel van de bijeenkomst was om deelnemende instellingen te informeren over de CTL-regeling, ervaringen uit te wisselen en de basis te leggen voor samenwerking. Meer informatie over Npuls en de regeling vind je op www.npuls.nlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/629df530-cb14-4587-8a22-ed70fd2e1f4b/d799de5b-ca8e-4dcb-8fd8-e8a1722a591f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dbiBHJy9GbyyDzzGC1L3jg4264022025-05-27T13:51:51.389ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/uRvSzzC9hBo5cQUbFtvbbRhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4587e092-f8b0-4211-b615-d4fe3c3abd50.jpgCTL webinar 1- UvA en Noorderpoort00:00 Welkom 00:34 Inleiding webinar door Nynke Kruiderink 04:18 Presentatie Universiteit van Amsterdam 29:45 Presentatie Noorderpoort 43:25 Reflectie presentaties en CTL subsidieregeling 45:36 Interactieve vragenronde Npuls begeleidt alle instellingen bij het aanvraagproces voor de subsidie voor het opzetten of (door)ontwikkelen van een Center for Teaching & Learning (CTL). Dit wordt gedaan door onder andere deze reeks van 10 webinars. Tijdens dit webinar gaan Mariska Min-Leliveld en Maaike van Kessel in gesprek over CTL’s. Mariska is hoofd Teaching and Learning Center bij de Universiteit van Amsterdam en Maaike is Practor Digitaal Vakmanschap bij Noorderpoort. Mariska Min-Leliveld bespreekt de structuur en doelen van het Teaching and Learning Center (TLC) aan de Universiteit van Amsterdam (UvA). Het TLC werkt als een gedecentraliseerd netwerk, verspreid over zeven faculteiten, waarbij docentontwikkeling, onderwijsinnovatie en onderzoek centraal staan. Voorbeelden van succesvolle initiatieven zijn het programma voor zichtbare leerlijnen en grassroots-innovaties die docenten stimuleren en ondersteunen. Het TLC faciliteert zowel docenten als studenten met een breed scala aan middelen en expertise, en zorgt voor effectieve kennisdeling door wekelijkse overlegsessies en een sterke focus op community building. Maaike van Kessel presenteert de opbouw en ambities van het Center for Teaching and Learning (CTL) binnen het Noorderpoort, een ROC met vestigingen door heel Groningen en Assen. Ze beschrijft de huidige activiteiten en de plannen om bestaande initiatieven te verbinden en te versterken. De focus ligt op onderwijsinnovatie, professionalisering en onderzoek, met speciale aandacht voor digitale geletterdheid en hybride leren. Maaike legt uit hoe het Noorderpoort streeft naar een duurzame en integrale aanpak, waarbij docenten ondersteund worden door een netwerk van coaches, een technologielab en een content creation team. Ze benadrukt het belang van een str...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e9a9bc8c-4341-4885-b179-a8d2182606f5/0b4e7192-9946-448b-920d-a6f3350e9a9f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/uRvSzzC9hBo5cQUbFtvbbR52960232025-05-27T13:57:31.588ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3CAmPFYtrfxU4bM3xmnnBXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/179ad4e1-9561-47fd-a3c3-f4c7d7c5746e.jpgWhy Npuls?Npuls moves education on the heartbeat of innovation. Education in the Netherlands is world-class. As the tertiary education sector, it’s our ambition to maintain and increase the quality of our education. With Npuls, all vocational and education training schools, universities of applied sciences and research universities are building a future-proof education sector over the next eight years. A sector that organises itself smartly and strongly from within. A sector that is resilient and actively anticipates changes in society and the labour market. By working together, we give a purposeful impulse to innovation and making use of the opportunities offered by digitalisation. For more information, visit www.npuls.nl/enhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/154e3a3f-4e84-4562-b4bc-53aeb9930a01/db3711a0-3828-477c-8ae7-49b25ae07549-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3CAmPFYtrfxU4bM3xmnnBX150002025-05-27T13:28:07.859ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/ba5Q74p7dJy5GmU2Sv8gpThttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/de130eba-73d7-4a32-9111-b14e1f89620f.jpgWaarom Npuls?Npuls beweegt het onderwijs op de hartslag van innovatie. Het onderwijs in Nederland is van wereldklasse. Als vervolgonderwijs hebben we de ambitie om deze voorsprong te behouden én te vergroten. Alle mbo-scholen, hogescholen en universiteiten bouwen met Npuls de komende acht jaar aan een toekomstbestendige onderwijssector. Een sector die zichzelf van binnenuit slim en sterk organiseert. Een sector die veerkrachtig is en actief anticipeert op veranderingen in de maatschappij en de arbeidsmarkt. Door samen te werken geven we met elkaar doelgericht een impuls aan innovatie en het benutten van de mogelijkheden die digitalisering biedt. Kijk voor meer informatie op www.npuls.nlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/52400e86-dfa9-4bd2-a27d-264a120fd1ed/50cd115e-17dc-4cc7-83d5-8d518a48ea75-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/ba5Q74p7dJy5GmU2Sv8gpT150002025-05-27T13:33:42.932ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/uWUwXWVGVi81AQCHd9Jp19https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/090e1548-38b3-4a16-8327-1119beed03e4.jpgCTL Subsidieregeling webinar - het procesGedurende acht jaar Npuls (door)ontwikkelen alle publieke mbo-scholen, hogescholen en universiteiten een Center for Teaching & Learning (CTL) die past binnen de eigen instelling. Middels de CTL-subsidieregeling kunnen instellingen een aanvraag doen voor een financiële bijdrage in de (door)ontwikkeling van een CTL. De inschrijving voor de eerste ronde gaat 2 oktober van start. De subsidie wordt in ronde 1 aan 20 tot 22 instellingen toegekend. Hierna volgen nog drie rondes zodat aan het einde van Npuls alle instellingen een CTL hebben ingericht. Programma Tijdens deze bijeenkomst op 5 september gaan we dieper in op de CTL-subsidieregeling en het proces rondom de regeling. Voor wie Npuls begeleidt alle instellingen bij het subsidie aanvraagproces. Dit doen wij op verschillende manieren en momenten. Onder andere tijdens verschillende online bijeenkomsten voor betrokkenen binnen een instelling zoals projectleiders, bestuurders en opstellers van de aanvraag. We willen hiermee bewustwording van de betekenis en het belang van de regeling creëren. Met het Landelijk Kennisnetwerk CTL’s willen we daarnaast ook kennis en ervaring met elkaar uitwisselen en van elkaar leren. Wil je nog de presentatieslides downloaden? Dan kan dat hier: https://edu.nl/8rrddhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ea6a6bd4-58dd-4b98-9b1d-8459531f6b14/eda8429b-9e30-4942-a254-acc476912d62-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/uWUwXWVGVi81AQCHd9Jp194719042025-05-27T14:28:54.683ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jxv5bVZw1gSHmwGu8xf476https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a541746f-24bc-41a1-9f90-c044796c1051.jpgCTL webinar 2- UU en het CAT00:00 Welkom 00:26 Inleiding webinar door Nynke Kruiderink 04:00 Inleiding Mirjam Koster 13:29 Presentatie Universiteit Utrecht - Geschiedenis & ontwikkelingen 26:02 Vragen 29:40 Presentatie Universiteit Utrecht - Organisatie en structuur 34:58 Presentatie Universiteit Utrecht - Docentontwikkeling vanuit UU 38:23 Presentatie Universiteit Utrecht - Educational Innovation 45:57 Vragen 51:00 Presentatie Universiteit Utrecht - Ondersteunen docenten 57:18 Vragen Tijdens het tweede CTL-webinar waren de volgende personen te gast: - Mirjam Koster: Voorzitter CvB Graafschap college en stuurgroeplid Npuls - De Universiteit Utrecht met vertegenwoordiging uit het Center for Academic Teaching & Learning CAT: - Manon Kluijtmans – Academic Director - Mirjam Bok – Managing Director - Mabelle Hernandez – Director of Innovation Mirjam Koster, lid van de stuurgroep van Npuls en voorzitter van het College van Bestuur van het Graafschap College, benadrukt het belang van samenwerking en krachtenbundeling om de impact van digitalisering op onderwijs te vergroten en de onderwijskwaliteit te behouden. Manon Kluijtmans, Mirjam Bok en Mabelle Hernandez van de Universiteit Utrecht geven een gedetailleerd overzicht van hun Center for Academic Teaching (CAT). Ze bespreken o.a. het ontstaan en de verschillende pijlers van het CAT, waaronder onderwijsinnovatie, docentontwikkeling en educational scholarship. Ze leggen uit hoe deze pijlers via netwerken en ondersteuningsstructuren binnen de universiteit worden geïmplementeerd en benadrukken het belang van een gemeenschapsgevoel onder docenten en de steun van senior leiderschap voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Het webinar biedt een waardevolle kans om te leren van best practices en inzicht te krijgen in hoe een goed georganiseerde, samenwerkende en ondersteunende structuur binnen onderwijsinstellingen kan bijdragen aan continue verbetering en innovatie in het onderwijs. Je kunt hier de slides, die tijd...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/962a7819-7b1b-4a99-9e1c-627e5b5c804d/de84ffd0-cf96-4791-a128-624010614111-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jxv5bVZw1gSHmwGu8xf4765022032025-05-27T14:58:15.905ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2oaLHuaT991awKu5LrB95qhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/eda66379-33b0-4840-b63d-6fbb2ee31dcf.jpgCTL subsidieregeling webinar - de begeleidingGedurende acht jaar Npuls (door)ontwikkelen alle publieke mbo-scholen, hogescholen en universiteiten een Center for Teaching & Learning (CTL) die past binnen de eigen instelling. Middels de CTL-subsidieregeling kunnen instellingen een aanvraag doen voor een financiële bijdrage in de (door)ontwikkeling van een CTL. De inschrijving voor de eerste ronde gaat 2 oktober van start. De subsidie wordt in ronde 1 aan 20 tot 22 instellingen toegekend. Hierna volgen nog drie rondes zodat aan het einde van Npuls alle instellingen een CTL hebben ingericht. Programma Tijdens deze online bijeenkomst op 19 september (15:00 – 17:00 uur) gingen we dieper in op de begeleiding die Npuls biedt bij het aanvragen van de subsidie. Hoe ziet de begeleiding eruit? Wat kan je verwachten en hoe ziet de tijdsplanning eruit? Op deze en andere vragen geven we antwoord tijdens de vierde bijeenkomst van het Landelijk Kennisnetwerk CTL’s. Voor wie Npuls begeleidt alle instellingen bij het subsidie aanvraagproces. Dit doen wij op verschillende manieren en momenten. Onder andere tijdens verschillende online bijeenkomsten voor betrokkenen binnen een instelling zoals projectleiders, bestuurders en opstellers van de aanvraag. We willen hiermee bewustwording van de betekenis en het belang van de regeling creëren. Met het Landelijk Kennisnetwerk CTL’s willen we daarnaast ook kennis en ervaring met elkaar uitwisselen en van elkaar leren.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0b3185ee-0e28-4464-88da-a84d2442d5a8/00fa8989-2a4b-48a8-a73c-3e84b2958bb3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/2oaLHuaT991awKu5LrB95q3898012025-05-27T15:38:20.644ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/wd8c3UkRdCNjkWvXKvctfchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/96d854f3-076a-44ed-a2d1-f505e4a95371.jpgEchte synergie tijdens de Startup in Residence kick-offOp 12 september kwamen de deelnemers vanuit de startups en onderwijsinstellingen samen om de tweede editie van het programma af te trappen. Vijf onderwijsinstellingen en startups werken een half jaar lang samen aan een EdTech challenge. Startup in Residence EdTech is een programma voor onderwijsinstellingen die met innovatieve organisaties willen samenwerken aan uitdagingen binnen het onderwijs, waarbij educatieve technologie een mogelijke oplossing biedt. Het programma stimuleert vraaggestuurd werken en co-creatie. Daarnaast is het doel om met instellingen te investeren in startups met de beste innovatieve ideeën, zodat hun prototypes ontwikkeld kunnen worden tot succesvolle producten die het onderwijs verbeteren. #edtech #startupinresidence #npuls #educationhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f4a3842f-c396-4270-9938-cc2eaef686ab/a0e289d0-f614-4b76-b3e0-44ddeaf419f0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wd8c3UkRdCNjkWvXKvctfc142012025-05-27T15:02:46.794ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/u6mHEmCXLYRX7c2T1tzofihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7380c622-74c2-4354-b526-80cda52b9a4a.jpgSamenwerkingen zijn nodig voor XR in het onderwijsPilothub XR projectleider Esther van der Linde zet op een rijtje wat XR inhoudt en waar Npuls zich mee bezig gaat houden tijdens het programma. Meer informatie over XR? Ga naar https://www.npuls.nl/xr Wil je meedoen? Stuur dan een mail naar xr@npuls.nl #npuls #xr #vr #ar #education #onderwijshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e37f5e93-4683-48d8-b478-678126b3586d/87cb18bb-d293-4299-91d6-9904dc4f02cf-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/u6mHEmCXLYRX7c2T1tzofi173002025-05-27T15:13:37.066ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/e8b41RjnsjTghLXsuTRdEkhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/871aab95-6296-4507-b64d-6377b95312e6.jpgCTL webinar 4 - HU en het TLN00:00 Welkom en introductie 01:46 Presentatie HU 33:52 Interactieve vragenronde Dit webinar richt zich op de Hogeschool Utrecht (HU) en hun Teaching and Learning Netwerk (TLN). Sander Toby en Corleen Knieriem presenteren het TLN, dat ondersteuning biedt aan teams en instituten bij onderwijsleervraagstukken, onderwijsonderzoek, en professionele ontwikkeling. TLN, voortgekomen uit het programma Onderwijsinnovatie en het EDH, werkt als een samenwerkingsnetwerk binnen de HU met circa 100 gedetacheerde medewerkers. De pandemie fungeerde als katalysator voor TLN, waardoor ze snel inspeelden op digitale didactiek en online lesgeven. TLN balanceert tussen vraaggerichte en aanbodgerichte werkzaamheden en werkt nauw samen met lectoraten en diensten binnen de HU. De subsidieaanvragen voor CTL's benadrukten de behoefte aan duidelijke doelstellingen en samenwerking. Duurzame netwerken en gemeenschappen binnen en tussen instellingen zijn essentieel voor de effectiviteit van CTL's. TLN's succesverhalen en uitdagingen geven waardevolle inzichten voor andere instellingen. Je kunt hier de slides downloaden: https://edu.nl/6pedxhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/6a473427-0aa0-4751-85b8-17a4568ce3b7/3dc8dc6e-41e7-40d9-b094-e52c8d03d3fa-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/e8b41RjnsjTghLXsuTRdEk2981012025-05-27T15:50:34.613ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/a3hwV3yFm5YwurDLRw5xfbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fc45fa2d-bb64-4fb9-8371-df07a926bb83.jpgCTL webinar 6 - Samenwerking tussen Publieke Organisaties - Prof. dr. Patrick Kenis00:00 Welkom 00:39 Inleiding webinar (incl. Mentimeter) 18:42 Presentatie Prof. dr. Patrick Kenis - Samenwerking tussen Publieke Organisaties In dit webinar deelt Patrick Kenis, hoogleraar Public Governance aan de Tilburg Universiteit, zijn inzichten over samenwerkingsverbanden in zowel publieke als private sectoren. Hij legt uit dat samenwerking essentieel is maar in de praktijk complex kan zijn. Kenis onderscheidt vier vormen van samenwerking: leernetwerken, ecosysteem perspectieven, shared service centers, en organisatienetwerken, en benadrukt dat elke vorm een specifieke aanpak vereist. Bij leernetwerken leren organisaties van elkaar zonder zelfstandigheid op te geven. Ecosysteem perspectieven richten zich op regionale samenwerking, shared service centers streven naar efficiëntie door gezamenlijke diensten, en organisatienetwerken richten zich op innovatie door samenwerking met diverse partners. Ervaringen en uitdagingen worden besproken, zoals culturele verschillen en organisatorische complexiteit. Het webinar benadrukt dat succes vaak afhangt van een goed begrip van de samenwerkingsvormen en de juiste governance-structuur. Kenis onderstreept het belang van een duidelijke strategische benadering bij het beheren van meerdere samenwerkingsvormen. Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://edu.nl/8jumkhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/4933ec9f-84dc-4961-9217-76248d33cf32/874863db-b8cf-4ac9-8499-eb1833b2edcd-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/a3hwV3yFm5YwurDLRw5xfb5992012025-05-27T16:27:21.658ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/xhnYPbNWwp11hLv6FgKFMbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bad99396-b15d-450e-8f7f-92624b2a180a.jpgCTL webinar 5 – CTL netwerken & samenwerkingen00:00 Welkom 00:34 Introductie webinar 2:28 Lancelot 31:38 R6 1:01:18 CTL Noord-Nederland 1:25:19 Gelderse Professionaliseringsagenda Dit webinar bracht diverse netwerken samen om te leren van elkaars werkwijzen en initiatieven en kennis te delen. Hierbij delen de volgende vier netwerken hun ervaringen: Lancelot Jeroen Jansz presenteert Lancelot, het landelijke universitaire netwerk van CTL's, dat bestaat uit 14 universiteiten en zich richt op nationale kennisdeling en samenwerking. Lancelot streeft naar de integratie van digitale en kennisinfrastructuur voor flexibel en blended onderwijs, met als doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren door samenwerking met verschillende sectoren. R6 Aart Schouten en Judith Vennix presenteren R6, een netwerk van zes hogescholen in de Randstad dat zich richt op kennisuitwisseling en gezamenlijke onderwijsinnovaties. Het netwerk bestaat uit Hogeschool Rotterdam, De Haagse Hogeschool, Hogeschool Inholland, Hogeschool van Amsterdam, Hogeschool Utrecht en Hogeschool Leiden. R6 zet zich ook in voor een gemeenschappelijke digitale en fysieke infrastructuur om docenten beter te ondersteunen. CTL Noord-Nederland Maaike van Kessel presenteert het leernetwerk CTL Noord-Nederland, waarin mbo-, hbo- en wo-instellingen uit de noordelijke provincies (Hanzehogeschool, NHL Stenden, Noorderpoort en Alfa-college, Firda, Drenthe College, Rijksuniversiteit Groningen, Van Hall Larenstein) samenwerken aan professionalisering en innovatie. Door kennisdeling en gezamenlijke projecten willen de instellingen de kwaliteit van het onderwijs verbeteren en inspelen op regionale behoeften. De samenwerking wordt ondersteund door een duidelijke organisatiestructuur en het commitment van de deelnemende instellingen. Gelderse Professionaliseringsagenda Camille van Katwijk en Christel de Winter presenteren de Gelderse professionaliseringsagenda, waarin zes mbo-instellingen en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) samenwerken aan de ontwikkeling...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/fd54be80-f10f-447d-a9da-179b72366a80/685ee3ca-b7b0-4aa1-b300-1c867d744eaf-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/xhnYPbNWwp11hLv6FgKFMb6724042025-05-27T17:55:32.573ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/diAjkSQns5WGbiUP4zeT1Uhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/dae65a77-639c-440f-a49d-f8a30e3c0ce8.jpgCTL webinar 3- Community strategie00:00 Welkom 01:40 Introductie 03:10 Feedback & Feedforward 13:08 Communities in Kennismanagement Strategie; de motor voor verandering 30:25 Interactieve vragenronde Tijdens dit webinar blikt Nienke Kruidenink terug op het proces tot nu toe en bespreekt ze de rol van netwerken en communities voor de kennisinfrastructuur. Ze benadrukt het belang van samenwerking en kennisdeling binnen en tussen instellingen om de onderwijsinnovatie te bevorderen. Hiernaast wordt besproken hoe instellingen kennis kunnen beheren en delen, en hoe communities of practice hierbij een belangrijke rol spelen. Verder wordt er ingegaan op de recente subsidieaanvraag voor CTL's, de doelstellingen van CTL's, en hoe deze kunnen bijdragen aan duurzame verandering en innovatie in onderwijsinstellingen. Ook wordt er gereflecteerd op het gebruik van technologie zoals AI en processen in kennismanagement. Het webinar biedt waardevolle inzichten in hoe instellingen hun kennismanagement kunnen verbeteren en hun onderwijs kunnen innoveren door middel van samenwerking en gemeenschappen. Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://edu.nl/xq3tkhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/63a274c6-67ec-4fc3-9c2c-426b09fc2f18/fffefbc9-5b6e-4e9c-9c46-a1d803e270a0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/diAjkSQns5WGbiUP4zeT1U3248042025-05-27T17:31:44.004ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/rFrro9S5Pqz8uHGxRA9Qonhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b3c62e4d-68aa-489c-8597-e76c7722b457.jpgVoorbeelden van microcredentials - 26 januari 2024Op 26 januari organiseerde Npuls in samenwerking met MBO Raad de online bijeenkomst ''Voorbeelden van microcredentials''.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cff62667-b40a-4f45-a022-008f8c327791/a8882a66-8235-4aff-a7fb-a8df877c95d0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rFrro9S5Pqz8uHGxRA9Qon3476002025-05-27T17:52:39.936ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/rQKcLzwVVoqEKn6SUMaQqzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f1880faf-d22c-4874-a4cc-b863e7079ef1.jpgAanvoerder aan het woord - Bram Enning - pilothub Studiedata en AINpuls duurt 8 jaar. Hoe ziet het onderwijs er dan uit? Bram Enning is aanvoerder van de pilothub Studiedata en AI en vertelt in deze video waarom hij aan Npuls meedoet. Ook deelt hij zijn kijk op de rol van AI in de onderwijsinstellingen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d142cacd-6bbe-4b16-bdc5-0ab2890bf009/d522f913-1880-4d77-8ea2-27fca942c16b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rQKcLzwVVoqEKn6SUMaQqz59012025-05-27T17:54:10.038ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7NHCYv5snW2ajhXs4vyiEXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6d88d9ae-ff17-4a7b-81d0-a11e3b2aa252.jpgAanvoerder aan het woord - Aukje Leufkens - KennisinfrastructuurAukje Leufkens is aanvoerder van de Kennisinfrastructuur en deelt in deze video waarom zij aan Npuls meedoet. Daarnaast bespreekt ze het belang van CTL's (Centers for Teaching and Learning) voor onderwijsinstellingen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/371cb494-93a9-467b-84aa-69999e957ce7/08265c73-8e8d-4baa-a631-bd1ebca6769e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/7NHCYv5snW2ajhXs4vyiEX470142025-05-27T17:55:59.867ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/i947o2oi6XEjmUcavhGuLFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/dc8c2731-d3bc-46cf-9f37-afe88a6e6ae9.jpgAanvoerder aan het woord - Ashwin Brouwer - transformatiehub Wendbaar georganiseerd onderwijsAshwin Brouwer is aanvoerder van de transformatiehub Wendbaar georganiseerd onderwijs en deelt in deze video waarom hij aan Npuls meedoet. Daarnaast bespreekt hij wat de samenwerking tussen alle onderwijssectoren oplevert voor het organiseren van wendbaar onderwijs.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/8acb3956-ea15-4614-b4f1-c460c331a42f/919d4e37-3cff-4c45-82c9-d6a5732412bb-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/i947o2oi6XEjmUcavhGuLF47012025-05-27T17:56:26.998ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/66gi1WozSJtrre3bZuxr24https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1a09ad76-19e4-46d4-ac58-649214b679fe.jpgWebinar in gesprek met de hub Digitale leermaterialen - 8 februari 2024In dit webinar leer je alles over de transformatiehub Digitale leermaterialen en haar doelen, missies en uitdagingen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2939d647-b401-49c4-9b73-27fcd2bdb879/544b2a20-02d4-4da5-b48e-d6e0798fcb84-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/66gi1WozSJtrre3bZuxr243176012025-05-27T18:14:00.768ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/dsQkxjhEEWtxBgp2fMMhFEhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/eaf489f2-6ee0-449c-b749-0c2bdcd52f24.jpgNpuls presenteert het microcredentials magazineVan een pilot in het hbo en wo naar verankering in tientallen mbo-scholen, hogescholen en universiteiten in Nederland - microcredentials zijn een steeds bekender concept in het vervolgonderwijs. Tijd voor een magazine vol informatie en inspiratie voor docenten en andere onderwijsprofessionals! Dit magazine legt de meerwaarde van microcredentials, lessons learned van de pilot, visie op de toekomst en microcredentials in cijfers vast. Bestuurders, projectleiders uit de onderwijsinstellingen, aanvoerders van Npuls en werkgevers komen aan het woord. Bijna 50 pagina's aan interviews, columns, reflecties en meer.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/64ecca65-6954-4c7e-9eae-d35c946a7794/26983c65-7286-4197-a515-09cd0af8ae62-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dsQkxjhEEWtxBgp2fMMhFE101012025-05-27T18:02:53.700ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/eChdL5VVXUsmjgJm2JVjnthttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7eebd77e-2c89-46bf-9e69-c94c63d56d34.jpgCTL webinar 7 – Organiseren van verandering in onderwijs - Prof. dr. Kirstin Vanlommel00:00 Welkom 01:12 Inleiding webinar (incl. Mentimeter) 11:48 Presentatie Prof. dr. Kirstin Vanlommel - Organiseren van verandering in onderwijs 14:34 Deel 1: Verandering in het onderwijs organiseren 59:11 Deel 2: Weerstand bij veranderingen 1:19:33 Interactieve vragenronde Tijdens dit webinar staat organisatieverandering binnen onderwijsinstellingen centraal. Gastspreker Kirstin Vanlommel, lector organiseren van verandering in onderwijs aan de Hogeschool Utrecht, deelt haar inzichten. Ze benadrukt dat het opzetten van een Centrum voor Teaching and Learning (CTL) een complex veranderproces is. Dit proces brengt uitdagingen met zich mee, waaronder verschillende vormen van weerstand en veranderingsbereidheid binnen organisaties. Christine introduceert modellen zoals het concerns based adoption model en de well-skill matrix. Deze modellen helpen inzicht te geven in de verschillende fasen van betrokkenheid en vaardigheden binnen een organisatie. Heldere communicatie, transparantie en eigenaarschap worden onderstreept als cruciaal voor succesvolle organisatieverandering. Christine geeft in dit webinar praktische voorbeelden en handvatten voor het effectief omgaan met weerstand en het stimuleren van veranderenergie. Ze benadrukte dat weerstand niet per se negatief is, maar ook een vorm van veranderenergie kan zijn. Dit webinar geeft waardevolle inzichten en praktische tips voor het implementeren van een CTL. Het webinar biedt een diepgaand inzicht in de complexiteit van organisatieverandering binnen het onderwijs en de rol van CTL’s hierin. Je wordt aangemoedigd om de besproken handvatten en inzichten toe te passen binnen hun eigen instellingen. Kortom, een webinar die je zeker niet wilt missen! Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://edu.nl/jmjbehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/6e579300-cc5b-457b-a3bd-4901196c8eed/0a5f64da-65d6-4552-938a-dc28aefc5103-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/eChdL5VVXUsmjgJm2JVjnt5732022025-05-27T18:33:35.920ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/f1ynYJTa61fnsHNRZW7akChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e39e6e0d-d8d1-4735-a5ec-6f316b5ca50b.jpgNatuurlijk open - in gesprek met de hub Digitale leermaterialenMichel Jansen en Jenny de Werk nemen je mee in de plannen en ontwikkelingen binnen thema 'Natuurlijk open'. En daarna gaan ze in gesprek met alle deelnemers over verschillende vraagstukken rond digitale open leermaterialen, waar je tegen aan loopt en welke ideeën je hebt.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7173e53d-6254-4d8e-8ea9-6db2832c6fe6/39d4c92e-e002-4b11-bee0-fc01d868978a-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/f1ynYJTa61fnsHNRZW7akC3231002025-05-27T18:29:54.105ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/5VPfUPN6fcTnG29gfkdLy5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1da02760-e2ec-4eca-b5a8-ea7b5daccecb.jpgCTL webinar 8 – LERU onderzoek naar Europeese CTLs - Prof. dr. Peter van Baalen00:00 Welkom 00:55 Inleiding webinar 01:55 Presentatie Peter van Baalen 08:06 Deel 1: Waarom Teaching & Learning Centers? (incl. vragenronde) 27:31 Deel 2: TLCs - Variaties op een thema: functies, samenstelling, governance (incl. vragenronde) 1:08:03 Deel 3: Docenten in de TLCs (incl. vragenronde) Tijdens het webinar van 19 maart geeft Prof. dr. Peter van Baalen, hoogleraar Information Management en Digital Organization aan de Universiteit van Amsterdam (UvA), een presentatie over zijn onderzoek naar European Centers for Teaching and Learning (CTL's). Het onderzoek werd uitgevoerd samen met andere universiteiten binnen het LERU-netwerk (League of European Research Universities). Van Baalen deelt zijn ervaringen en inzichten, en benadrukt dat het opzetten van een CTL een complex veranderproces is dat zorgvuldig management en duidelijke strategieën vereist. In het eerste blok introduceert hij de basisprincipes en de noodzaak van CTL's binnen universiteiten, met voorbeelden van de UvA en andere LERU-universiteiten. Hij bespreekt ook de verschillende organisatorische modellen, zoals een centraal CTL met sub-units binnen faculteiten, die hij had overwogen en deels geïmplementeerd. In het tweede blok gaat hij dieper in op de uitdagingen en weerstand die universiteiten kunnen ervaren bij de implementatie van CTL's. Hij introduceert het concerns based adoption model en de well-skill matrix als hulpmiddelen om de betrokkenheid en vaardigheden binnen een organisatie te meten en te managen. Van Baalen benadrukt het belang van heldere communicatie en transparantie om deze uitdagingen aan te pakken. Het derde blok is interactief, waarbij Van Baalen stellingen voorlegt aan de deelnemers. Vragen en ervaringen van de deelnemers leiden tot waardevolle inzichten en praktische tips voor het opzetten en beheren van CTL's. Van Baalen benadrukt dat CTL's niet alleen bijdragen aan onderwijsinnovatie, maar ook aan de professionalisering van docenten en de verbetering van onderwijs...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/27e81900-58a1-44f5-b2fa-d57e229e2904/a1bec865-48dc-451f-8db5-9a0198c6d2d8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/5VPfUPN6fcTnG29gfkdLy55405022025-05-27T18:52:17.661ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/m2sACreg44LTh8vp6pETjShttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9b55df22-314d-468f-bfe0-c0ef9c6a4af7.jpgStartup in Residence EdTech 2023In deze video blikken we terug op de samenwerking tussen de startup Studentpulse en de onderwijsinstelling Tilburg University. Hoe hebben ze de samenwerking ervaren? En hoe kijken ze terug op het Startup in Residence traject?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a22ae871-28da-4df0-8dd7-a96366680032/c6305016-547e-4659-aec8-634cd5e09ee3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/m2sACreg44LTh8vp6pETjS226022025-05-27T18:37:38.957ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bE4wQ7V3RMYG1uDJxC9bsehttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4852dbf3-ad0b-48c3-8a33-d6864ab9c107.jpgIn gesprek met Digitale leermaterialen: Toegang webinar 11 april 2024Binnen het thema Toegang ontwikkelen we een nationaal digitaal ecosysteem voor het delen en hergebruiken van digitale leermaterialen die voor iedere sector werkt. De streefarchitectuur voor digitale leermaterialen vormt hiervoor het uitgangspunt. We werken aan het optimaliseren van bestaande diensten, sluiten systemen van instellingen en contentleveranciers aan en ontwikkelen nieuwe digitale sectorvoorzieningen. Daarnaast streven we naar landelijke afspraken over bijvoorbeeld open standaarden, privacy en security, data en auteursrecht. Zo faciliteren we een veilige en eenduidige uitwisseling van data én waarborgen we de samenhang tussen verschillende systemen. In dit webinar neemt Kirsten Veelo je mee in de plannen en ontwikkelingen binnen dit thema. En daarna gaan ze graag in gesprek met alle deelnemers over verschillende vraagstukken rond digitale leermaterialen, waar je tegen aan loopt en welke ideeën je hebt.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/564bd385-42e7-4fd3-becf-7a8265878639/29393292-7c1c-4615-b93d-35a23640ef0f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/bE4wQ7V3RMYG1uDJxC9bse3553002025-05-27T18:56:26.551ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/cbAZfYkoxuSGbHR5tU2QVahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/620768a3-abd1-48f4-9f13-a7d15f9fa0a1.jpgCTL webinar 9 - Graafschap en Saxion00:00 Welkom 00:20 Inleiding webinar 02:05 Update Npuls vanuit Nynke Kruiderink 09:55 Samenwerking Saxion & Graafschap College 26:20 Ondersteuning 44:26 Professionalisering en ontwikkeling 1:00:08 Kennisdelen 1:11:58 Innovatie 1:36:15 Onderzoek 1:42:45 Interactieve vragenronde In dit webinar delen het Graafschap College en Saxion Hogeschool hun ervaring met digitale transformatie, regionale samenwerking en de inrichting van hun CTL. Tijdens dit webinar worden twee inspirerende voorbeelden van Saxion en het Graafschap College gedeeld. Sprekers zijn Marald Rouwhorst, manager van het Teaching and Learning Center bij Saxion, en Monique Mulders, manager digitale transformatie bij het Graafschap College. Tijdens dit webinar geven Marald en Monique inzicht in hun aanpak, waarbij ze de uitdagingen en successen van het opzetten van een CTL delen. Ze bespreken hoe ze omgaan met ondersteuning, professionalisering, kennisdeling, innovatie en onderzoek binnen hun instellingen. Het Saxion-model combineert centrale en decentrale ondersteuning, terwijl het Graafschap College zich nog in een fase van verkenning en inventarisatie bevindt. Er wordt dieper ingegaan op de samenwerking binnen en buiten de onderwijsinstellingen, waarbij regionale partners en landelijke netwerken een belangrijke rol spelen. Ook worden verschillende voorbeelden van innovatieve projecten en onderzoek besproken, zoals het gebruik van AI, open leermaterialen en de ontwikkeling van nieuwe leeromgevingen. Het webinar biedt waardevolle inzichten en praktische tips voor onderwijsinstellingen die zelf bezig zijn met de ontwikkeling van een CTL. Het benadrukt het belang van samenwerking, heldere communicatie en de noodzaak om ruimte te creëren voor innovatie en onderzoek. Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://edu.nl/gx6echttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5a8f864b-c382-437f-a6d3-23e998cda493/8e8bcd20-ed4c-4a61-aedf-286ef9c47e60-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cbAZfYkoxuSGbHR5tU2QVa6919012025-05-27T19:30:42.825ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7EmiqFXS2MSx9VvQtFKX3Mhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b4721912-0841-41d3-948a-34ee0c22c9b6.jpgSprintsessie - Aanpak HAN voor digitale leermaterialen - 24 april 2024De HAN University of Applied Sciences is vorig jaar begonnen met een integrale aanpak voor digitale leermaterialen. Npuls ziet de aanpak van de HAN als een mooi voorbeeld. Op 24 april presenteerden Marijn Post en Michiel de Jong deze aanpak in een sprintsessie van Npuls. Zij gingen in op hoe het plan tot stand kwam, wat de visie is en hoe ze het aanpakken.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/35f19b16-8251-44d9-bfec-758c8f909ae5/8a572a86-bb6f-4f27-9834-77b636c380f5-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/7EmiqFXS2MSx9VvQtFKX3M2973022025-05-27T19:20:59.754ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bJ4w6jnRZLXTvHWevpDg8nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7d82a161-77c5-4433-a2b9-3d73e386dbea.jpgKennisclip CTL subsidieregeling - Wijzigingen tweede rondeOp 1 mei 2024 is zijn de wijzigingen in de CTL subsidieregeling gepubliceerd in de Staatscourant. Wij lichten de belangrijkste wijzigingen toe in deze kennisclip. De kennisclip is toegevoegd aan het oorspronkelijke webinar over de CTL subsidieregeling.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/56dacb22-38a5-411b-81ae-7a432fde755f/becbaca1-47df-4471-90df-2a1666eb1984-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/bJ4w6jnRZLXTvHWevpDg8n4069002025-05-27T19:47:54.130ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/b3MioxaSWxu9PaN3QzALF9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/345a3b33-f7de-4e6f-92a5-ed87329f502d.jpgPilothub EdTech in 2 minuten - NpulsHoe kan het brede, snelgroeiende EdTech-aanbod het onderwijs verrijken? De Pilothub EdTech werkt aan een goed werkend nationaal EdTech-ecosysteem waarin docenten en lerenden optimaal gebruik kunnen maken van de didactische mogelijkheden die EdTech biedt. Een systeem waarin instellingen makkelijker kunnen kiezen voor écht passende innovaties, die ze ook écht duurzaam kunnen inzetten.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/515eca87-d9e1-4aa0-8723-3a751d2f0fee/bcbc57fd-3ff3-4d52-8dd2-32ec133bc445-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/b3MioxaSWxu9PaN3QzALF9130002025-05-27T19:28:54.912ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/95TRVJ5zNV8G3f1rPDZmrJhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3a3d25c3-a430-47e6-8127-42ee8a1dfb9a.jpgPilothub EdTech in 2 minutes - NpulsDeveloping a full-scale national EdTech ecosystem. An ecosystem in which educational institutions are independent, supply and demand are aligned and EdTech innovations are sustainably secured.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/41780b72-4649-4c12-8936-1361e51f217c/abb548be-c489-44ca-a9f8-8a9f4ad53b19-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/95TRVJ5zNV8G3f1rPDZmrJ131022025-05-27T19:31:26.461ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7UidveUwJrPu6wjzH2KJM2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b8b819c8-97a0-48c9-b3eb-252ee46f1eec.jpgCTL Subsidieregeling webinar: Info en leerpunten voor de aanvraagrondeHet webinar van 21 mei staat in het teken van de subsidieaanvragen. Begin april is bekend gemaakt welke instellingen subsidie toegekend hebben gekregen in ronde 1. In dit webinar sluiten DUS-I (uitvoerder van de subsidieregeling) en het ministerie van OCW (subsidievertrekker) aan om: Een algemene presentatie te geven over de bevindingen van de DUS-I beoordelingscommissie; Te delen welke leerpunten we uit deze eerste aanvraagronde mee kunnen nemen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/37e41e13-62d5-4eda-b6ab-a1cd69063dc3/6332e4df-e80c-4fa0-9743-1edb71542116-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/7UidveUwJrPu6wjzH2KJM25561042025-05-27T19:53:24.829ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4Y5rXWsc5d8QmiVSbmkcvYhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/dd8f539d-de4a-4ff7-b003-c218ffeb4d4a.jpgWendbaar onderwijs in 2030 - hoe ziet dat er uit?In deze video maak je kennis met de transformatiehub Wendbaar georganiseerd onderwijs van Npuls. Hoe ziet wendbaar georganiseerd onderwijs er uit in 2030? Wat is de visie? Je hoort en ziet het in deze uitleg.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/201fcedd-a8e3-4692-9cd7-1f8f92999bce/5fb2bdcf-3725-4b0a-bad3-4ce229614ef8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/4Y5rXWsc5d8QmiVSbmkcvY178022025-05-27T19:53:09.297ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/ryduXfDwzQoTg3n42MttbUhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7eec1f61-af01-427f-880a-d65bea88bdf2.jpgEdTech event: Back to school - 19 september 2024Waarom jij de EdTech op 19 september niet mag missen? Bekijk deze video! Meer info en aanmelden? Ga naar https://edu.nl/3egcqhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cef3f854-3881-4f54-9476-3b20042bfc2c/98bfad5e-34e7-4e55-88d8-bedb537a9e36-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/ryduXfDwzQoTg3n42MttbU82012025-05-27T19:55:53.886ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/pvzWDmCbbKcsemUySsukaxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/faa53981-9b71-4c00-9c2a-eb0707c51d03.jpgRegie naar instellingen - Digitale leermaterialen NpulsIn dit webinar neemt Robert van der Vooren je mee in de plannen en ontwikkelingen binnen dit thema. En daarna gaan ze graag in gesprek met alle deelnemers over verschillende vraagstukken rond regie op digitale leermaterialen, waar je tegen aan loopt en welk idee je hebt.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/be63ad14-a29d-4097-9ea9-c7e17dc86515/48da3973-4bdb-4e52-8ab8-6e78ee3cc431-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/pvzWDmCbbKcsemUySsukax2546002025-05-27T20:07:02.828ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/5Ljrfc74zvNJSQFcYDACTuhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/30ad9316-95bb-4d4b-ab15-37f3dce85622.jpgCTL webinar 10: AI in het onderwijs - Hanze en NHL Stenden00:00 Welkom 00:22 Introductie webinar (incl. Mentimeter) 08:56 Presentatie AI in het Onderwijs door Annalies Kootstra 1:11:37 Presentatie AI in het Onderwijs door Patrick van Aalst 1:43:10 Presentatie AI & CTL's door Nynke Kruiderink Juni 2024 stond in het teken van AI in het onderwijs. Daarom draait ook het CTL webinar van 18 juni om AI. Patrick van Aalst van NHL Stenden Hogeschool en Annalies Kootstra van Hanzehogeschool Groningen bespreken hun ervaringen met AI en de ontwikkeling van hun CTLs. NHL Stenden heeft een nieuw onderwijsconcept met vijf facetten, waaronder design thinking, multidisciplinair samenwerken en duurzaam onderwijs. Hanzehogeschool richt zich op leergemeenschappen en passende leerroutes. Patrick bespreekt de impact van AI op toetsing en onderwijs, terwijl Annelies de groeiende AI-community en maandelijkse AI-activiteiten benadrukt. Patrick merkt op dat AI het onderwijs verandert, vergelijkbaar met de impact van corona. Annelies benadrukt dat digitalisering en inclusie cruciaal zijn voor de toekomst. Beide instellingen werken aan beleid en workshops om docenten en studenten te ondersteunen in het gebruik van AI. Ze pleiten voor meer samenwerking en kennisdeling binnen en buiten hun instellingen. Instellingen worden aangemoedigd om vragen en suggesties te delen om relevante kennisproducten te ontwikkelen. Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://edu.nl/9vd6phttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2694a443-10e2-4e98-8466-dc311564c69a/e8b537bf-000b-454a-a0f0-a93d10273731-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/5Ljrfc74zvNJSQFcYDACTu6739012025-05-27T20:31:23.505ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/drZyk23rNncuiX1pijMberhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c27b99c7-10b5-402c-9ae8-4db44120b4db.jpgSubsidieregeling - subsidietraject juli 2024In de maand juli 2024 hebben er 3 sessies plaatsgevonden rondom het subsidietraject om de aanvraag in te dienen. In deze video is het algemene gedeelte van de sessie te vinden. Handige links: DUS-I website over de CTL regeling: https://www.dus-i.nl/subsidies/npuls-center-for-teaching-and-learning-ctl CTL Linkedin Groep: https://www.linkedin.com/groups/12970209/ Npuls agenda webpagina voor CTL spreekuren en webinars: https://npuls.nl/agenda/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/64cebaaa-7f15-4894-a255-7e79dab352fb/b193a4bc-a6ae-4e4f-bc00-82267cf45386-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/drZyk23rNncuiX1pijMber776022025-05-27T20:23:24.197ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qB7Q7vSgwX6KNJ3SnRB4hHhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c42131d1-94fc-4814-9849-a018310eb4b7.jpgDe AI act in het onderwijs - waar moet je op letten?Dit webinar over de AI Act belicht de implicaties van deze nieuwe wetgeving voor het onderwijs. Moderator Ella Put en spreker Menno Jehee bespreken hoe de wet zich richt op productveiligheid en verantwoord gebruik van AI. De AI Act, die eind juli of begin augustus van kracht wordt, bevat ongeveer 110 artikelen en regelt zowel de ontwikkeling als het gebruik van AI, met een focus op risicobeheer. Menno benadrukt de complexiteit en de kosten die onderwijsinstellingen mogelijk zullen ervaren bij naleving van de wet. Hoogrisico AI-toepassingen, zoals toelating tot onderwijs en monitoring van toetsen, krijgen speciale aandacht. Bovendien, hoewel sommige AI-systemen verboden zijn, is er nog veel onduidelijkheid en nadere uitwerking nodig. De wet streeft naar een toekomstbestendige benadering en vraagt om nauwe samenwerking en naleving binnen de EU, zonder noodzaak voor nationale implementatie. De webinar biedt een basis voor begrip van de AI Act en haar impact op onderwijsinstellingen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c7429191-ea6f-457e-989c-cdc4f08b4c5d/b92351fa-7b5a-4135-9a0f-61b35ff47aa0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qB7Q7vSgwX6KNJ3SnRB4hH32950332025-05-27T20:36:59.379ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7DgieWeb2eEDBLuAV2UZTghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8091bd13-5a57-497f-a7db-fc331125d16a.jpgWebinar Immersive rooms in het onderwijs - Vraagbaak Online OnderwijsKlik op het tijdslot om naar dat punt in de video te gaan: 00:00 Introductie 04:08 Frank Gombault, Solution architect AV&ICT bij Inholland 19:56 Isabel Bekman, Docent Verpleegkunde, Simulatie & VR onderwijs bij de Hogeschool Windesheim 35:31 Frank Schaap Onderwijs Innovatielab VR & Immersive Room bij het Talland College Meer weten? Ga naar https://communities.surf.nl/vraagbaak-online-onderwijs/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/35cac759-b5e5-411b-935a-fc86ac47b871/3a2a7d0f-eb1e-4df6-92e3-cf88b1662b01-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/7DgieWeb2eEDBLuAV2UZTg3669002025-05-27T21:06:09.337ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oGxJx2bmR4NuPa1JuaykYLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0193a620-ec8d-4a23-bba1-87ab55b56664.jpgTheory of Change - Kennisclip deel 3 - Niveaus van veranderingTheory of Change - Kennisclip deel 3 - Niveaus van veranderinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b7d25b92-0b53-4f87-9afd-5213da618418/50fb4eee-aab3-4dc4-8820-6fd138e4bddc-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oGxJx2bmR4NuPa1JuaykYL2664002025-05-27T21:18:46.335ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/rdMkJ7MbFdDXV8prApUoDLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4cddaa8d-5b3c-417c-83e5-72ad1040ddf0.jpgTheory of Change - Kennisclip deel 2 - Werken met de theorie van veranderingTheory of Change - Kennisclip deel 2 - Werken met de theorie van veranderinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cc3d5565-088a-46bf-bb71-7c713b338036/68de2843-7a1c-43fe-9641-75bbe1ba115b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rdMkJ7MbFdDXV8prApUoDL1774002025-05-27T21:25:31.826ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/55QsSdy5igNbeRBYaroBWFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7f0b25ca-0f60-40ea-8164-d2f674a4b7c5.jpgTheory of Change - Kennisclip deel 1 - Introductie Theory of ChangeIn de eerste kennisclip wordt de Theory of Change uitgelegd als een model dat helpt bij monitoring en evaluatie, vooral nuttig in complexe situaties. Het model helpt organisaties om hun doelen te bereiken en om te leren en te verbeteren. Het Cynefin model wordt geïntroduceerd om complexiteit te begrijpen en het biedt een kader om te navigeren tussen geordende en ongeordende domeinen, afhankelijk van de hoeveelheid actoren en de duidelijkheid van de causale relaties tussen interventies. Dit model helpt bij het vinden van balans in complexe omgevingen en het maken van geïnformeerde beslissingen. Deze kennisclip is onderdeel van het volgende webinar: https://www.youtube.com/watch?v=Ix0jyxlVvW8&list=PLtelhNwUzotoMA5xKbV7dE2k1DbEWkyJr&index=11https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2111656f-58b8-4611-aeba-a1e6f553f96f/120436d8-475e-4939-be99-9cc2974bc19e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/55QsSdy5igNbeRBYaroBWF1651002025-05-27T21:25:12.632ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/e7gbER1ZtsS8P8zBz9yvgshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/59aef542-9bec-455f-a527-019a7d977fc9.jpgSprintpresentatie Digitale sectorvoorzieningen - 26 juni 2024Deze sprintpresentatie gaat over verschillende diensten en onderwerpen. Om te beginnen wordt er iets verteld over het supportteam, wat het doel is en wat je kan verwachten in fase 1. Vervolgens vertelt Monique van Overveld over OOAPI, Arnoud van 't Hoff over digitale leermaterialen en Sander Baas over EduID. De presentatie sluit af met vragen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/6a269f65-e205-46a8-b02e-49260fba25f4/a5138907-2ef6-4c9b-b2b3-baaddc5d59f3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/e7gbER1ZtsS8P8zBz9yvgs1524002025-05-27T21:33:09.554ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/1m4dPnCpReEGgzJhG4pYXNhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/09a6c017-3c04-4604-bfc8-d727337a38b3.jpgSprintpresentatie - Digitale Sectorvoorzieningen 29 mei 2024Deze sprintpresentatie bespreekt de regie en integratie van bestaande architecturen en platformen in het onderwijs.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/02ccdc43-17a6-4616-be5d-4c715aefd24c/f24b2330-0a18-4853-8ac4-5ec21fc8dd9e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/1m4dPnCpReEGgzJhG4pYXN2265012025-05-27T21:44:27.879ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/1AGSahm12MbeBGvmDvGXhrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b0eba634-e021-4e88-994a-795701ddc36e.jpgSprintpresentatie - Digitale sectorvoorzieningen 20 december 2023Deze sprintpresentatie staat helemaal in het teken van de eduID.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/04d878d6-a374-48db-9447-16aaf442bf25/bbfbe351-d654-4419-b13e-d578c1951e63-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/1AGSahm12MbeBGvmDvGXhr3049012025-05-27T21:54:18.154ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3sDiD8s24QA1trycqFaGcihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/eac70c0b-a6d2-4a84-bc00-3bc26b91d656.jpgSprintpresentatie Digitale sectorvoorzieningen 23 november 2023De presentatie richt zich op de activiteiten en plannen van het team van digitale sector voorzieningen, met name in relatie tot de ontwikkeling van de Npuls fase 2. Inleiding en context: Menno begint met een inleiding over de recente naamswijziging van de hub van 'ict Infrastructuur' naar 'Digitale Sector Voorzieningen'. Hij benadrukt de focus op het voorbereiden van de lange termijn en het leggen van basisstructuren die toekomstbestendig zijn. Menno maakt een vergelijking met de bouwwereld, waarbij hij uitlegt dat in de ict-sector, net als in de bouw, vroegtijdige planning en aanbesteding essentieel zijn voor succesvolle projecten. Platform Business Model: Het team gebruikt een 'Platform Business Model' om verschillende initiatieven te categoriseren en samenhang te vinden tussen diverse projecten. Dit model helpt bij het identificeren van gemeenschappelijke componenten en het vermijden van onnodige ontwikkelingen. Focus op de lerende: Er wordt aandacht besteed aan het centraal stellen van de lerende, met een discussie over hoe dit concreet vorm kan krijgen in onderwijsdiensten en -platforms. Menno bespreekt de ontwikkeling van specifieke onderwijsdiensten en -functionaliteiten, zoals een 'Lerende PNL' en 'Onderwijswallet', en hoe deze kunnen bijdragen aan de ervaring van de lerende. Integratie en samenhang: De presentatie benadrukt het belang van integratie en samenhang tussen verschillende onderwijsinitiatieven en -diensten, en hoe deze kunnen worden gerealiseerd door middel van een gemeenschappelijk framework. Vragen en discussie: De presentatie eindigt met een vraag- en antwoordsessie, waarbij deelnemers vragen stellen over specifieke aspecten van de besproken onderwerpen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/13ea9ad6-5bbc-4001-82e5-8b66f30f3bc7/a1bcbe59-3bde-4e93-9353-c4de636509a0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3sDiD8s24QA1trycqFaGci2751002025-05-27T22:12:11.122ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/n29ZPbdVWZPdBSxrjNv7eLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/89d88b34-3e49-4b8c-b91b-5852266188b1.jpgSprintpresentatie Digitale sectorvoorzieningen t.o.v. Digitale leermaterialen 1 november 2023Sprintpresentatie Digitale sectorvoorzieningen t.o.v. Digitale leermaterialen 1 november 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/aa393339-5bd3-411e-b978-c83472c9a05e/b9681c66-4f88-438a-93a5-714062acdd11-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/n29ZPbdVWZPdBSxrjNv7eL3149012025-05-27T22:19:41.929ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oyXWAZDKupfzQdQX4ncQyhhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/aadcae0b-ba8c-4313-bea3-c546b1e95a10.jpgSprintpresentatie Digitale Sectorvoorzieningen - 25 oktober 2023Sprintpresentatie Digitale Sectorvoorzieningen - 25 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b6c35388-1553-40e7-8fce-8b772bca30b8/8bce57a2-949c-427b-be01-1bda0eaa1b29-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oyXWAZDKupfzQdQX4ncQyh3071022025-05-27T22:23:41.980ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/w2kQqsXLrbFv3KWzNpN8kahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/72a8dd8a-8ebb-4ebb-a9c5-0744a4c5422d.jpgHoe organiseer je open leermaterialen binnen je instelling? #1 - Digitale leermaterialenDit eerste webinar is een introductie op de aandachtsgebieden visie, beleid & cultuur. Het proces om open leermaterialen binnen een onderwijsinstelling tot een succes te maken is een weerbarstig traject. Er is niet één succesfactor maar er zijn zeer veel factoren voorwaardelijk. Zo helpt het als een instelling een visie heeft op open leermaterialen en hier ook beleid op heeft ontwikkeld. Uiteindelijk wil je een cultuur realiseren waarbij het delen en hergebruiken van (open) leermaterialen de norm is.' Spring naar een bepaald gedeelte in de video: 00:00 Introductie 08:50 Hoe is het voor een docent bij jou op de instelling geregeld? 17:30 Wat en wie heb je binnen je instelling nodig om ervoor te zorgen dat docenten weten wat gewenst gedrag is? 21:16 CopyrightCheck 27:07 Wat je je drijfveer om binnen je instelling aan de slag te gaan met open leermaterialen? 38:30 Stappenplan Beleid voor open leermaterialen 41:17 Afronding: 2 nieuwe medewerkers gezocht en volgende webinars Zet webinar 2 en 3 ook alvast in je agenda en meld je aan: Webinar 2: Ondersteuning en professionalisering - 5 november https://edu.nl/nd48t Webinar 3: Infrastructuur en samenwerking - 3 december https://edu.nl/cftxt Meer weten over de impactscan OpenUp? Ga naar https://npuls.nl/impactscan-openup/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f3222092-84cf-4800-8ed1-569e834bd2f3/18e9a0d1-3b5a-4e57-aa95-65bfc8e0075b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/w2kQqsXLrbFv3KWzNpN8ka2622002025-05-27T22:35:01.793ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qNxR2DnMjtYLhep8Bne4aEhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/91ac4b40-6c54-44a1-b642-207eeba6dd27.jpgSprintpresentatie - Studiedata en AI 25 september 202400:00 Introductie 02:15 Update rondetafelsessies 16:57 Voorstellen communitymanagers 28:43 Update NELA (Nationale Experimenteeromgeving Learning Analytics) Meer weten over pilothub Studiedata en AI? Ga naar https://www.npuls.nl/studiedata-en-aihttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c8db2aa8-7a6b-4734-b09d-f98ef4732f14/52c0e328-a82e-4390-8bf8-3efe443f06f9-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qNxR2DnMjtYLhep8Bne4aE2504002025-05-27T22:40:27.029ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/iyCdyDQttvM229BwWNUxnRhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c7ea53b4-8ae7-4da7-b6d7-3ecc3bdc812b.jpgSprintpresentatie - Pilothub XR 25 september 202400:00 Introductie 02:33 Updates 03:15 Jaarplan 2025 24:15 Coming up! Meer weten over pilothub XR? Ga naar https://www.npuls.nl/xrhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/8e397a25-7ae5-49a3-bfca-77844c923e0f/8dbbe632-9d3f-42be-9fdf-d625e92e6666-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/iyCdyDQttvM229BwWNUxnR1529002025-05-27T22:41:03.238ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/389dDncvFXScv1b2JxTN5Fhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7dbd3158-710f-4cdc-a6e0-a448805e2aac.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 24 september 2024In deze sprintpresentatie van pilothub EdTech komen de volgende onderwerpen aan bod: 00:00 Intro 00:40 Statusupdate: waar staan we? Proces en inhoud 02:21 Activiteit uitgelicht: aangescherpte koers jaar 2 en verder 14:37 Vervolgstappen Meer informatie over de kennishub vind je op https://npuls.nl/edtech/ en meer algemeen op https://npuls.nl.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/11318c59-1f3e-4c44-a77c-a466089201ef/4a5a21e2-a3cc-4a15-a73d-24b3469bccd8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/389dDncvFXScv1b2JxTN5F1467012025-05-27T22:47:26.541ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/vGYs7xMKwRS196xTCSKrD6https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c74ae345-7748-4eef-8b6c-3d73365f8b46.jpgDemofilmpje: AI-assistenten in het onderwijsDit demofilmpje is onderdeel van de workshop AI-assistenten in het onderwijs, een workshop ontwikkeld door de Kennishub leren & innoveren, Npulshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f0918f85-2384-49f0-a4f1-06a5c50ac683/3d2dddee-9ead-41c0-ab14-bced184b5390-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vGYs7xMKwRS196xTCSKrD6406042025-05-27T22:48:56.868ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3CKP7hhvhKkdcMxcb6dnWYhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6b712ae3-cadf-4381-b9ea-56611728bdc4.jpgSprintpresentatie - Kennishub leren & innoveren - 4 juli 2024In deze sprintpresentatie van Kennishub leren & innoveren komen de volgende onderwerpen aan bod: 00:00 Opening 01:50 Opbrengst workshops AI-assistenten 15:13 EduGenAI Platform 31:35 Demo/Screencast 40:23 Vragen & reacties Meer informatie over de kennishub vind je op https://npuls.nl/kennishub-leren-en-innoveren/ en meer algemeen op https://npuls.nl.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/15540da3-6c2a-4a06-b426-2c62133ac118/74f982d7-dbd2-4150-ab74-c07d4e42cc78-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3CKP7hhvhKkdcMxcb6dnWY2902002025-05-27T22:59:26.509ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/rwa8t1oiSbYtL4tNrX9Ne5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d7c8f4cf-3682-4fc1-9a5f-313b82212c80.jpgSprintpresentatie - Kennishub Leren & Innoveren 23 mei 2024Djujan Bijstra vertelt over het onderzoek naar inzicht in gedrag en behoeften van onderwijsprofessionals, binnen de themalijn Vindbaarheid van de Kennishub leren en innoveren. In deze video komen de volgende onderwerpen aan bod: 00:00 - Introductie 02:56 - Opzet onderzoek 04:08 - Thema's onderwijsinnovatie 05:34 - Waarden 12:53 - Proces innovatie 12:57 - Gedragsstijlen 28:51 - Vragen Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/kennishub-leren-en-innoveren/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ceaa67c6-74ba-451d-8bb9-f4473c777dbe/7786e6de-9403-4890-8a5b-440d9720e783-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rwa8t1oiSbYtL4tNrX9Ne52085012025-05-27T23:00:11.380ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gJ6wcNU2GK9J7wv4edsj49https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/22a8672a-55c9-49ed-a1b6-a8fe93bf93e2.jpgSprintpresentatie - Kennishub leren en innoveren - 4 april 2024 - Vraagbaak online onderwijsDeze sprintpresentatie van Kennishub Leren en Innoveren staat in het tetekn van de Vraagbaak online onderwijs.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7f59b874-4180-4de6-b484-894ff0aac06e/4368669e-24d4-454f-9848-e1a13c74bf7f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/gJ6wcNU2GK9J7wv4edsj492853002025-05-27T23:10:29.306ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/w4HxAGYwFoJMiqP3FKEgwbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0de5c57f-b345-40e5-acf5-7914c35e2d1c.jpgSprintpresentatie - Kennisinfrastructuur 17 januari 2024In deze sprintpresentatie wordt de themalijn ''Centers for Teaching & Learning (CTL)'' behandeld.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f376fe76-ee15-46a3-884e-6d76e23d9af2/6cbb4f85-72a2-40e6-9f4c-3965cc90cbe4-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/w4HxAGYwFoJMiqP3FKEgwb2687002025-05-27T23:21:53.569ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/6EyK6tNCQBX8J3tA2MFksuhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7eea3139-538b-4ade-bdc8-5b4df3d49b5d.jpgSprintpresentatie - Kennisinfrastructuur 6 december 20231. De missie van Kennisinfrastructuur 2. De uitbreidingen van het team 3. Wat de rol van team Kennisinfrastructuur is binnen het programma Npuls 4. Casus 1 - Evidence informed werken 5. Casus 2 - Communityvorming 6. Casus 3 - Docentondersteuninghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2de02299-8fc3-4c18-a676-05dbbe405734/15236553-4d51-469a-b719-2c8ad40980b6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/6EyK6tNCQBX8J3tA2MFksu2083002025-05-27T23:26:32.333ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2VpaAQaazCt2pL6zYsqo9Xhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/92e3d70a-e009-4fd3-a594-0359c46c229a.jpgSprintpresentatie - Kennisinfrastructuur 6 december 20231. De missie van Kennisinfrastructuur 2. De uitbreidingen van het team 3. Wat de rol van team Kennisinfrastructuur is binnen het programma Npuls 4. Casus 1 - Evidence informed werken 5. Casus 2 - Communityvorming 6. Casus 3 - Docentondersteuninghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0f8dd5b1-0c1a-469c-86d7-0bd4cba6463f/b70ca0cf-4f1d-4fd7-89e7-0545cd8a6604-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/2VpaAQaazCt2pL6zYsqo9X559002025-05-27T23:26:14.854ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/mu1uwypt51B9jVaywkYSnVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/68c7415a-3450-4cc2-9377-ec931f122527.jpgSprintpresentatie Kennisinfrastructuur 11 oktober 2023Sprintpresentatie Kennisinfrastructuur 11 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a5dfe6e0-dc14-477a-b48e-f4aa1999772f/dba7a8eb-1173-43dd-bd2f-36d91ad370d7-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mu1uwypt51B9jVaywkYSnV2899002025-05-27T23:37:28.680ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jQ4ut4cJneVftD4sMThUb8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f01b391e-ed1b-4cd2-9d48-9f6a57fb4461.jpgWelkom op Community edusources - Digitale leermaterialenEen mijlpaal! 500 leden bij dé nationale community om samen te werken rond open leermaterialen. Onderwijsprofessionals uit het mbo, hbo en wo die van elkaar leren en kennis en ervaringen delen. Samen zetten zij zich in om open leermaterialen tot een succes te maken. Nog geen lid? Meld je dan aan bij https://community-edusources.pleio.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/987a591e-8dd8-4564-ac66-a12307c06c6b/5d6f4b78-afb3-444e-a674-509bb39bcad7-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jQ4ut4cJneVftD4sMThUb866022025-05-27T14:52:37.325ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/cyQDqwiFkqXN7GejEwe2UBhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bcb73c2d-cd9d-4c3b-aa62-1192b19899f0.jpgAnimatie interoperabiliteit in het vervolgonderwijsAnimatie interoperabiliteit in het vervolgonderwijshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5daa4df9-1b21-412b-a4ff-81166bf217b7/eb82f1da-2080-4a82-9d6b-9be72006c6f5-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cyQDqwiFkqXN7GejEwe2UB1435232025-06-04T20:20:04.374ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/imi7Ne3Fgz75xHBiXQ8wiVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5b5d3a7e-4185-43ab-aee5-cb52da0ca132.jpgAnimation Educational InteroperabilityAnimation Educational Interoperabilityhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/8c80c80d-edff-4c1e-8208-d0bf30e6767f/9cd9b853-85af-4d00-a4f5-a9feb4c20cac-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/imi7Ne3Fgz75xHBiXQ8wiV1325212025-06-04T20:21:46.316ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oYYLmHtY3YsKjjt3xhpjPmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a14a0bad-1fc4-447c-afe8-59a0c4291f5b.jpgCommunity event Digital Assessment - 14 May 2025Join us and become a member of the community via https://community-toetsen.npuls.nl/ Want to know more about Digital Assessment? Go to https://npuls.nl/digitaal-toetsen-en-ontwikkelenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ba1daf26-41fd-4710-98ff-d895c451ca3a/09eb286d-8869-435e-8fbb-4438d181b3cc-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oYYLmHtY3YsKjjt3xhpjPm118002025-06-04T20:22:55.987ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/8xJePTkpyxHas3YVkvYE1Nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ef62edf3-b644-4c5a-9e2f-93142a255619.jpgCommunity event Digitaal toetsen en ontwikkelen 14 mei 2025Word ook lid van de community via https://community-toetsen.npuls.nl/ Meer weten over Digitaal toetsen en ontwikkelen? Ga naar https://npuls.nl/digitaal-toetsen-en-ontwikkelenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/3d1e0ecc-c1cd-47fd-b9ab-dd0adb1f7b36/ce6ee711-b9b1-4d0e-8045-76699fc2612d-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/8xJePTkpyxHas3YVkvYE1N118062025-06-04T20:32:42.083ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/szqykhKNTyFhBZBhHej5Kqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4887831b-60b1-4e8a-966a-67b66e3d9022.jpgDe meerwaarde van XR (55 sec)Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/xr en word lid van de community via https://community-xr.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d738489c-b1ac-404d-8547-9b89f87da826/251237dd-fa8c-4623-9732-4bf3d12f2fa1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/szqykhKNTyFhBZBhHej5Kq56012025-06-04T20:30:45.886ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/nxvDy8MYaJMcEa7BuP6i4phttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2997f818-e5ad-45a5-ac87-7fd88755ace0.jpgDe meerwaarde van XRMeer weten? Ga naar https://npuls.nl/xr en word lid van de community via https://community-xr.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ae763d59-168e-4a52-b1f0-0b539ee13921/40e5972a-856a-4b1a-846b-55c0c1d7e79b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/nxvDy8MYaJMcEa7BuP6i4p108012025-06-04T20:31:42.350ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/5VhUVDPUiHLMyPfjkXttNChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/31791fee-3ecb-4ada-8e9e-55fe28a2e542.jpgDe toepassing van XRMeer weten? Ga naar https://npuls.nl/xr en word lid van de community via https://community-xr.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/27d565ab-8b1e-4d82-856b-4c84bc382f64/1424d807-ac8c-4e99-abb8-7227e26d2f04-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/5VhUVDPUiHLMyPfjkXttNC61012025-06-04T20:31:57.866ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/koPLntNBJESARHLrYhUbqmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6f2e127f-4aa9-46ff-b093-e5a046a28f47.jpgSamenwerken rondom XR (29 sec)Word lid van de community via https://community-xr.npuls.nl/. Meer weten over XR? Ga naar https://npuls.nl/xrhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/9d0d6f07-a663-4ed6-9864-09fde7010a4c/27842f37-89d9-4077-b79b-63a224a7475d-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/koPLntNBJESARHLrYhUbqm29002025-06-04T20:32:32.097ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/xnyP7MrwyWRunXcpk7f9tBhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7d50f2cc-0322-4a53-8466-f4d69a5a223c.jpgSURF Research Day 2025SURF Research Day is the national conference where research, IT and innovation come together. Here, you will gain plenty of new insights during inspiring lectures, interactive sessions and practical workshops. And you meet other researchers and research supporters. Read more: https://www.surf.nl/en/events/surf-research-dayhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/fe0e2393-4332-428a-a8e5-617d257b7b11/99fafd39-8986-4968-866c-613d493d74ea-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/xnyP7MrwyWRunXcpk7f9tB950932025-06-05T12:29:20.999ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/uSHJHjYuMzMicokttJAX9Thttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/971cd8cd-328e-4c70-8e4a-f5ddf4074f34.jpg2024-08-23 14.50.582024-08-23 14.50.58https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5b24fbde-f41e-4183-8b54-25e18e8694e8-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/uSHJHjYuMzMicokttJAX9T10032025-06-12T13:13:46.813ZYESMain harry channelNOhttps://video.edu.nl/w/voQStcngRhAZsJYgAgS2Nshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/297f9acf-38a2-4a32-a2a2-9f38eabf8d0f.jpgMicrocredentials: bouwen aan flexibele leer- en loopbaanroutesDe arbeidsmarkt verandert snel en vraagt om flexibel leren. Microcredentials maken het mogelijk om gerichte, erkende leerervaringen op te bouwen. In deze video ontdek je wat microcredentials zijn en hoe ze kansen bieden voor professionals, werkgevers en onderwijsinstellingen. Met microcredentials kunnen lerenden aantonen wat ze weten en kunnen, op basis van accreditatiewaardig onderwijs met een herkenbaar kwaliteitskeurmerk. Zo bouwen we samen aan een wendbaar onderwijssysteem waarin Leven Lang Ontwikkelen de norm wordt. Meer informatie: https://npuls.nl/microcredentials 00:00 – Waarom microcredentials? 00:24 – Wat is een microcredential? 02:10 – Voordelen voor professionals 02:45 – Voordelen voor werkgevers 03:25 – Voordelen voor instellingenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/cee2bd48-51c6-4055-b73e-b817351d1cdc-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/voQStcngRhAZsJYgAgS2Ns2095642025-06-16T09:19:02.368ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/8HAyav4YhfgaNnLPRwm1xghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7981d0d5-4a91-4b98-a688-95f4d6bfb391.jpgSprintpresentatie - Digitaal Toetsen en Ontwikkelen 12 juni 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 01:00 Afgelopen periode 02:21 Onderzoeksvragen 02:54 Succesfactoren 08:31 Uitdagingen 13:45 Producten Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/digitaal-toetsen-en-ontwikkelen en word lid van de community via https://community-toetsen.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/54c4b783-1ec6-4e0e-bcff-e0dae1c82d3f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/8HAyav4YhfgaNnLPRwm1xg3179042025-06-17T12:25:20.045ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/x6fCsanRFpYgvMc23ZXMXvhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c8f72d20-ad28-4298-b7c5-ca6b1af9009c.jpgWebinar: Team Based LearningWebinar: Team Based Learninghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ecf94f7a-4927-4b9c-822b-9a8f5b1c4840-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/x6fCsanRFpYgvMc23ZXMXv3654002025-06-17T15:33:14.071ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/17wXzvqYwphv1eemq7BJ4Uhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ff53cbc5-667c-4e20-afce-b3447460b1aa.jpgLightning Talk TNC Evelien RendersLightning Talk TNC Evelien Rendershttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/aca4ffb2-0d7b-437c-aff7-07c5354935e3-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/17wXzvqYwphv1eemq7BJ4U3285272025-06-18T07:32:44.926ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/ifuFMcFUbMw6hVm6xe2B5nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2aa02ea0-9ff7-4eec-9a46-1783f42f48e1.jpgCheese productionCheese productionhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b5d93e9c-b770-4d4d-bc07-2d46d1dd798e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ifuFMcFUbMw6hVm6xe2B5n28062025-06-18T10:19:52.687ZYESMain nynke channelNOhttps://video.edu.nl/w/nJuypvbfj4FifWyqrGjzXrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0c33accc-b2bc-4fa8-b072-68d25ad587e2.jpgOntdek EduGenAI | FunctionaliteitenWelkom bij onze video over de functionaliteiten van EduGenAI platform. In deze screencast zie je de verschillende mogelijkheden zoals chatten, persona's maken, wisselen van model en een promptbibliotheek. Over EduGenAI In Npuls werken we aan het EduGenAI platform. EduGenAI is een Nederlands platform waarmee we samen bouwen aan een veilige en verantwoorde toepassing voor generatieve AI in het vervolgonderwijs. Met dit platform kunnen onderwijsinstellingen gebruik kunnen maken van commerciële of open source taalmodellen (LLM/generatieve AI). Het is een ethisch en juridisch verantwoorde omgeving waar publieke waarden, bescherming van privacy en data, en leren van elkaar centraal staan. Een platform dat ontwikkeld wordt door en aansluit bij de behoefte en wensen van het onderwijs. Meer informatie npuls.nl/edugenai Volg ons op sociale media of via de nieuwsbrief: - LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/npuls - Nieuwsbrief: https://npuls.nl/nieuwsbrief Disclaimer: EduGenAI is een pilot. De naam en de functionaliteiten kunnen nog veranderen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f6ab00cc-7409-4143-89a0-dc602fdd9b2a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nJuypvbfj4FifWyqrGjzXr17901792025-06-25T11:58:11.207ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9wjGypk3wX8NfyCp6qJdGJhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/590866bb-d4a6-468c-8d6d-d6e523a2392f.jpgSprintpresentatie - Pilothub XR 25 juni 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 02:34 XR-kwaliteitskader 19:34 Update MDM 21:34 Deskundigheidsbevordering 23:41 Coming up! 24:50 Vragen? Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/xr en word lid van de community via https://community-xr.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ea384581-36c7-47d9-8f3f-2ad59da454b6-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9wjGypk3wX8NfyCp6qJdGJ1564002025-06-25T12:19:45.400ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sJao4hYRTcfUGTKg7zevSthttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/828a34d8-81d2-4ec6-942e-81ffcd869cc8.jpgTussenevaluatie pilot microcredentials mbo - 5 maart 2025Spring naar een onderdeel in de opname: 01:25 Wat is Npuls 03:44 Wat zijn microcredentials? 11:47 Hoe ziet de pilot eruit? 25:05 Wat zijn de resultaten tot nu toe? 45:25 Hoe gaan we verder? Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/microcredentials-mbo/https://video.edu.nl/static/streaming-playlists/hls/d8709fd2-ab56-49a9-9c78-64dee7da219b/aa76b85a-57b1-4a70-b486-e4543dd06791-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sJao4hYRTcfUGTKg7zevSt3158032025-06-25T21:20:46.696ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jBQt4irzCyiNybmDkyHcsbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/37c73efe-53a8-42db-868d-5ca8ac7e9038.jpgWat zijn microcredentials in het mboWat zijn microcredentials in het mbohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c5e6fb2c-656d-4dec-a5f3-38c8ab286504-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jBQt4irzCyiNybmDkyHcsb729002025-06-25T22:27:13.677ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3DNadttdKDmQpGcdVmwUmyhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7340b2e0-2564-4be5-9f0c-f95e90346c1e.jpgWebinar: Flexibel onderwijs in het mbo - 27 mei 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 02:33 Doel en focus 10:11 Beleid & bestuur 16:48 Implementatie 22:00 Cultuur & organisatieverandering 25:45 Toegang & instroom 28:45 Impact 35:04 Flexibel onderwijs op het Alfa-college 48:23 Hoe nu verder? 54:17 Vragenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b1bd31df-cb6f-4c27-9916-15e0b15a98eb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3DNadttdKDmQpGcdVmwUmy4040002025-06-26T00:10:15.929ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3JpBrmkUCzM4aDXC6KjMAMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/939bc774-c8a1-48fc-8fb2-1655a73a3dd3.jpgVoorlichtingsbijeenkomst Stimuleringsregeling Get Connected - Pijler 1Op 13 maart 2025 werd de stimuleringsregeling Get Connected toegelicht en lag de focus op pijler 1: Ontsluiten van onderwijsaanbod. 00:00 Inleiding 00:27 Context 01:56 Toelichting op Get Connected 07:55 Pijler 1: Ontsluiten van onderwijsaanbod 12:45 Voorbeelden van usecases 19:06 Vragen Meer weten? Ga naar npuls.nl/get-connectedhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/75b668dc-3a6a-4030-ba0a-697e2ebd9582-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3JpBrmkUCzM4aDXC6KjMAM2524012025-06-26T00:01:29.208ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qyRfhhyRCsfPFRf2aFnSFqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/508ee992-84ee-4bf0-aa72-ec3ebde389b0.jpgVoorlichtingsbijeenkomst Stimuleringsregeling Get Connected - Pijler 3Op 11 maart 2025 werd de stimuleringsregeling Get Connected toegelicht en lag de focus op pijler 3: Meer regie op eigen leer- en ontwikkelroute. Ga naar een onderdeel van de presentatie: 00:00 Inleiding 00:31 Context 02:21 Toelichting op Get Connected 10:32 Pijler 3: Meer regie op eigen leer- en ontwikkelroute 18:16 Voorbeelden van usecases 30:53 Vragen Meer weten? Ga naar npuls.nl/get-connectedhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7a938d03-cdc7-49e5-82bb-1cfb4b816669-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qyRfhhyRCsfPFRf2aFnSFq2375002025-06-26T00:13:35.756ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9Mqerd4yU4zPDQayyXbFS7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9bfb52ad-a8ff-49cb-8beb-c032230614e8.jpgWebinar Zelfregulerend leren - Vraagbaak Online OnderwijsMeer weten? Ga naar https://communities.surf.nl/vraagbaak-online-onderwijs/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c8407a3d-2144-44a7-93e7-71f996ae35b8-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9Mqerd4yU4zPDQayyXbFS73550012025-07-02T20:48:08.124ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3M7Tcger3kvP3FzRHex1rPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/03ca310c-ffab-4cb7-ba74-9259ae4112ce.jpgDiscover EduGenAI | FunctionalitiesIn this video you'll see the most important functionalities of the EduGenAI platform. Want to know more? Go to https://npuls.nl/edugenaihttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/bfa9e9a5-232c-4096-a6ec-605bec2d234e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3M7Tcger3kvP3FzRHex1rP1790172025-07-02T19:56:49.001ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/5iJoPkx5sunTBJYCnHQzFhhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1db2f0f4-1a2b-44d6-8173-0becea05c4c9.jpgWat doet de Content Advies Raad? - Digitale leermaterialenWerk jij binnen je instelling aan het breder toegankelijk maken van goede kwalitatieve leermaterialen? Meld je dan 15 mei aan voor de derde conferentie van de Content Advies Raad en kom in contact met gelijkgestemden. Deze conferentie is speciaal voor onderwijsprofessionals (docenten, onderwijsondersteuners en beleidsadviseurs) uit verschillende sectoren en samenwerkingsverbanden om samen te werken en kennis uit te wisselen. 📚 De deelnemers van de 1e en 2e conferentie hebben aangegeven welke onderwijsvraagstukken er leven en geagendeerd moeten worden en daarom staan de volgende workshops op het programma: 👉 Erkennen en waarderen van docenten 👉 Grip krijgen op contentbeheer met een levenscyclus aanpak 👉 Benutten van data inzichten om geïnformeerde contentkeuze’s te maken 👉 Input ophalen voor het oprichtingsmodel van de Content Advies Raad. Lees meer over het programma en meld je aan voor de conferentie! ➡️ https://npuls.nl/agenda/conferentie-samen-werken-aan-kwalitatieve-betaalbare-en-impactvolle-leermaterialen-3/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/eacfe864-114b-4fc9-8e61-d335578fb411-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/5iJoPkx5sunTBJYCnHQzFh90092025-07-02T19:52:16.737ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jDUx1pTqSHncuQ65rN96BThttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0913d0b6-cf17-4414-b6f3-b347de695fc1.jpgWebinar: Leer hoe instellingen AI inzetten voor AV-middelen.Maakt dit je onderwijs boeiender en interactiever?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/eb22248b-113c-4376-8828-7944b06971bb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jDUx1pTqSHncuQ65rN96BT3990012025-07-02T20:53:06.156ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/iZcCRkq4Wg27AU8MF3f7hghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/33af8018-2fd5-4a1f-906c-dd422f981af7.jpgSprintpresentatie - Digitale Leermaterialen 11 maart 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 01:52 Context 11:02 Afsprakenstelsel 23:26 Proces afsprakenstelselhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/44d70dac-5f4b-4374-bf49-7393f574c6bd-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/iZcCRkq4Wg27AU8MF3f7hg1668022025-07-03T19:47:26.493ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/6ugASRruN2qDMezsDgG7Sihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d5a4197b-b9f0-413a-965e-806d6e1c51f0.jpgDiscover EduGenAI | IntroductionIn this video: what is EduGenAI, how does it work and how to use it. Want to know more? Go to https://npuls.nl/edugenaihttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/760cb97d-8e3d-41db-b585-a42aa12067b2-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6ugASRruN2qDMezsDgG7Si1550182025-07-03T23:44:06.222ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/1L2NggmvKbbwxzoDxf3zsFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8acb5c17-4c68-459b-b6a0-6e3fd845e1f8.jpgGO OPEN - NpulsMeer weten? Ga naar go-open.nlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6bee6d93-3028-4f6d-84c4-1e6dce38487d-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/1L2NggmvKbbwxzoDxf3zsF80012025-07-03T23:46:22.458ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/j9aMmfTvop2U4t63eFLjakhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f7d3a26d-a4c0-4779-acee-0ffd3773fe9a.jpgeduGAIN - Open ID Federation Pilot infoshareeduGAIN - Open ID Federation Pilot infoshare More inf and slides: https://wiki.geant.org/display/eduGAIN/eduGAIN+-+Open+ID+Federation+Pilothttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1ec5b093-b403-4019-b56d-b4c9c161116f-1200.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/j9aMmfTvop2U4t63eFLjak52080442025-07-10T08:16:38.091ZYESTrust and Identity WebinarsNOhttps://video.edu.nl/w/w6CVmBRUNuKaarJCreNaFbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f7addf3c-54ba-43dd-8b24-999d97acff4e.jpgOntdek meer over het SURF Tech Trends-rapportHet SURF Tech Trends-rapport is een tweejaarlijks rapport voor de leden binnen onze onderwijs- en onderzoekscoöperatie. Het geeft een overzicht van de meest relevante technologieën en helpt onze samenwerkingsorganisatie bij het navigeren door de complexiteit van technologische ontwikkelingen. Doe jij mee? https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/badb38c6-b2a4-4c3d-9a9e-902118393693-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/w6CVmBRUNuKaarJCreNaFb1440322025-07-16T15:21:08.797ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/mBwymVQWCpCTdZv8UVZm5Mhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d64ec07f-1704-4fce-9e47-d3fefd4691a5.jpgOntdek EduGenAI | IntroductieWelkom bij onze introductievideo van EduGenAI. Daarin vertellen we wat het is, hoe het technisch werkt en hoe het er nu uitziet. Over EduGenAI In Npuls werken we aan het EduGenAI platform. EduGenAI is een Nederlands platform waarmee we samen bouwen aan een veilige en verantwoorde toepassing voor generatieve AI in het vervolgonderwijs. Met dit platform kunnen onderwijsinstellingen gebruik kunnen maken van commerciële of open source taalmodellen (LLM/generatieve AI). Het is een ethisch en juridisch verantwoorde omgeving waar publieke waarden, bescherming van privacy en data, en leren van elkaar centraal staan. Een platform dat ontwikkeld wordt door en aansluit bij de behoefte en wensen van het onderwijs. Meer informatie npuls.nl/edugenai Volg ons op sociale media of via de nieuwsbrief: LinkedIn: / npuls Nieuwsbrief: https://npuls.nl/nieuwsbrief Disclaimer: EduGenAI is een pilot. De naam en de functionaliteiten kunnen nog veranderen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f39bdf72-c1fe-4543-bca0-542968611a74-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/mBwymVQWCpCTdZv8UVZm5M15501022025-07-25T09:14:00.329ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4zmG4ttxpyJwDACh1adWzPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ef80e26b-dcee-4e66-b6d8-e53fb2caa2c5.jpgDit zijn de 5 beweegredenen van Npuls.Dit zijn de 5 beweegredenen van Npuls.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0acd2cbf-3174-473d-96b0-a558944ed9aa-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4zmG4ttxpyJwDACh1adWzP96042025-07-25T09:23:37.855ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/fDXu4ZCGKcCfXht2mhDGewhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2d6aada0-314b-4e6d-b97a-486641cc8db0.jpgWegen naar Wendbaar - NpulsMeer weten over de hub Wendbaar georganiseerd onderwijs? Ga naar https://npuls.nl/wendbaar-georganiseerd-onderwijs/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/09fd0d13-c36a-4c22-b4f1-66e83dd36506-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/fDXu4ZCGKcCfXht2mhDGew109012025-07-25T09:32:37.994ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/miq4Lxk2z4gGM8Sq5Reh2Ahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d67445e3-7be8-4c68-8e56-713cbc1054eb.jpgSleutelteamsbijeenkomst 11 november 2024 - NpulsMeer weten over participeren in Npuls? Bekijk deze pagina voor alle uitvragen https://npuls.nl/participatie-in-npuls/ of neem contact op met je sleutelteam in jouw instelling via https://npuls.nl/contact/. Bekijk de video met Nederlandse ondertiteling: https://youtu.be/5shqWYSuC60 Watch the video with English subtitles: https://youtu.be/rABO4IMYi6chttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a90bf2f7-03a3-4b3f-b9e6-c75d4d6a8158-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/miq4Lxk2z4gGM8Sq5Reh2A152002025-07-25T09:45:42.997ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/mBPF8HLYFAop4Biis4YwqHhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/61571e0d-3e81-4743-9d55-4ef5427eb0b8.jpgWat is de EdTech Marktplaats? - Pilothub EdTech00:00 Wat is de EdTech Marktplaats? 00:22 Welke uitdagingen ervaart een onderwijsinstelling bij het inkopen van EdTech en hoe kan de Marktplaats hierbij helpen? 01:08 Waarom is het belangrijk om het inkoopproces van EdTech te vereenvoudigen? 01:35 Waar zie je vooral kansen in dit experiment en voor wie? 02:10 Wat zou je als onderwijsinstelling willen meegeven naar aanleiding van dit experiment? 02:37 Wat zijn de verwachte resultaten? Meer weten? Ga naar https://www.npuls.nl/edtech-marktplaats en https://www.npuls.nl/edtechhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/3c00559e-fc84-458a-bb4d-5b510e870281-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/mBPF8HLYFAop4Biis4YwqH1990122025-07-25T09:59:33.714ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qQhS17PEiJTzNmVAHzT7BGhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fafd85b1-113d-4e31-9897-432c9bc69b70.jpgPortal met digitale leermaterialen voor het mboNieuwsgierig? Ga direct naar de portal: https://tgo.mbo.edusources.nl/ Meer weten over digitale leermaterialen? Ga naar https://npuls.nl/digitale-leermaterialen en word lid van Community edusources via https://community-edusources.pleio.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/070dcc66-9717-4111-acf3-b4750eab3e12-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qQhS17PEiJTzNmVAHzT7BG60092025-07-25T10:12:02.419ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sokEqwAdW17H3kVWYePUC9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/385e259b-3612-4ed5-9ceb-4d366d4b5fda.jpgStimuleringsregeling Get ConnectedMeer weten over Get Connected? Ga naar https://npuls.nl/get-connected/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a62c3186-99dd-47a1-b977-3273806a29b8-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sokEqwAdW17H3kVWYePUC91720272025-07-25T10:26:31.924ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/o47GxXmU6Sv3NFqoqoNkCRhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a1802d9e-fd28-4ed4-9861-84da40d1d7d3.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 26 juni 2025Spring naar een onderdeel in video: 00:00 Algemene update 02:53 CTF werkwijzen 14:03 Webinars Co-Creatie Lab 18:36 Onderzoek inkoopmethoden 20:37 Afronding Meer weten over Pilothub EdTech? Ga naar https://npuls.nl/edtech en word lid van de EdTech Community via https://community-edtech.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a908b6d1-38b9-48fb-a5a0-a7e6da2678da-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/o47GxXmU6Sv3NFqoqoNkCR1288002025-07-25T10:22:20.118ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/p4KiQ1o7xbSWgqpihFtCVxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3be12b88-0248-42ee-a54e-c9f9472f1cd4.jpgWebinar Co-Creatie Lab - Pilothub EdTech 25 juni 2025Download het onderzoeksrapport via onze kennisbank op https://npuls.nl/kennisbank/de-potentiele-kracht-van-publiek-privaat-partnerschap-co-creatie-in-actie/ en lees meer op https://npuls.nl/co-creatie Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 00:56 Overzicht rapport 02:14 Positionering co-creatie 04:23 Resultaten uit interviews 14:29 Randvoorwaarden 20:20 De co-creatie werkwijze 31:21 Vervolg in 2025 33:47 Vragenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c43cb8d2-723b-4848-baf2-b61e4fc02fb0-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/p4KiQ1o7xbSWgqpihFtCVx3160002025-07-25T10:27:56.821ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/o8SdNfzVaEGjL3EiM7VTjzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/657093c7-9e05-47d8-9abf-dc9585da2a24.jpgWebinar EduGenAI 30 juni 2025Spring direct naar een onderdeel in de video: 00:00 Welkom 01:29 Aanleiding 04:02 Wat is EduGenAI? 10:01 Ervaringsverhaal 21:12 Stappen naar veiligheid 32:38 Roadmap 36:10 Aanmelden 36:33 Q&A 48:29 Demo 52:13 Afsluiting Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/edugenaihttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f08953be-cc30-4169-a8d1-a6d8a70b103a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/o8SdNfzVaEGjL3EiM7VTjz31970982025-07-25T15:45:20.641ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qQJYsMGxxx49ipxMnKfZtzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/798c98e6-cf65-4bfd-9736-c78986da106d.jpgSprintpresentatie - AI en Data 25 juni 2025Spring direct naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 05:15 Leergang AI-beleid 16:38 NELA - terugblik 34:53 Visie op AI - Wat doen we en hoe kun je meedoen? Meer weten over AI en Data? * Ga naar https://npuls.nl/ai-en-data * Word lid van de community via https://community-data-ai.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/494504bf-f1b7-4b6a-9d3e-c50e715079bc-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qQJYsMGxxx49ipxMnKfZtz2946002025-07-25T15:46:01.241ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/99S1rF3yNUJT9YtPuZ5LEbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/60daea22-6e24-47be-9836-804a86b435ad.jpgCTL webinar 8: CTL's & WendbaarIn dit webinar staat een actueel en relevant thema centraal voor Centre voor Teaching & Learning (CTL): wendbaar onderwijs. Ashin Brouwer, aanvoerder bij Npuls, deelt de visie van Npuls en vertelt hoe de organisatie CTL’s ondersteunt bij het realiseren van flexibel en toekomstbestendig onderwijs. Daarnaast deelt een onderwijsinstelling praktijkervaringen met blended learning en hoe dit binnen hun CTL wordt toegepast. Laat je inspireren door inzichten, voorbeelden en handvatten om wendbaar onderwijs ook binnen jouw instelling verder vorm te geven. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 04:20 Npuls aanvoerder Ashin Brouwer aan het woord Ashwin Brouwer, aanvoerder bij Npuls én werkzaam bij Firda, vertelt over de visie en ondersteuning van Npuls over wendbaar en georganiseerd onderwijs. 13:43 Firda vertelt over blended learning en i-coach Lilian van der Meulen en Ronald Duijff van Firda vertellen over blended learning en i-coach. 42:06 Ashwin Brouwer over multidisciplinair samenwerken Ashwin Brouwer vertelt over de multidisciplinaire samenwerking tussen wendbaar onderwijs en CTL’s om het onderwijs te versterken. 56:00 Vragen 1:09:50 Afsluiting Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://surfdrive.surf.nl/files/index.php/s/FDJWHXhW1r61Nwz/download?path=%2F&files=Webinar%20Npuls%20Educatieve%20technologie%20en%20i-coaches.pptx Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/30cc2a51-29fc-482a-b973-de6b83ea8fef-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/99S1rF3yNUJT9YtPuZ5LEb4275002025-07-25T16:05:46.508ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/htXv345dEzGPqRSTJ64seMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3e86407e-c82d-4915-864f-e875bf6bc78e.jpgCTL webinar 10: CTL's & AIIn dit webinar nemen Nynke Kruiderink, Thys de Haan en Richte van Wijngaarden van Npuls de deelnemers mee in de wereld van AI binnen Centres for Teaching and Learning (CTL’s). Samen met verschillende professionals uit het onderwijsveld delen ze hun ervaringen over hoe CTL’s en AI elkaar kunnen versterken. Ook wordt er een live demo gegeven van het platform EduGenAI. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00:00 – Opening webinar De aftrap van het webinar met een korte introductie door het team van Npuls. 00:05:00 – Samenwerking in Zuid-Oost Nederland Gaby Lutgens van Maastricht University vertelt over de regionale samenwerking Zuid-Oost tussen zeven onderwijsinstellingen die gezamenlijk een activiteitenaanbod hebben opgezet tijdens de maand van AI. 00:13:00 – AI en de impact op CTL’s Thys de Haan, projectleider AI bij Npuls, schetst de ontwikkelingen op het gebied van AI en verkent de mogelijke impact op CTL’s. 00:21:00 – Pilot ‘Vindbaarheid’ bij Edu010 Judith Vennix van Hogeschool Rotterdam deelt ervaringen uit hun pilot rond het beter vindbaar maken van leermaterialen op het platform Edu010. 00:37:30 – Kwaliteit van leermaterialen Linda le Grand van SURF vertelt over een experiment waarin gekeken wordt naar hoe de kwaliteit van leermaterialen geborgd en verbeterd kan worden. 00:59:50 – Experiment EduGenAI Thys de Haan en Richte van Wijngaarden leggen uit hoe binnen het project EduGenAI wordt geëxperimenteerd met AI-ondersteunde educatieve contentcreatie. 01:30:53 – Afsluitend gesprek over kansen In een gezamenlijk gesprek reflecteren Thys de Haan, Richte van Wijngaarden en Nynke Kruiderink op de kansen die AI biedt voor CTL’s. 01:38:24 – Demo van EduGenAI Thys de Haan en Richte van Wijngaarden sluiten af met een demonstratie van EduGenAI en laten zien hoe deze tool concreet kan worden ingezet binnen het onderwijs. Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/82b03d24-cdac-4660-9d1a-9dd5b5a796d3-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/htXv345dEzGPqRSTJ64seM7229022025-07-25T16:22:09.559ZNpulsCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9161P2XwYjYFHo3M1gbEikhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0dc684fe-aef2-4bc1-ba41-eecb68fee476.jpgSprintpresentatie - Kennishub leren & innoveren 5 juni 2025Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 01:47 Regie op de kennisinfrastructuur 03:21 Centers for Teaching & Learning 06:54 Onderzoek & kennisdeling 11:14 Docentondersteuning 15:56 Digitale geletterdheid docenten 17:46 Vindbaarheid van kennis 20:57 Vervolgstappen & acties Meer weten over de kennishub? Ga naar https://npuls.nl/kennishub-leren-en-innoveren/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0af3806a-d2b0-4dfe-8d39-099932ce79b6-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9161P2XwYjYFHo3M1gbEik1363002025-07-25T16:44:56.054ZNpulsKennishubLeren & InnoverenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oTdDBWHK6ZWMbBAUgG1bz9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0b7af562-dcd4-4976-9943-68fea5318ca3.jpgSprintpresentatie - Wendbaar georganiseerd onderwijs 10 februari 2025Spring naar een onderdeel: 00:00 Introductie 04:20 Leerroutes 17:32 Themalijnen 27:53 Waar zijn we trots op? 33:21 Jaarplan 2025 36:57 Vragen Download hier de powerpoint presentatie: https://edu.nl/pgq6t Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/wendbaar-georganiseerd-onderwijshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/feb0d765-06c1-4bb1-946e-2e14074cc7df-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/oTdDBWHK6ZWMbBAUgG1bz92872012025-07-25T16:14:02.975ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3dM4mQdbP9CMFvFBuaWkL1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d487c6fe-21d6-44c4-818e-a05b1fb7ff19.jpgDocent van het jaar verkiezing 2025Docent van het jaar verkiezing 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/666138fe-b991-42c7-adaf-5c7e9cefbdd4-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3dM4mQdbP9CMFvFBuaWkL1591002025-07-25T17:04:13.461ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/nNjNWyJG3xdcETF6Dou7v7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f64e3be9-7ef2-40c5-8e39-d035e16d195d.jpgCTL webinar 4: CTL's & Publieke WaardenIn dit webinar verkennen we het thema publieke waarden en de manier waarop dit raakt aan de taken en verantwoordelijkheden van Centra voor Teaching & Learning (CTL’s). Als onderwijsinstelling maak je deel uit van de publieke sector, en het is van groot belang om je bewust te zijn van publieke waarden bij het nemen van strategische en operationele beslissingen — bijvoorbeeld rond aanbestedingen en inkoop. We gaan in op de vraag: hoe voer je binnen jouw instelling het gesprek over publieke waarden? En welke rol kan het CTL daarin spelen? Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie met Nynke Kruiderink, projectleider CTL’s bij Npuls. 5:51 Corno Vromans van Npuls vertelt middels een interactieve quiz meer over het thema publieke waarden. 32:35 Rocky van Genderen en Alex Lodder van Universiteit Utrecht vertellen hoe zij bij de aanbesteding van hun leermanagementsysteem publieke waarden hebben meegenomen als een punt. 49:40 Floor Visser van de Hogeschool van Amsterdam is kwartiermaker Publieke Waarden en vertelt hoe zij dit onderwerp in alles rondom ICT toepast. 1:03:40 Frank van Tatenhove en Frank Benneker van de Universiteit van Amsterdam vertellen over de visie en aanpak binnen hun instelling om het gesprek te voeren over Publieke Waarden. 1:21:15 Vragen en Afronding. Hieronder zijn de presentaties, die getoond zijn tijdens het webinar, te downloaden: Presentatie Corno: edu.nl/rg4a3 Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5d83d719-a635-41be-ae01-cf60351e0481-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nNjNWyJG3xdcETF6Dou7v75053022025-07-25T16:34:39.984ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2PvU8h6Jkk2gBfFnfy4srqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/413ec2d5-6567-4c03-900f-7c0e90593fb8.jpgWebinar: Kan technologie bijdragen aan het verbeteren van studentenwelzijn?Webinar: Kan technologie bijdragen aan het verbeteren van studentenwelzijn?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9d875c82-439a-404a-8b62-0fcc2fae4eca-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/2PvU8h6Jkk2gBfFnfy4srq3545012025-07-25T16:53:15.627ZNpulsstudentenwelzijntechnologieYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/crRwx76oqiTTPU32Zm7dcmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c2636af7-33ff-495f-a242-82834313c99a.jpgVoorlichtingsbijeenkomst Stimuleringsregeling Get Connected - Pijler 2Op 12 maart 2025 werd de stimuleringsregeling Get Connected toegelicht en lag de focus op pijler 2: Delen en (her)gebruiken van digitale & open leermaterialen. 00:00 Inleiding 00:23 Context 01:49 Toelichting op Get Connected 16:55 Pijler 2: Delen en (her)gebruiken van digitale & open leermaterialen 34:00 Voorbeelden van usecases 47:31 Vragen Meer weten? Ga naar npuls.nl/get-connectedhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7353d524-7a41-47c3-a203-2276c5f668c3-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/crRwx76oqiTTPU32Zm7dcm4629002025-07-25T17:02:26.295ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/kyjY9dcJnegJpoyzfuunkwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/de4c5a04-30f9-4aac-b430-d197633025c0.jpgCTL webinar 9: CTL's & subsidiesIn dit webinar blikken we terug op de 2e ronde subsidieaanvraag voor Centre voor Teaching & Learning (CTL’s). De voorzitter van de beoordelingscommissie vertelt over hun werkwijze; selectiecriteria, beoordeling van aanvragen en het proces van adviesvorming. Ook werd er door DUS I gereflecteerd op de eerste twee subsidierondes: cijfers, ervaringen en verbeterpunten voor het aanvraagproces. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 09:04 Hoe gaat de CTL commissie te werk? 32:28 Terugblik CTL subsidieronde 1 en 2 vanuit DUS-I 1:00:52 Vragen Meer weten over de CTL regeling? Ga naar https://npuls.nl/ctl-regelinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0959674a-eb99-4bd6-91c8-c95cd472f867-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/kyjY9dcJnegJpoyzfuunkw58230102025-07-25T17:17:10.257ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9QDaxm9c1XVKRNfiKpJTHjhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/176d41d8-759c-4703-8faf-77c50e361090.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 13 februari 2025Spring naar een onderdeel in de video? 00:00 Introductie 02:15 Algemene update 12:08 EdTech Workspace @JIM 21:29 EdTech Marktplaats Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/edtech/ en word lid van de EdTech Community via https://community-edtech.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/71d16271-cf30-4bd6-bc3d-867b024b4187-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9QDaxm9c1XVKRNfiKpJTHj1701002025-07-25T17:22:23.552ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gN3dg32HQCrcm4hQFXQf8ihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4af74e83-d6d1-4113-93c8-508b58abf3be.jpgCTL webinar 6: CTL's & KennisdelingIn dit webinar gaan we dieper in op het thema kennisdeling in relatie tot het Centrum voor Teaching & Learning (CTL). Kennisdeling vormt een essentieel onderdeel van een CTL, met als doel om onderwijsprofessionals zo effectief mogelijk te ondersteunen. We bespreken hoe je verschillende mensen en afdelingen binnen je onderwijsinstelling met elkaar verbindt om kennisuitwisseling te stimuleren. Professionals van diverse onderwijsinstellingen delen hun ervaringen en praktische inzichten over hoe zij kennisdeling binnen hun eigen context vormgeven. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie met Nynke Kruiderink, projectleider CTL’s bij Npuls. 11:30 Judith Vennix van Hogeschool Rotterdam vertelt over hun platform waarmee ze kennisdeling faciliteren. 34:43 Shen Liu van Erasmus vertelt over de verschillende lagen waarop zij kennis delen binnen de instelling en hun ondersteunend platform. 55:00 Pytrik Dijkstra van Surf geeft informatie over het Samenwerkingsplatform Educatieve Applicaties (SPEA). 1:07:10 Vragen Hieronder zijn de presentaties, die getoond zijn tijdens het webinar, te downloaden: Prestentatie Hogeschool Rotterdam - Judith Vennix: edu.nl/6wakp Presentatie Erasmus - Shen Liu: edu.nl/tw4ej Presentatie SURF - Pytrik Dijkstra: edu.nl/63rv4 Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/12f0565f-90e8-4d13-9b48-25faed4dee91-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gN3dg32HQCrcm4hQFXQf8i5752022025-07-25T17:19:28.588ZCTLNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7iPW3fBAbVRh8Sirbw4ti2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/37f02ade-a36e-4235-8e37-db0ed3469357.jpgSprintpresentatie - Pilothub XR 12 februari 2025Spring snel naar een gedeelte in de video: 00:00 Introductie 01:18 XR Appstore 13:08 Meekijken of meedoen 15:45 SIMULEARN 17:40 Community Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/xr/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a3fd6391-c1cc-4804-b2e8-b61daf249ee5-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/7iPW3fBAbVRh8Sirbw4ti21171002025-07-25T17:19:15.513ZNpulsXR PilothubYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4dFVMaRF1QmuBBryD52nsHhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/daf8c24e-1f67-41cc-a2de-d1ec84cdad4c.jpgCTL webinar 7: CTL Open SpaceIn dit webinar gaan experts in op veelgestelde vragen rondom het Netwerk Centrum voor Teaching & Learning (CTL). Onderwerpen zijn o.a. kenmerken van een CTL, begeleiding door Npuls, do’s & don’ts bij het opzetten van een CTL en praktijkgericht onderzoek in het mbo. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Opening webinar 02:10 Vraag rondom 'Netwerk CTL': Wat zijn nieuwe (voorlopige of aangenomen en nog te onderzoeken) kenmerken van het Netwerk-CTL? Beantwoord door dr. Andrea Kottmann. 28:48 Vraag 'Cohortbegeleiding': Wat betekent de begeleiding vanuit Npuls concreet en hoe wordt dit ervaren? Beantwoording door Mabelle Hernandéz en Ellen Bastiaens (Maastricht University). 49:50 Vraag 'Do’s en don’ts bij een CTL opzetten': Wat zijn de do's maar ook de don'ts van het (opzetten van) een CTL in de instelling ? Ik zou graag ook ervaringen willen horen van wat niet (goed) werkt. Beantwoording via Mentimeter en Ellen Bastiaens (Maastricht University). 01:10:35 Vraag 'Onderzoek in het mbo': Wat versta je onder onderzoek doen naar 'onderwijs en onderwijsinnovatie' in het mbo. En zijn er voorbeelden om te delen anders dan 'implementatie van tools, zoals een VR bril'. En welke methoden en/of welk processen worden gebruikt? Beantwoord door Annie Slotboom (Graafschap College). Hieronder is de presentatie en Mentimeter, die getoond zijn tijdens het webinar, te downloaden: - PPT Andrea Kottmann: https://edu.nl/cbfky - Mentimeter resultaten: https://edu.nl/ndwa4 Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/11ff714e-19fa-47f2-bbc7-ed6be8c22abf-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4dFVMaRF1QmuBBryD52nsH5143002025-07-25T17:30:52.111ZNpulsCTLOpenSpaceYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/eq73QkH5xQG8WC5Bq4BK9Zhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f2268d59-2576-45bc-b7e8-78916ce47f94.jpgSprintpresentatie pilothub EdTech - 3 april 2025Ga naar een onderdeel in de video: 00:00 Statusupdate 01:21 Collaborative Trust Framework 17:34 Community event EdTech 22:44 Vragen Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/edtechhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/04c1ad4b-ad0c-4787-a36e-2f85f6937f2b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/eq73QkH5xQG8WC5Bq4BK9Z1626002025-07-25T17:25:28.753ZNpulsPilothubEdtechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/aR7KjdqXEwD1MwKrcHoMr1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d57db566-dce8-485a-830d-ab48957dcae7.jpgWebinar: Hoe ondersteunt een e-portfolio bij lerend kwalificeren?Meer weten? Ga naar https://communities.surf.nl/vraagbaak-online-onderwijs/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/35497214-fa22-4c96-9404-2aec6c5f0153-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/aR7KjdqXEwD1MwKrcHoMr15099002025-07-25T17:34:50.559Ze-portfolioNpulsLerend KwalificerenToetsenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/1tEJEdRDrDHk1bwgoxpoZjhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/16c25d19-418f-4af9-b6a2-b67d2bc07b75.jpgSprintpresentatie - Digitale sectorvoorzieningen 18 december 2024Spring naar een gedeelte in de video: 00:00 Introductie 01:18 POC - proeftuin 04:48 edubadges 13:53 demo 28:35 vragen en feedback Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/digitale-sectorvoorzieningenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/3c54230e-305b-4533-98d5-29a95f3523da-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/1tEJEdRDrDHk1bwgoxpoZj1839022025-07-25T17:34:11.440ZNpulsDigitale sectorvoorzieningYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jjiqgqThug9beJ7LGVDdVVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d995b857-4e58-457c-9ec7-3799f17623e1.jpgSprintpresentatie - Digitale sectorvoorzieningen 22 januari 2025Spring naar een fragment: 00:00 Introductie 06:26 Platform engineering 12:24 Publieke waarden 16:32 Developer platform 23:16 Demo! 33:03 Aanmelden en meer info Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/digitale-sectorvoorzieningen/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/fddeec08-7585-497c-acea-863c91f30e78-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jjiqgqThug9beJ7LGVDdVV2016012025-07-25T17:37:42.574ZNpulsDigitale sectorvoorzieningenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/wBQcbgyG7mAh1JRLGXg82Mhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2013fac4-4c74-46fc-a156-1d0923e93383.jpgSprintpresentatie - Digitale leermaterialen 16 januari 2025Spring direct naar een onderdeel: 00:00 Introductie 05:17 Wat hebben we bereikt in 2024? 10:26 En 2025... 21:40 Vragen Meer weten? Ga naar npuls.nl/digitale-leermaterialenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ee1ad53b-e1ce-4fb2-81c1-94af03bf8f07-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/wBQcbgyG7mAh1JRLGXg82M2122022025-07-25T17:38:41.292ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oRh8m49ERnksnq41y4RutZhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/77e8788f-9c85-4182-8b6a-7da66a4b6a40.jpgWat is de toegevoegde waarde van het XR Communityplatform?Word ook lid van de Community XR! Ga naar https://community-xr.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/70457825-86c8-4237-8d2a-c9cfeb8b4dea-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/oRh8m49ERnksnq41y4RutZ45022025-07-25T17:37:55.130ZNpulsXRCommunityYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/nuHHHbimHFxXZ8uprdEc6yhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/46d31276-a381-49d5-91b0-d5b85722c466.jpgCommunitydag XR - 16 oktober 2024 - Pilothub XR (03:20 - lang)Word lid van de XR community! Ga naar https://community-xr.pleio.nl/ Meer weten over XR? Ga naar https://npuls.nl/xr/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/4116e667-0576-4fff-8eb2-087454aaca2b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nuHHHbimHFxXZ8uprdEc6y199002025-07-25T17:39:01.002ZNpulsXRPilothubYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qtQCacDFVRkLem4eZgRz4yhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/889ee2a5-ee75-48d9-a0fb-a6741e986da5.jpgCommunitydag XR - 16 oktober 2024 - Pilothub XR (01:31 - kort)Word lid van de XR community! Ga naar https://community-xr.pleio.nl/ Meer weten over XR? Ga naar https://npuls.nl/xr/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f73ee2cc-7f76-4b11-87a9-187055a0197e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qtQCacDFVRkLem4eZgRz4y91012025-07-25T17:39:05.187ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7U6EkuJN3Vx6GaRkUw3dQzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ee2ed72a-aeb7-45c5-aad4-e418a7e6b252.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 19 december 202400:00 Terugblik 2024 09:00 Vooruitblik 2025 Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/edtechhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e8d8d381-36b3-4003-91cb-e56067d570c8-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/7U6EkuJN3Vx6GaRkUw3dQz1419012025-07-25T18:33:06.664ZnpulsEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2G7ctPryPCcDsEbLzPTNh9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/05de37cb-50e3-4095-a776-cf600ff8a12b.jpgCTL webinar 5: CTL's & XRIn dit webinar verdiepen we ons in de inzet van Extended Reality (XR) binnen het onderwijs, in relatie tot het Centrum voor Teaching & Learning (CTL). Wereldwijd wordt XR al op veel manieren toegepast, maar hoe kan deze technologie concreet bijdragen aan de doelstellingen van een CTL? Experts van Npuls en professionals van verschillende onderwijsinstellingen delen hun inzichten en ervaringen. Ze laten zien hoe XR kan worden ingezet om het onderwijs te verrijken en innovatie te stimuleren binnen de context van een CTL. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 Introductie 04:02 Toelichting XR met Esther van der Linde en Jeroen Boots, onderdeel van kennishub XR van Npuls. 22:59 Rachel Kok en Maaike van Kessel van Noorderpoort vertellen over XR in hun CTL. 45:45 Judith Vennix & Maaike Compagnie van Hogeschool Rotterdam over toepassing XR binnen bleanded learning en hun CTL. 01:05:35 Esther van der Linde en Jeroen Boots, onderdeel van kennishub XR van Npuls vertellen over de lopende projecten binnen de hub XR. 01:29:55 Dialoog tussen de gasten van vandaag over de kansen en uitdagingen van XR 01:43:52 Afsluiting Hieronder zijn de presentaties, die getoond zijn tijdens het webinar, te downloaden: Presentatie Npuls: edu.nl/jb6fg Presentatie Noorderpoort: edu.nl/tnvnc Presentatie Hogeschool Rotterdam: edu.nl/yaqn9 Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7b3fb2b9-55dc-4260-8fd4-8c383bcada5f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/2G7ctPryPCcDsEbLzPTNh96308032025-07-25T18:50:12.841ZNpulsXRCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/43Ef8wJWRUjSCcqHexSPxfhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b40d7104-cf82-4718-a158-063b65368d5f.jpgWebinar: van toetsen naar kwalificeren: ontdek de kracht van programmatisch toetsen.Meer weten? Ga naar https://communities.surf.nl/vraagbaak-online-onderwijs/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5d2991d9-bef5-45d9-b1f2-aacd4e6b842d-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/43Ef8wJWRUjSCcqHexSPxf3582022025-07-25T19:06:42.316ZNpulsToetsenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/nuJfkJxcB95Vy5oFs8fYtnhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/45f1eb79-a3f0-49d2-bf7c-b0d86e9ce634.jpgLinking teams meeting 11 november 2024Want to know more about participating in Npuls? Go to this page for all the activities https://npuls.nl/participatie-in-npuls/ or contact the linking team of your institution at https://npuls.nl/contact/.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/db024a76-1c50-4ded-b9b4-bc71dbd77bc7-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nuJfkJxcB95Vy5oFs8fYtn152002025-07-25T19:08:14.765ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3BNHhJPRdfmeS1T4rh3Xa5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/af9df557-b982-4e4c-8446-652b4639086e.jpgEen samenwerking tussen onderwijsinstellingen en het werkveld voor een leven lang ontwikkelen (NL)Een samenwerking tussen ROC Midden Nederland, de Hogeschool Utrecht, de Universiteit Utrecht en partners Bloemendal, Stedin, Van Dorp, Technologieraad regio Utrecht en ROM. Meer weten over microcredentials? Ga naar https://npuls.nl/microcredentials/ English version: https://video.edu.nl/w/g6madS12xcPDYWHriPNWvPhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7fa925bc-2c5c-45c7-acf9-135e2061b7c3-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3BNHhJPRdfmeS1T4rh3Xa5224012025-07-25T18:51:52.147ZNpulsMicrocredentialsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4RPCe1Me5xxUeCrkVu28QHhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/35e5f3c8-8541-445b-82af-e5d2be1c9fc4.jpgHoe organiseer je open leermaterialen binnen je instelling #3 - Digitale leermaterialenDit derde webinar is een introductie op de aandachtsgebieden infrastructuur & samenwerking. Hoe ziet het landschap van applicaties die te maken hebben met open leermaterialen er binnen jouw instelling uit? We behandelen een basis-infrastructuur waarop je de applicaties van jouw instelling kunt plotten. En hoe is de kennis rond open leermaterialen georganiseerd binnen jouw instelling? Hoe zorg je ervoor dat docenten gaan samenwerken aan digitale leermaterialen? Zowel binnen je instelling als ook in vakcommunity’s en met commerciële partijen. 00:00 Introductie 11:10 Open collecties, samenwerken en vakcommunity's 29:52 Verwerving 44:54 Infrastructuur 58:29 Afsluitinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f3999fb7-f417-4c50-968a-c7027ceee4b8-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4RPCe1Me5xxUeCrkVu28QH3622002025-07-25T19:15:46.300ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7HWg7EY3kYnk9mHArzJeUnhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bee0c6d4-7f6c-494c-a209-96234d9a0878.jpgHet nieuwe zoekportal voor Techniek & Gebouwde Omgeving - Digitale leermaterialenWe nemen je graag mee in een belangrijke stap voor het mbo: de ontwikkeling van een nieuw portal dat open, semi-open en commerciële leermaterialen samenbrengt, speciaal afgestemd op de behoeften van de btg/sector. Dit initiatief is een samenwerking tussen Npuls en de MBO Raad. 00:00 Introductie 01:08 Over Npuls 03:15 Terugblik en vertrekpunt 07:38 Waarom open leermaterialen? 11:15 Voorbeeldcase ROC van Amsterdam 16:14 Waar staan we nu? 26:30 Tijdslijn 30:48 Klankbordgroep/actiegroep 33:46 Afronding Tijdens het webinar vertellen we je graag wat we aan het doen zijn en waarom. We zijn gestart met een pilot waarin een zogenoemd ‘super zoekportal’ wordt getest en ontwikkeld, dat informatie ontsluit vanuit verschillende leerplatformen en databases. Dit portal maakt het voor docenten eenvoudiger om leermaterialen van kwaliteit snel en efficiënt te vinden, zonder afhankelijk te zijn van meerdere bronnen of collega’s van andere instellingen. We geven je een overzicht van de huidige stand van zaken en het belang van open leermaterialen voor het mbo, toegelicht met een concrete voorbeeldcase. Vervolgens delen we het plan van aanpak en de tijdslijn van de pilot. Ook geven we je een eerste blik op een mock-up van het portal, zodat je kunt zien hoe het eruit zou kunnen zien en hoe het werkt in de praktijk.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/28bad3f4-8368-433b-8121-99472a8401b5-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/7HWg7EY3kYnk9mHArzJeUn2119012025-07-25T19:20:42.300ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/vgLXVA1RZ4dwBVxfpqwMqMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a3c77876-710f-4bf0-b01c-db8ed462cd1e.jpgSleutelteamsbijeenkomst 11 november 2024Meer weten over participeren in Npuls? Bekijk deze pagina voor alle uitvragen https://npuls.nl/participatie-in-npuls/ of neem contact op met je sleutelteam in jouw instelling via https://npuls.nl/contact/. Watch the video with English subtitles: https://youtu.be/rABO4IMYi6chttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/be2d3e6a-57cf-4e07-84ce-9ac900d22c50-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/vgLXVA1RZ4dwBVxfpqwMqM152022025-07-25T19:24:45.336ZNpulsSleutelteamYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/g6madS12xcPDYWHriPNWvPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7b970c55-e719-4732-b110-a3329516ee0a.jpgA collaboration between educational institutions and the work field for lifelong learning (EN)A collaboration between ROC Midden Nederland, Utrecht University of Applied Sciences, Utrecht University and partners Bloemendal, Stedin, Van Dorp, Technologieraad regio Utrecht and ROM. Want to know more about microcredentials? Go to https://npuls.nl/en/microcredentials/ Dutch version: https://video.edu.nl/w/3BNHhJPRdfmeS1T4rh3Xa5https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9ba74d59-4895-40be-bdc9-38786183cdb5-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/g6madS12xcPDYWHriPNWvP224012025-07-25T19:20:09.685ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/w8yhiphp1nwErghPrBJqf8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6b8a2af8-8903-4b6b-9cf7-53f624e41cad.jpgSprintpresentatie - Pilothub XR 13 december 2023In deze presentatie van pilothub XR worden de volgende zaken besproken: - Epics Q1 en Q2 2024 - Denk en doe met ons mee? - 24 januari werksessiehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/04cbee78-af36-4d42-84a6-1093c32c6c21-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/w8yhiphp1nwErghPrBJqf81670002025-07-25T19:26:33.367ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/r4ff2Wp6f1bGuBpzGtSk3nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1f7f1774-28f6-443c-bc36-6884de18fd29.jpgSprintpresentatie Pilothub XR - 10 april 2024De volgende zaken komen aan bod bij de sprintpresentatie van XR: - Evaluatie van de pilothub - Visie en strategie na de pilothub fase - Er wordt hard gewerkt aan de XR framework - Er is een privacy verkenning die nu loopt - Op het gebied van community zijn er meerdere iniatieven gaande (podcasts, XR day op 3 juli, device beheer sessie, nieuwsbrief) - XR Future ready: Eerste analyse trendrapport gedaan en er worden interviews met expert afgenomen. - Responsible XR: Denktank komt volgende week bij elkaar, card game proposal is ingediend en er zijn conferenties geweest. - Verder vertelt Hirziwan van de pilothub uitgebreid over Cloud streaminghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/02b683da-a26b-45e7-88c6-014f1fe3d146-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/r4ff2Wp6f1bGuBpzGtSk3n1566002025-07-25T19:28:49.406ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jMXwNCLEP3vWT92PBxiU7Thttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ceb9f8f0-52d7-4a3b-ab62-6cd565a4b476.jpgResponding to societal changes in NpulsOur education is building the future in Npuls. So learners can continuously enjoy the best education and they can learn without barriers. Moving education forward. Thats what we stand for. And stand behind. For good reasons. Our 5 moving reasons. As our moving reason to respond to societal changes through systematic collaboration.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/2e9e9f0a-7506-40f8-b0b6-f3120b328ad8-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jMXwNCLEP3vWT92PBxiU7T133012025-07-25T19:27:28.387ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/19JLkkTN3kDpkeC7gkH95Yhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/30b49541-691f-4687-8ef5-4ce378e0ca10.jpgSprintpresentatie - XR 25 oktober 2023Sprintpresentatie - XR 25 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/965a261d-7562-49f9-9ab8-fe3f55b96f42-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/19JLkkTN3kDpkeC7gkH95Y1504002025-07-25T19:30:56.169ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bxho3VDynJYbCCohoL8ykKhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8456386d-0094-47d1-a71a-fd0f8ec1f864.jpgSprintpresentatie - Wendbaar Georganiseerd Onderwijs 3 juli 2024Pauline Kamphuis neemt je mee in de themalijn Persoonlijke leerroute. De doelstelling is om bij te dragen aan een gedeeld beeld en 'kapstok' van de beoogde collectieve voorziening(en) voor en van de sectoren. Daarnaast is de doelstelling om een basis te leggen voor opschaling naar alle sectoren, zowel als het gaat om (bestuurlijk) draagvlak als wat er ontwikkeld moet worden. Daarmee ook voor use cases, experimenten, praktijkcases die nodig zijn voor de ontwikkeling en opschaling.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/739ef9c6-e271-4139-86ac-162d66e60849-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bxho3VDynJYbCCohoL8ykK2073002025-07-25T19:34:25.655ZNpulsWendbaar Onderwijs YESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bpivP9KUfE17bRJf6btdMihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d94d9565-2071-42df-b830-7ad57fb4ae6f.jpgKeuze in leerroutes vergemakkelijken in NpulsOns vervolgonderwijs bouwt aan de toekomst in Npuls. Zodat we lerenden doorlopend het beste onderwijs bieden én zij kunnen leren zonder drempels. Onderwijs bewegen, daar staan we voor, en achter. Met goede redenen. Onze 5 beweegredenen. Zoals onze beweegreden om keuzes in leerroutes te vergemakkelijken dankzij slimme standaarden en systemen. Ontdek onze vijf beweegredenen op https://www.npuls.nl/bewegen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/90dea4e6-d219-433a-a7c7-a0bc386ddb8b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bpivP9KUfE17bRJf6btdMi177012025-07-25T19:32:11.007ZNpulsLeerroutesYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4Uv8mEmAQ5EtPRRmHMEUMrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/860a6f2e-35bc-4809-b25e-a90eb06907f3.jpgSprintpresentatie - Pilothub XR 15 mei 2024Deze sprintpresentatie zoomt in op het XR Framework. Dit kan als leidraad dienen voor de onderwijsinstelling om de voortgang van de XR-implementatie in kaart te brengen en aanpassingen te doen waar nodig.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/321beda2-4a04-4e31-a6c6-0ea6c310d2e2-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4Uv8mEmAQ5EtPRRmHMEUMr1392002025-07-25T19:36:28.885ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/fSnBB5NFJeZDzDjTGKZpbrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2bf344b8-4e76-488f-8cc5-f53c6ead4065.jpgDe kwaliteit van onderwijs versterken in NpulsOns vervolgonderwijs bouwt aan de toekomst in Npuls. Zodat we lerenden doorlopend het beste onderwijs bieden én zij kunnen leren zonder drempels. Onderwijs bewegen, daar staan we voor, en achter. Met goede redenen. Onze 5 beweegredenen. Zoals onze beweegreden om de kwaliteit van het vervolg onderwijs te versterken door samen te leren en innoveren. Ontdek onze vijf beweegredenen op https://www.npuls.nl/bewegen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/3cc31c76-0941-4fc7-9146-fe895eb5beaa-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/fSnBB5NFJeZDzDjTGKZpbr134022025-07-25T19:35:24.394ZNpulsOnderwijsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/o7Z4NuQF54VcdtTowhXDmrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7af7f979-0471-4444-b4d8-92604a036080.jpgStrengthening the quality of education in NpulsOur education is building the future in Npuls. So learners can continuously enjoy the best education and they can learn without barriers. Moving education forward. Thats what we stand for. And stand behind. For good reasons. Our 5 moving reasons. As our moving reason to strengthen the quality of education through collaborative learning and innovation.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/2812918a-f203-40f0-9e9c-49797c552f4e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/o7Z4NuQF54VcdtTowhXDmr1340102025-07-25T19:36:29.605ZNpulsEducationYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bGp4TqwekRiN8gntAVV76Thttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d498c2f0-4a39-4fc3-a4b6-c1c250e1068f.jpgSprintpresentatie Designgilde 20 decemberHet team van (service)designers laat middels deze sprintpresentatie weten welke zaken er opgepakt zijn de afgelopen vier weken en wat er aan komt. De zaken die aan bod komen: Aanscherpen verhaal over design als onderdeel van Npuls | Mark Opstarten lerenden-onderzoek | Meike en Ineke Opzet voor samenhang in backlogs Digitale leermaterialen en Kennisinfrastructuur | Djujan en Ineke Ecosysteem onderwijslandschap | Edwin Kennisinfra: Voorbereiding behoeftenonderzoek onder docenten en docentondersteuners, interne workshops en interview interviews | Djujan Daarnaast presenteert het team wat er aan zit te komen qua projecten.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9411607f-b85f-4e39-8f6b-520da7ff83c9-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bGp4TqwekRiN8gntAVV76T2059002025-07-25T19:41:55.447ZNpulsDesigngildeYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/kbsRPEv7mmNTfryMHuMNxChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/40dd9eaa-2bb9-48c7-8128-02c12380d8b7.jpgSprintpresentatie - Pilothub Studiedata & AI 10 april 2024Sprintpresentatie - Pilothub Studiedata & AI 10 april 2024https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9bb36d4c-1a89-42bc-9e2d-805a567e1773-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/kbsRPEv7mmNTfryMHuMNxC1123002025-07-25T19:39:07.011ZNpulsStudiedataAIYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/hQjNXfLSkm6qPiLQn6YvMAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/48058fcb-529a-4af2-a19b-2ceb9740324e.jpgSprintpresentatie Studiedata & AI - 6 maart 2024In deze sprintpresentatie wordt een overzicht gegeven van de pilothub, wat de uitdagingen en doelen zijn. Hierna wordt de focus gelegd op het algoritme register, randvoorwaarden, experimenten in de incubator hub, de Educational Competence Center en Best Practices van Learning Analytics. Corneel den Hartogh deelt vervolgens nog informatie over de CEDA - Center for Educational Data Analyticshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/785a1570-253a-4263-b9ba-a7a27168c003-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/hQjNXfLSkm6qPiLQn6YvMA2941002025-07-25T19:45:43.572ZNpulsStudiedataAIYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/k5jGsf9vS5iaR9BDQwYxAFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4ff1b533-c644-4a51-9d9e-5e5780202807.jpgSprintpresentatie Wendbaar georganiseerd onderwijs 6 december 2023In deze sprintpresentatie van Wendbaar georganiseerd onderwijs wordt het project OKE besproken met de volgende punten: 1. Doel project OKE 2. Hoe zijn we georganiseerd, visie en activiteiten? 3. Functioneel model OKE 4. Veranderende relatie tussen school en leverancier 5. Stavaza project OKE 6. Planning 2024 7. Nieuwe usecaseshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f187e611-8549-4fb5-bc56-49523f77c00d-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/k5jGsf9vS5iaR9BDQwYxAF2694002025-07-25T19:48:54.851ZNpulsWendbaar OnderwijsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sKomDbCEBu8CoJByw5qNdKhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a69d8418-9344-4015-b844-76f9e203fd04.jpgSprintpresentatie - Pilothub Studiedata & AI 12 juni 202400:00 Introductie 01:28 CEDA (Center for Educational Data Analytics) 16:10 NELA (Nationale Experimenteeromgeving Learning Analytics) 25:33 Referentiekader Privacy en Ethiek 2.0 47:35 Community bijeenkomst In deze sprintpresentatie worden meerdere initiatieven en ontwikkelingen besproken. Onder andere de CEDA komt aan bod en welke uitdagingen er liggen, maar ook de NELA (Nationale Experimenteeromgeving Learning Analytics) wordt belicht met een terugkijk op de kick-off van 30 mei. Hiernaast wordt het referentiekader Privacy en Ethiek 2.0 besproken.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/906fac46-1294-46cc-909c-07cdcda6a099-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sKomDbCEBu8CoJByw5qNdK3061002025-07-25T19:53:18.567ZNpulsStudiedataAIYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3NR8WgVy76XQfJXKi4Mctxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/919539b4-a29d-48cf-a4b2-aa5252d67c4f.jpgImproving digital skills in NpulsOur education is building the future in Npuls. So learners can continuously enjoy the best education and they can learn without barriers. Moving education forward. Thats what we stand for. And stand behind. For good reasons. Our 5 moving reasons. As our moving reason to improve digital skills through a common language and agreements.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ba414ef9-c739-4d46-b8e1-ae2eff1445aa-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3NR8WgVy76XQfJXKi4Mctx146032025-07-25T19:49:47.842ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/viVsjhd13igDhPwgz8giZehttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/12324a65-d00f-4573-9a17-dabf99b29a2a.jpgHoe organiseer je open leermaterialen binnen je instelling? #2 - Digitale leermaterialenDit tweede webinar is een introductie op de aandachtsgebieden ondersteuning en professionalisering. Wanneer je open leermaterialen tot een succes wil maken binnen je onderwijsinstelling is het zaak dat docenten via het beleid weten dat het bij de instelling vanzelfsprekend is om bij het ontwikkelen van onderwijs open leermaterialen een belangrijke plek te geven. Hoe vaardig zijn docenten in het (her)gebruik en delen van open leermaterialen? Weten docenten waar ze goede open leermaterialen kunnen vinden? En als ze goede leermaterialen hebben gemaakt hoe zorg je ervoor dat ze geschikt zijn als open leermateriaal en hoe ga je die dan open delen? Als instelling zorg je ervoor dat docenten hierin kundig zijn en ondersteund worden. 00:00 Introductie 11:42 Voorbeelden 32:06 WUR 41:00 Break-outs 45:50 Tips en afsluitinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/4db047a3-1295-4347-a1a9-3d252cf5d88a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/viVsjhd13igDhPwgz8giZe3080002025-07-25T19:57:36.218ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/6RT2jRVtDnLi8qYXhsZVyzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/74c6e474-d88a-4f48-a164-7e6820a741ae.jpgSprintpresentatie - Pilothub Studiedata en AI - 13 december 2023Deze sprintpresentatie gaat over 10 projecten waar de pilothub zich mee bezighoudt. Startportfolio met 10 projecten 1. Project Opzetten onderwijssector breed Netwerk Studiedata en AI 2. Project Nulmeting en behoefte onderzoek met de Quickscan 3. Best & worst practices Learning Analytics, beloftevolle richtingen 4. Visie op Studiedata 5. Visie op AI in en voor het onderwijs 6. Project Referentiekader Privacy en Ethiek versie 2.0 7. Project Onderzoek en Ontwerp Algoritmeregister 8. Project Education Data Competence Center 9. Project Nationale Experimenteeromgeving Learning Analytics 10. Project AI en Data (AID) geletterdheidhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a4bb28e8-ff7d-4468-9116-b11915f1b86e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6RT2jRVtDnLi8qYXhsZVyz2588012025-07-25T19:58:49.596ZNpulsStudiedataAIYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/waDbf2zRBNnJUToJcZHKaFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/59068f00-7a12-4ff1-a34e-5d8f6c4c85c9.jpgBoost je collectie - Dragons' Den - Digitale leermaterialenMeer weten? Ga naar https://npuls.nl/digitale-leermaterialenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/8f7d3cde-9977-4619-ae27-658826763064-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/waDbf2zRBNnJUToJcZHKaF1145192025-07-25T20:09:32.235ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/dMZUgRYVX3muEeVwf1EU4Bhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/aa9143c7-c651-4f3d-b56e-3e3b2b9a0f77.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 23 meiIn deze sprintpresentatie: - Een statusupdate: Waar staan we? (proces en inhoud) - Experiment uitgelicht: 'Sandbox' voor EdTech - Save the date EdTech event 19 septemberhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/4c6e9b2e-4db2-484a-a465-7638f0f840de-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/dMZUgRYVX3muEeVwf1EU4B1459002025-07-25T20:02:52.416ZNpulsEdtechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4rnK4nF88eWZxrsS8SLxuGhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bbac273b-b22f-4442-83ed-727d0928032b.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 16 novemberIn deze sprintpresentatie geeft pilothub EdTech een update over de afgelopen 4 weken en wat er aan zit te komen: 1. Even voorstellen 2. Vorige sprintpresentatie 3. Proces: Waar staan we? 4. Inhoud: waar werken we aan? 5. Jullie input: vragen en reactiehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/74f7a65a-8289-4f60-9308-88967085042a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4rnK4nF88eWZxrsS8SLxuG1658002025-07-25T20:07:38.692ZNpulsEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/uX9iuouZnhy3NU3k2rm2V8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/57412c1b-7b44-4415-9817-b27c04bd9bdf.jpgSprintpresentatie Wendbaar georganiseerd onderwijs 11 oktober 2023Sprintpresentatie Wendbaar georganiseerd onderwijs 11 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/d6dae69d-d9ab-48d0-ba72-473cea76a8ca-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/uX9iuouZnhy3NU3k2rm2V82494002025-07-25T20:14:43.157ZNpulsWendbaar OnderwijsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/xbNPCRcZ2tdLL2uTob8H1Hhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a17aff8f-3090-4386-9587-3a8c12356c8f.jpgCTL webinar 3: CTL's & Digitale leermaterialenIn dit webinar duiken we in het thema Open en Digitale Leermaterialen binnen het onderwijs. We verkennen hoe deze materialen bijdragen aan kennisdeling, professionalisering, innovatie en onderzoek – kerndoelen van een Centre for Teaching & Learning (CTL). Npuls deelt hun visie en aanpak rondom dit onderwerp, en diverse onderwijsinstellingen vertellen hoe zij hier zelf mee aan de slag zijn gegaan. Een inspirerende sessie met voorbeelden uit de praktijk en ruimte voor reflectie en dialoog. Spring naar een onderdeel in de video: 00:00 – Introductie 03:50 – Inleiding op ‘Digitale Leermaterialen’ Menno de Waal (hub-aanvoerder Npuls) licht de definitie en uitdagingen rondom digitale leermaterialen toe. 14:27 – Graafschap College Monique Mulders (Manager Digitale Transformatie) vertelt over het opzetten van het ‘Team Content Creation’ en de ontwikkeling van hun CTL. 40:25 – Inholland Mark Jacobs en Ria Jacobie presenteren het platform Design Thinking Open Resources (DORP) en hun CTL-aanpak. 01:07:13 – Hogeschool Rotterdam Brenda Lems bespreekt de samenwerking tussen de bibliotheek en het CTL om open en digitale leermaterialen te bevorderen. 01:25:40 – Npuls: Transformatiehub Digitale Leermaterialen 01:48:55 – Afsluiting Hieronder zijn de presentaties, die getoond zijn tijdens het webinar, te downloaden: Presentatie Npuls: edu.nl/wfhdc Presentatie Graafschap College: edu.nl/yhuqj Presentatie Hogeschool Inholland: edu.nl/vbcdh Presentatie Hogeschool Rotterdam: edu.nl/dd68c Meer weten over CTL’s? Bezoek: https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b974b3ae-c37f-4416-8470-2c5024846975-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/xbNPCRcZ2tdLL2uTob8H1H6591022025-07-25T20:26:33.408ZNpulsCTLDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/vUhbGfziGGwWHzfpgPPXe8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/db18f474-8152-4423-b22f-7649c183e880.jpgSprintpresentatie 6 november - Pilothub XRDe volgende onderdelen komen in deze XR sprintpresentatie aan bod: 00:00 Introductie 02:53 XR Framework en Toolbox 17:31 XR-card game 25:34 Coming up! Meer weten over pilothub XR? Ga naar https://www.npuls.nl/xr en word lid van https://community-xr.npuls.nl/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/791373c7-430f-42f7-ab18-3b93880ba609-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/vUhbGfziGGwWHzfpgPPXe81570002025-07-25T20:18:28.701ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/s23EJU1YCBB2HLdkLkVph1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/76b3835a-986c-48b3-bfb6-e4a158a02470.jpgSprintpresentatie - EdTech 25 oktober 2023Sprintpresentatie - EdTech 25 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/77bdfb88-4b23-4999-986a-6d6277a28e0e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/s23EJU1YCBB2HLdkLkVph11432012025-07-25T20:20:59.783ZNpulsEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4mMArP2Ttu7TafGb2vGZFVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/838d1a2b-bd9e-4481-9f8c-061f818191ba.jpgDigitale vaardigheden verbeteren in NpulsOns vervolgonderwijs bouwt aan de toekomst in Npuls. Zodat we lerenden doorlopend het beste onderwijs bieden én zij kunnen leren zonder drempels. Onderwijs bewegen, daar staan we voor, en achter. Met goede redenen. Onze 5 beweegredenen. Zoals onze beweegreden om digitale vaardigheden van lerenden en docenten te verbeteren door gemeenschappelijke taal en afspraken. Ontdek onze vijf beweegredenen op https://www.npuls.nl/bewegen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/634423c7-85d1-449c-ae3b-2b08da5bface-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4mMArP2Ttu7TafGb2vGZFV146002025-07-25T20:21:36.427ZNpulsDigitale VaardighedenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/goCWrSrx8X6qUG48UR587Ehttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5fc8497c-7456-4c4f-aea1-302495162be5.jpgMaking learning more personal and effective in NpulsOur education is building the future in Npuls. So learners can continuously enjoy the best education and they can learn without barriers. Moving education forward. Thats what we stand for. And stand behind. For good reasons. Our 5 moving reasons. Like our moving reason to make learning more personal and effective through accessible solutions.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c5f362ca-9f86-4783-a02e-57b5a4050f61-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/goCWrSrx8X6qUG48UR587E170012025-07-25T20:27:34.448ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/a172gn4fiyrGMWTNHupTvchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e37978a0-937b-4a2c-8df3-70024afcfd43.jpgWegen naar Wendbaar EN - NpulsWant to know more? Go to https://npuls.nl/en/flexible-learning-pathways-transformation-hub/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/fefa333f-088a-40eb-8072-85bfcf5d60a9-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/a172gn4fiyrGMWTNHupTvc109032025-07-25T20:34:32.429ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/akCsQCW5qQ37ekR9hSHHmhhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ece65b8d-4da5-49fc-9bd9-e085e9f41b59.jpgLeren persoonlijker en effectiever vormgeven in NpulsOns vervolgonderwijs bouwt aan de toekomst in Npuls. Zodat we lerenden doorlopend het beste onderwijs bieden én zij kunnen leren zonder drempels. Onderwijs bewegen, daar staan we voor, en achter. Met goede redenen. Onze 5 beweegredenen. Zoals onze beweegreden om leren persoonlijker en effectiever vorm te geven met toegankelijke oplossingen. Ontdek onze vijf beweegredenen op https://www.npuls.nl/bewegen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/4140fba7-ee0d-4f42-8c6f-ce067e54c890-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/akCsQCW5qQ37ekR9hSHHmh170022025-07-25T20:28:50.527ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3MAsZ7vqCsizq45hJHRtJZhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5632a8af-b5b1-4a6f-ab3e-78cb0feedf85.jpgFacilitating choice in learning pathwaysOur education is building the future in Npuls. So learners can continuously enjoy the best education and they can learn without barriers. Moving education forward. Thats what we stand for. And stand behind. For good reasons. Our 5 moving reasons. As our moving reason to facilitate choice in learning pathways through smart standards and systems.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/202d2916-5d22-4242-bd46-0de67101a8c0-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3MAsZ7vqCsizq45hJHRtJZ177012025-07-25T20:30:01.211ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/hNLj7wvoJHwkf8WU2ULEHmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/86577603-e18d-4ae4-b627-1b936dbc142c.jpgSprintpresentatie Studiedata en AI 18 oktober 2023Tijdens deze sprintpresentatie van de pilothub Studiedata en AI werden verschillende projecten besproken die zich richten op de verwerking en het gebruik van studiedata en AI binnen educatieve instellingen. Er werd gesproken over de opzet van een community die samenwerking en kennisdeling binnen de sector moet stimuleren. Deze community richt zich niet alleen op de technische aspecten van AI en data-analyse, maar ook op de impact ervan op onderwijs en hoe men zich daartoe moet verhouden. De presentatie omvatte de lancering van een startnotitie met een portfolio van tien projecten, met als doel een gezamenlijke visie en route uit te stippelen voor de implementatie van AI in het onderwijs. Hierbij werd de noodzaak benadrukt voor betrouwbare informatie, het ontwikkelen van kaders en richtlijnen, en het bevorderen van AI-geletterdheid. Een belangrijk initiatief is het oprichten van een landelijk AI en Onderwijs contactpunt voor betrouwbare informatie en ondersteuning. Er werd aandacht besteed aan de snelle ontwikkelingen binnen AI, zoals de impact van ChatGPT en andere vormen van AI die nu binnen handbereik zijn. Er zijn zorgen over de snelle vooruitgang en de grote impact, vooral op het gebied van toetsing binnen het onderwijs. De sessie benadrukte ook de behoefte aan een overzicht van activiteiten op het gebied van AI in het onderwijs en de samenstelling van een sectoragenda. Hierin worden activiteiten zoals workshops, cursussen en whitepapers samengebracht. Tot slot werd gesproken over het delen van kennis en het samenstellen van een visie en routekaart voor de toekomst. Er is een plan van aanpak opgesteld en er worden teams geformeerd om de projecten uit te voeren. De betrokkenheid van bestuurders, strategen, beleidsadviseurs, docenten en studenten is essentieel voor het ontwikkelen van een gedeelde visie en aanpak.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/56a9318e-7d5b-4f3a-80b7-01e1b3981781-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/hNLj7wvoJHwkf8WU2ULEHm2832012025-07-25T20:38:13.673ZNpulsStudiedataAIYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/uwga1pRpDaJtEDkMAJGwQFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4d0c5282-bf3f-4286-9db7-0f34a7424d97.jpgKansen voor XR richting proefdiervrij onderwijs - XRMeer weten? Ga naar https://www.npuls.nl/xr 00:00:00 Introductie 00:01:03 Universiteit Utrecht 00:30:35 Zone.college 01:01:26 TU Eindhovenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c5634a9c-9517-49ff-bf9d-c02258c35bb8-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/uwga1pRpDaJtEDkMAJGwQF5162012025-07-25T20:49:11.134ZNpulsXRProefdiervrijYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/eHdVTwVN9WfRRKRS5Lf74Chttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b4643ab5-6f28-447c-a262-066c2eb3fe56.jpgSprintpresentatie XR 6 maart 2024De pilothub XR bespreekt de volgende zaken in deze sprintpresentatie: - De uitbreiding van het team - Appstore oproep om mee te denken - Het XR Framework - wat is er gedaan en wat moet er nog gedaan worden - Terugblik op de XR middag 'Bouw en Innoveer' van 24 januari - Nieuwsbrief op 14 maart - XR Dag op 3 juli in Enschede - De plannen van 'Future ready' - Oproep privacy officers om mee te denken over privacy in XR - Publieke waarden - wat is belangrijk en wat wordt al gedaan?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/2eaec813-4c98-4807-8a4b-5320c73319fd-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/eHdVTwVN9WfRRKRS5Lf74C1499012025-07-25T20:53:47.243ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bpYRnUmk2DHceqhNGfjjzChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/67084aa9-b15a-490a-9297-0aa73ced1e99.jpgSprintpresentatie 7 november 2024 - Pilothub EdTech00:00 Introductie 03:30 SPEA 14:32 Communityplatform 21:59 Afronding Meer weten? Ga naar https://npuls.nl/edtechhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0950e569-303d-4d50-a5f5-9310b7c81856-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bpYRnUmk2DHceqhNGfjjzC1486002025-07-25T20:45:34.338ZNpulsEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bFMYSeMFBNM6BsdVVfzRhJhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/86a86561-b152-421d-a68a-72f947039ae2.jpgSprintpresentatie Pilothub EdTech 18 januari 2024In deze sprintpresentatie geeft de pilothub EdTech je in vogelvlucht een update over wat er in 2023 is bereikt en wat de plannen zijn voor 2024https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a1e83bd0-188f-41f7-ab4d-3b7c9aaf17b2-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bFMYSeMFBNM6BsdVVfzRhJ1075002025-07-25T20:41:12.601ZNpuls EdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3BQY5NwUcvUXqNXXRoHknxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9a2bab45-fbdd-49c8-81d4-2227519efe44.jpgSprintpresentatie - Wendbaar Georganiseerd Onderwijs 15 mei 2024Deze sprintpresentatie gaat over de Eduwallet en wat het kan betekenen voor het onderwijs.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b1d7aa04-6a63-4beb-9718-f9008e5793cb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3BQY5NwUcvUXqNXXRoHknx3058012025-07-25T20:53:41.103ZNpulsWendbaar OnderwijsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bQvf3RLFGitcDqjso2X47Qhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e404402b-3f25-494b-affe-8dce2940183f.jpgInspelen op maatschappelijke veranderingen in NpulsOns vervolgonderwijs bouwt aan de toekomst in Npuls. Zodat we lerenden doorlopend het beste onderwijs bieden én zij kunnen leren zonder drempels. Onderwijs bewegen, daar staan we voor, en achter. Met goede redenen. Onze 5 beweegredenen. Zoals onze beweegreden om om maatschappelijke veranderingen in te spelen met systematische samenwerking. Ontdek onze vijf beweegredenen op https://www.npuls.nl/bewegen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/242c8db5-55ea-4f98-91c6-afb6a6e63b0b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bQvf3RLFGitcDqjso2X47Q133022025-07-25T20:50:00.834ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sPTQmmCVjSNEmWv4PoJiuvhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/eb1bfeaf-da97-4a39-bcdc-ab587b8e1f55.jpgSprintpresentatie - Pilothub EdTech 11 april 2024In deze sprintpresentatie van de pilothub EdTech wordt een statusupdate gegeven. Daarnaast blikt de hub terug op het EdTech Event van 14 maart. Tot slot wordt er een experiment uitgelicht, de marktplaats voor EdTech.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f5cff6c8-44e2-45e7-98df-169fe3bec480-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sPTQmmCVjSNEmWv4PoJiuv1577032025-07-25T20:57:36.691ZNpulsEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3bC5PS3SUYSpXy4aMMz32rhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/af1e5966-f5f4-42ed-a0e4-9d89b774c58e.jpgSprintpresentatie Studiedata & AI van 12 september 2023 - Het AI MagazineSprintpresentatie Studiedata & AI van 12 september 2023 - Het AI Magazinehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/851ad92b-e86e-40e7-8653-ca7f767791cb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3bC5PS3SUYSpXy4aMMz32r1417022025-07-25T20:57:18.662ZNpulsStudiedata AIYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/vMqd6iPbjCoFiYoM1tGjBchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f09934c9-feca-4071-94ea-b214f055b339.jpgSprintpresentatie Digitale leermaterialen 4 oktober 2023Sprintpresentatie Digitale leermaterialen 4 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0091962c-53a2-4ea3-8657-66db2d03b8f4-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/vMqd6iPbjCoFiYoM1tGjBc1308012025-07-25T20:59:51.704ZNpulsDigitale Leermaterialen YESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9BMJS1dnEn1aqfmyKVmvs6https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/43894b3b-7de1-478d-8f71-1b4f4bc792cc.jpgCTL webinar 1: CTL's & de lerende organisatieDit jaar ligt de focus op de rol van CTL’s als kennismakelaars binnen onderwijsinstellingen. Tijdens dit webinar gaan we het hebben over het belang van kennisdeling en samenwerking tussen verschillende afdelingen binnen een onderwijsinstelling. Hoe wordt je met elkaar een lerende organisatie en wat is daarin de rol van het CTL (Center for Teaching & Learning)? 00:00 Introductie met Nynke Kruiderink, projectleider CTL’s bij Npuls Nynke geeft een uitleg over de nieuwe reeks webinars. 08:15 Lisette Gast van Perspectivity aan het woord Lisette geeft een presentatie over de lerende organisatie en een introductie in de Theory of Change. Ze legt uit dat de ToC een model is om verandering te structureren en te monitoren in complexe systemen. Dit model helpt om doelen en acties helder in kaart te brengen. Gast benadrukt het belang van het expliciet maken van aannames die de acties onderbouwen. Ze geeft aan dat de ToC continu wordt aangepast op basis van reflectie en monitoring. Het model zorgt ervoor dat onderwijsinstellingen flexibel blijven in hun aanpak. De deelnemers krijgen praktische tips over hoe ze de ToC in hun eigen context kunnen gebruiken. 01:35:00 Dialoog tussen Lisette Gast en Nynke Kruiderink Nynke en Lisette moedigen aan om ToC als een dynamisch instrument te zien, de invulling van het model kan aangepast worden op de veranderende situatie. Het doel is om gezamenlijk te leren en te groeien als organisatie. Je kunt hier de slides, die tijdens het webinar getoond zijn, downloaden: https://edu.nl/74bnu Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e5c56cb0-1422-46a0-96e0-5ce43686dad5-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9BMJS1dnEn1aqfmyKVmvs66423082025-07-25T21:11:08.108ZNpulsCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/pMPDjVNysVUXDUpxFQkWpkhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fa1b63cb-a5d3-4995-9538-251be0816232.jpgCTL webinar 2: CTL's & EdTechIn dit webinar verdiepen we het onderwerp EdTech in verhouding tot een Center for Teaching & Learning (CTL). EdTech is de afgelopen jaren enorm gegroeid, met daarbij grote kansen om onderwijs te vernieuwen en te optimaliseren. De Pilothub van Npuls komt hierover aan het woord en ook een aantal professionals van onderwijsinstellingen komen aan het aan het woord om hun ervaringen delen. 00:00 Introductie 01:40 Pieternel de Bie & Renske de Beijer, Pilothub EdTech Npuls Pieternel en Renske vertellen over hun pilothub, wie zijn ze en wat doen ze? Vervolgens vertellen ze meer over hun recentste experimenten genaamd; EdTech Marktplaats, Co-creatie lab & Startups in Residence EdTech. Ze sluiten af met hun missies voor het volgende jaar en geven aan wat er nodig is om binnen instellingen succesvol te kunnen innoveren met ICT. 33:20 Charlotte Meijer & Nadine Timans, Onderwijswerkplaats, VU Charlotte is onderwijskundig adviseur en projectleider CTL bij de VU. Nadine Timans is bij deze instelling student-assistent, waarbij zij docenten assisteert bij diverse activiteiten. In deze presentatie vertellen ze over hun onderwijswerkplaats, de tools die ze hier inzetten en hoe ze docenten ondersteunen. Ze sluiten af met een aantal pilots binnen de VU en hoe ze die procesmatig aanpakken. 56:05 Esther van Popta, Senior Beleidsadviseur Onderwijs & ICT, HAN Esther vertelt over de diverse experimenten en projecten binnen de HAN op het gebied van EdTech. Ze hebben afgelopen jaren grote stappen gemaakt van een visie tot concrete tools en dienstverlening. 01:21:30 Jelle van den Broek, Directeur InnovationLab, Rijn IJssel Jelle vertelt over de oprichting van het InnovationLab, waarbij hij voornamelijk het gat tussen de docenten en ondersteuners wilt dichten. Hij vertelt over deze transformatie, experimenten en de daadwerkelijke output van het proces. 01:43:30 dialoog 01:52:00 Afsluiting Hieronder zijn de presentaties, die getoond zijn tijdens het webinar, te downloaden...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/fd4ec276-a11e-49c8-8b53-f561112b2aea-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/pMPDjVNysVUXDUpxFQkWpk6788062025-07-25T21:14:04.654ZNpulsCTLEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bxTuuzF8QamNmy7uJKAc6Hhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8f4362bd-20ab-4765-acbc-38ee0557d0c9.jpgHanzehogeschool Groningen over CTL'sHanzehogeschool Groningen over Centers for Teaching & Learning. Onze droom: met z'n allen één grote CTL.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5ca95d07-990c-4a69-902b-4887ba312199-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bxTuuzF8QamNmy7uJKAc6H162072025-07-25T21:53:58.972ZNpulsCLTYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/juTBtdFqkkiK1xtxDR32Bmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0c024cb7-0116-4cbf-bcf1-bb89d0892a2e.jpgSprintpresentatie Digitale Sectorvoorzieningen t.o.v. Digitale Leermaterialen 29 november 2023Sprintpresentatie Digitale Sectorvoorzieningen t.o.v. Digitale Leermaterialen 29 november 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5c6b4139-ef49-4ecc-8f97-7a077371c797-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/juTBtdFqkkiK1xtxDR32Bm3047022025-07-25T21:49:52.338ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/iQg4XB9632fzBagGTcXMLQhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/74e5f686-d565-4aa6-9ab6-e00d600807e7.jpgSprintpresentatie Digitale leermaterialen - 26 juni 2024Deze sprintpresentatie gaat over governance en beleid over digitale leermaterialen van de themalijn regie.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/8d5e681a-9f13-4559-b918-71899702df68-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/iQg4XB9632fzBagGTcXMLQ2960012025-07-25T21:47:19.938ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sHUdKnm9HK6Ksd63pbrQDbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/920472bc-d648-4a2b-b8d1-b03ca9ac1cec.jpgSprintpresentatie - XR - 12 juni 2024In deze sprintpresentatie van XR komen de volgende onderdelen aan bod: 00:00 Introductie 01:52 Updates 03:52 Evaluatie en vervolg 10:58 XR Appstore 21:52 Coming up! Meer weten over pilothub XR? Ga naar https://npuls.nl/xr/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/75d8a9ed-473e-4d6f-b429-e77531372b40-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sHUdKnm9HK6Ksd63pbrQDb1539012025-07-25T21:44:03.608ZNpulsXRYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qAw3PVw78dmpuuCpQbwiF5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/58f1890c-2628-4986-8268-317490017471.jpgSprintpresentatie Digitale Leermaterialen 29 november 2023In deze sprintpresentatie van digitale leermaterialen leer je alles over de themalijn regie. Er wordt vooruitgeblikt op de resultaten die in 2024 geleverd moeten worden.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/bfd985a4-6d72-4d21-9eef-a8901ab1056f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qAw3PVw78dmpuuCpQbwiF52019002025-07-25T21:15:15.112ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/nPanpHp7oiTziB6EELgkh7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/23795e63-b23c-4cd1-bbb5-3d7fb43d23b3.jpgSprintpresentatie Digitale leermaterialen 7 februari 2024In deze sprintpresentatie worden resultaten gedeeld van de stakeholder analyase van de transformatiehub Digitale leermaterialen. Daarna worden de verschillende schillen van participatie besproken (meekijken, meedenken, meedoen en meedoen 'light'). Michel Jansen en Jenny de werk praten de kijkers bij over de themalijn 'Natuurlijk open' en de bijkomende introductie van de experts open leermaterialen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/22d61d44-f9b0-4ecd-87ba-bdd71fe6919b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nPanpHp7oiTziB6EELgkh72715002025-07-25T21:20:29.534ZNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/e8CPxx9JLDLU8cchksJMSShttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7146ecc7-1985-4a8f-bf41-c3b10684579e.jpgSprintpresentatie Ict-infrastuctuur afgestemd op Digitale Leermaterialen 4 oktober 2023Sprintpresentatie Ict-infrastuctuur afgestemd op Digitale Leermaterialen 4 oktober 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/01c5ffc4-d3e4-4c73-bcf3-bf4f02665fbb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/e8CPxx9JLDLU8cchksJMSS1927002025-07-25T21:24:12.634ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/v2EFRYYxd2atLXQPWFd2Rthttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/67e0d9b8-e364-4fb0-9bb2-39d7c2051757.jpgROC van Amsterdam Flevoland over CTL'sROC van Amsterdam - Flevoland over Centers for Teaching & Learning. CTL's maken landelijke verbinding mogelijk tussen alle sectoren.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7c4913d7-a6f5-4071-9209-943b5db082c7-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/v2EFRYYxd2atLXQPWFd2Rt184032025-07-25T21:29:25.421ZNpulsCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/dBggwkAb8BGQqd6G9Lgpq9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4f4d31bb-f333-4c28-8b16-c2e093152ccb.jpgSprintpresentatie - Digitale leermaterialen 1 november 2023Sprintpresentatie - Digitale leermaterialen 1 november 2023https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6e479437-c415-428a-bd96-f1cc6d408080-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/dBggwkAb8BGQqd6G9Lgpq92852002025-07-25T21:40:42.537ZNpulsDigitale LeermaterialenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/7jQNKeh9zZmpu7or8DwYawhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5943057c-c5be-4bf0-ba04-5addf2084903.jpgZuyd Hogeschool over CTL'sZuyd Hogeschool over Centers for Teaching & Learning. CTL om studenten op te leiden voor de toekomst.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c6bec6d5-7e04-47b4-a7e8-ecf172df5742-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/7jQNKeh9zZmpu7or8DwYaw1670182025-07-25T21:52:23.571ZNpulsCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qmQrsVgMjVpVVMHEAmY7fzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/326aa19f-fbd6-4c98-8aad-4ba3d8223e80.jpgCTL - Onderwijsinstellingen over CTL'sWat betekent een Center for Teaching & Learning voor de onderwijsinstellingen? Tijdens de regionale bijeenkomsten in april 2024 kwamen verschillende onderwijsprofessionals bij elkaar om kennis te delen en ervaringen uit te wisselen over Centers for Teaching & Learning. 4 onderwijsinstellingen stelden hiervoor hun instelling beschikbaar. Wij vroegen hen wat een CTL voor hun instelling betekent.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a551d410-f1de-47ba-b6e5-eb6026cf2e3e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qmQrsVgMjVpVVMHEAmY7fz106082025-07-25T21:41:09.243ZNpulsCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gvReuGMqPUKwugpMiQZqPchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bd739755-ae8d-4919-9521-f9d66056fab3.jpgROC van Twente over CTL'sROC van Twente over Centers for Teaching & Learning. CTL als vehikel om docentprofessionalisering te faciliteren.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/88dad693-b4a7-4a65-bd8c-8b9c08b8b0d2-1440.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gvReuGMqPUKwugpMiQZqPc176002025-07-25T21:41:51.113ZNpulsCTLYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/6C5TWTYrE5cbhueEkb9VUchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9a8c0d4e-9b4d-4a09-a532-5e75a7231eca.jpg🎙️ Tussen macht & moraal - Afl. 1 | Wat ging er mis?In deze vier-delige serie gaan we op zoek naar antwoorden op de vraag hoe herstellen we de verstoorde balans tussen macht en moraal in technologie en hoe zorgen we dat technologische vooruitgang weer ten goede komt aan iedereen? Met in deze eerste aflevering; Wat ging er mis? Want Social media, big tech, ai en nog veel meer, verzamelen zoveel data dat techgiganten je beter kennen dan jijzelf. Meer dan eens voelt het ongemakkelijk. En dat is het eigenlijk ook. Want de voorbeelden van de negatieve effecten zijn niet moeilijk te vinden. Toch brengt technologie ons ook vooruit en zijn er grote successen in bijvoorbeeld onderzoek, geneeskunde en veiligheid. Echter, er ontbreekt vaak een moreel kompas bij de ontwikkeling van nieuwe technologieën, of er wordt te weinig nagedacht over mogelijke toepassingen of uitwerkingen ervan. Omdat technologie zo breed aanwezig is in alle aspecten van de samenleving, zijn de belangen voor de samenleving groot, net als de kansen en de risico’s. Hoe kan het dat het dan toch zo’n ongereguleerd speelveld is? We gaan in gesprek met Marleen Stikker. Marleen stond aan de wieg van het internet in 1993 en met de Digitale Stad ontwikkelde ze de eerste gratis toegangspoort tot een virtuele gemeenschap op het internet. Daarnaast is zij oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab, een leidend Europees onderzoeksinstituut voor technologie en maatschappij, met open, eerlijke en inclusieve technologie. Zij neemt ons mee naar de begindagen en haar kijk op wat er nodig is om het internet weer te repareren. Wil je meer weten na het luisteren van deze podcast? Bekijk de website van Waag Futurelab: https://waag.org/nl/ (url) of lees Marleens boek; Het internet is stuk. Een echte aanrader en zowel in lees- als luisterboek verkrijgbaar. Je vindt het hier: https://waag.org/nl/hetinternetisstuk/ (url)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/287061c1-82f2-48e2-90d5-0befea7b8206-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6C5TWTYrE5cbhueEkb9VUc1985022025-07-25T23:58:59.171ZSURFsoundsYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/r8PqqNR7YRCcTVWAmQRnr4https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0099909c-1246-4153-95ad-0087ce3dc90e.jpg🎙️ Tussen macht & moraal - Afl. 2 | Waar ligt de grens?In deze vier-delige serie gaan we op zoek naar antwoorden op de vraag hoe herstellen we de verstoorde balans tussen macht en moraal in technologie en hoe zorgen we dat technologische vooruitgang weer ten goede komt aan ons allemaal? Welke taak heeft de overheid? Hoe wordt die ingevuld en waarom is het soms makkelijker dan het lijkt? En hoe zit het met de AI ict die op ons afkomt? We spreken Willy Tadema, lid van de ethische commissie data & technologie bij de Rijksoverheid over de vraag wat de overheid kan en moet doen en Duuk Baten, adviseur responsible ai bij SURF, over waarom de AI act een belangrijke rol zal hebben voor onze onderwijsinstellingen en hoe zij zelf aan het stuur kunnen blijven bij nieuwe technologieën.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/66416484-112c-4239-9ba0-50f0205274f5-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/r8PqqNR7YRCcTVWAmQRnr41829002025-07-26T00:01:09.850ZSURFsounds podcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/msDP77G6RFX6DrETvpWDt2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f1dc28d4-6987-4b1c-9647-efac3a780b1e.jpg🎙️ Tussen macht & moraal - Afl 3. | Wie stuurt wie?In de vorige afleveringen kwam het gevoel dat mensen denken overgeleverd te zijn aan grote technologiebedrijven meermaals naar voren. Dat werd stellig ontkracht, maar in hoeverre kunnen we invloed uitoefenen op de koers van de technologie in ons leven? En hoe pakken we dat aan? In deze aflevering praten we met Marc Steen die zich bezig houdt met ethiek in technologie bij TNO en schrijver van het boek Ethics for people who work in tech en met Wladimir Mufty, adviseur publieke waarden bij SURF om antwoord te geven op de vraag wie stuurt wie? Wil je meer lezen over wat TNO doet? Bekijk het hier https://www.tno.nl/nl/ (url) of lees het boek van Marc; Ethics for people who work in tech! Je vindt het via deze link: https://ethicsforpeoplewhoworkintech.com/ (url) Wil je zelf aan de slag, Marc maakte een handig canvas wat hij gratis ter beschikking stelt: https://marcsteen.nl/docs/RapidEthicalDeliberationCanvas2024NL.pdf (url) Tot slot, het paper waar Marc naar verwijst met ideeën over de krachten van Europa vind je hier https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23299460.2021.1904346 (url) Een klein voorproefje uit het artikel: “Using imagination and hope I can imagine the following online services: a gründlich German search engine that gives reliable information and flags disinformation, an agréable French social network that promotes face to face encounters, instead of online rage and polarization, a duurzame Dutch navigation service that promotes using public transport, bikes and car sharing, an online supermercado diverso with roots in Spain, which pays fair salaries and allows workers to unionize, and a säker Swedish video communication platform that is both safe and easy to use, where safe refers both to mental wellbeing and cybersecurity. These services can be paid-for, possibly a handful of euros per month. Instead of ‘free,’ where you pay by giving away your personal data, your attention and your time.”https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/553a5b83-50b2-43ba-b3b3-c49cd3fdc56f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/msDP77G6RFX6DrETvpWDt21854002025-07-26T00:03:10.239ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/6LtqJ73yzZDXHjPWHY91s5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9c9a7a16-a99e-4962-a032-9075d53939f4.jpg🎙️ De samenwerkingsutopie - Afl. 2 | Vasthouden of loslaten?Internationale samenwerking kan veel opleveren, maar risico’s zijn er ook. Het is een belangrijke belangenafweging tussen slagkracht en autonomie met als resultaat loslaten of vasthouden van partners en aanbieders. Alexander van den Hil van SURF vertelt over de voordelen en hoe hij blijft zoeken naar verbinding, waarna cyberveiligheidsexpert Bert Hubert de risico’s benadrukt van het te makkelijk in zee gaan met grote commerciële partijen en wat voor effect dat kan hebben op internationale samenwerking.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/228205dd-4870-4227-9bc8-a34f6ae29e09-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6LtqJ73yzZDXHjPWHY91s52124022025-07-26T00:06:31.018ZSURFsoundsPodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/jAz5uUdCuYkz2r2BW6vh2uhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d9cb6358-ecfc-4a62-8107-d65b3e6d5284.jpg🎙️ De samenwerkingsutopie - Afl. 3 | Wat is er nodig?Dat Big Tech niet volledig dienend is voor ons onderwijssysteem, dat wordt steeds duidelijker. Maar hoe worden we onafhankelijker en meer soeverein? Welke rol spelen Europese allianties daarin? Wat is het doemscenario? En wat is de droom van internationale samenwerking? In aflevering 3 gaan we in gesprek met Jan Haarhuis (mede-oprichter Charm-EU) en Evelien Renders (voorzitter EUNIS). Christien Bok (innovatiemanager SURF) sluit af met een concrete oproep: welke verantwoordelijkheid moet je nemen als instelling?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/10628762-d579-465c-b78d-2751bccf49eb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jAz5uUdCuYkz2r2BW6vh2u1863012025-07-26T00:07:27.523ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/gRkWoCAojBAi7xni4c3B2Lhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9d04d7cc-dac1-4140-96f1-5d3639cf21ed.jpg🎙️ Tussen macht & moraal - Afl. 4 | Gloort er hoop aan de horizon?In de vorige aflevering werd duidelijk dat we echt zelf aan het stuur kunnen zitten. Daar werken we bij SURF hard aan. Maar er zijn veel meer hoopvolle voorbeelden en initiatieven. En ook al is het soms voortuitgang met één stap terug, twee vooruit, we zijn op weg naar betere balans tussen macht en moraal. In deze aflevering gaan we in gesprek met Jantien Borsboom, directeur van Public Spaces over hoe zij instellingen mobiliseert om het anders te doen en Rens van der Vorst, docent schrijver van verschillende boeken over onze bijzondere relatie met technologie en oprichter van het platform technofilosofie over hoe hij zichzelf en zijn studenten losmaakt van ingesleten ideeën over welke rol technologie voor ons zou moeten spelen. Wil je meer weten over het thema responsible tech? Kijk op https://www.surf.nl/en/themes/artificial-intelligence/responsible-ai (url) [(https://www.surf.nl/themas/publieke-waarden)] (url), https://communities.surf.nl/publieke-waarden (url) en nog veel meer op www.surf.nl (url) . Ben je benieuwd naar Public Spaces? Je vindt de website hier: https://publicspaces.net (url) Wil je eens kijken op het platform van Rens van der Vorst Technofilosofie? Bekijk het hier: https://technofilosofie.com (url) Daar vind je ook zijn vermakelijke boeken over de bijzondere relatie die wij mensen hebben met technologie, zoals ‘Appen is het nieuwe roken’ en ‘Digitale Gremlins’.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/23533e98-50d5-4be1-b528-d3260951791e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gRkWoCAojBAi7xni4c3B2L1872002025-07-26T00:12:00.689ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/99unn6jNcUrEZznmAbKhWLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2ee8a68b-f178-4922-9a18-42d607fc1512.jpg🎙️ Cybersturing - Afl. 1 | De staat van cyberdreiging in NederlandIn deze eerste aflevering spreken we Bert Hubert, cybersecurity expert, publicist, ondernemer en softwareontwikkelaar. Bert kent een rijke staat van dienst bij onder meer de AIVD, FOX IT en als oprichter van Power DNS, de leidende software waar bijna het hele Nederlandse internet doorheen loopt. Hij neemt ons mee door de huidige staat van dreiging en de risico’s die hij ziet, nationaal maar vooral ook internationaal. Want hoe zit het eigenlijk met de cloud en de Nederlandse overheid? Is dat nou wel zo slim? Ook Anthony van de Meer, associate advisor bij Instituut Clingendael, onderzoeksjournalist en documentairemaker laat zijn licht schijnen op deze situatie. Anthony traint diplomaten op het gebied van cyberveiligheid en zit bovenop de laatste trends in de cybercriminaliteit. Hij laat zien waar de risico’s vandaan komen en waar we op moeten letten als we niet geheel afhankelijk willen worden van buitenlandse actoren.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5a844381-2aa1-46ac-8e1d-e3c225acc8d3-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/99unn6jNcUrEZznmAbKhWL2031072025-07-26T00:19:09.307ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/ceDMZUaVzNsgHWEw4q6Ntchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/67fe67f8-06ab-44d7-9283-185c41052625.jpg🎙️ Cybersturing - Afl. 2 | Donkere wolkenWaarom schreef een grote groep cyberveiligheidwetenschappers vijf jaar geleden een brandbrief aan alle onderwijsinstellingen met de titel: Cloud: bezint eer ge begint? En wat doe je als bestuurder als je op zondagmiddag een telefoontje krijgt dat je bent gehackt? In deze aflevering spreken we met Roland van Rijswijk-Deij, professor aan de faculty of Electrical Engineering, Mathematics and Computer Sciences van Universiteit Twente en lid van ACCSS, Academic Cyber Security Society. Hij is één van de brievenschrijvers en ziet dat het thema steeds nijpender wordt. Dat het risico in de praktijk reëel is, weet onze gast Hans Schutte, bestuurder bij ROC Mondriaan als geen ander. Zijn ROC werd drie jaar geleden gehackt. Wat had hij nou willen weten voordat dit gebeurde? Je hoort het in deze nieuwe aflevering van Cybersturing.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/04075eb5-6370-4a99-8479-69147d47e0cb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ceDMZUaVzNsgHWEw4q6Ntc2045022025-07-26T00:21:23.142ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/dekTEty3wcFWLzU4SrKCg7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5d9143f2-2e65-4456-ad5c-02385c1658d0.jpg🎙️ Cybersturing - Afl.3 | Het gevaar van ons gedragDe grootste dreiging komt van je eigen mensen… en dat is heel goed te begrijpen. In deze aflevering duiken we de gedragswetenschappen in en gaan op zoek naar de kracht én valkuilen van awareness. Rosanne Pouw, awareness en training officer bij SURF geeft inzicht in de huidige ontwikkelingen met betrekking tot awareness in onderwijsinstellingen. Tommy van Steen, gedragspsycholoog en Universitair docent Cybersecurity Governance bij het Institute of Security and Global Affairs van de Universiteit Leiden vertelt waarom de stap van weten naar doen zo moeilijk is en tot slot neemt Jan Landsaat, privacy officer bij Hogeschool Rotterdam, je mee naar de praktijk. Om de gestelde doelen te halen, zag hij geen andere mogelijkheid dan het verplichten van awarenesstraining met als doel, gedragsverandering in de organisatie met betrekking tot veilig werken.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/47c65328-1916-4ef7-ab51-1d843106dd6d-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/dekTEty3wcFWLzU4SrKCg72312022025-07-26T00:23:20.283ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/ik6VmDJFeEYzbwVasXjYtUhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/841ac12c-cb1c-4288-b196-472a796edf24.jpg🎙️ Cybersturing - Afl. 4 | Laten we pratenHoe kan het dat bestuurders niet altijd met de juiste informatie belangrijke beslissingen nemen op het gebied van cyberveiligheid? Spreken bestuurders en techneuten wel dezelfde taal? Hoe kunnen ze elkaar beter vinden op een plek waar vandaan ze vooruit kunnen? En hoe ga je dan vooruit? Uiteindelijk komt alles neer op het goede gesprek met wederzijds begrip van risico’s en belangen. Een startpunt dat logisch lijkt, maar toch zag Cyberweerbaarheidsspecialist Jeroen Brouwer het vaak mis gaan in de praktijk tussen bestuurders en ciso’s (chief information and security officers). Hij schreef het boek Cybersprookjes om ‘common ground’ te creëren. En hoe ga je dan vanuit die ‘common ground’ vooruit? Risicomanagementspecialist en schrijver van het boek Risicodialoog Martin van Staveren bedacht een nieuwe manier van risicomanagement. Een manier die cyberveiligheid weer terugbrengt in alle lagen en alle gesprekken in de organisatie.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c1506349-39b7-4055-a7ef-ab10045182cb-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ik6VmDJFeEYzbwVasXjYtU2183012025-07-26T00:25:03.132ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/dn86eHmZ2aGNFT6uSn2D4Chttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f4150036-87b1-4014-ab37-ce08982d4c85.jpg🎙️ Cybersturing - Afl.5 BONUSTRACK | Terug naar het Wilde WestenUiteindelijk zijn het de ict-specialisten die onze sector veilig houden. Maar met software as a service en cloud-oplossingen verdwijnt veel van hun werk naar leveranciers en daarmee ook de expertise. Dat is zeer onwenselijk, stellen twee van onze gasten die we eerder hoorden in deze serie Bert Hubert (afl. 1) en Roland van Rijswijk-Deij (afl.2). Dit punt mag niet onbenoemd blijven en komt daarom in deze korte bonusaflevering aan de orde. Welke skills nou zo belangrijk zijn om te behouden in je organisatie met betrekking tot cyberveiligheid vertelt Charlie van Genuchten, cybercrisisoefeningspecialist bij SURF én ze neemt ons mee naar hoe de sector er jaren geleden uitzag.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ca502767-df10-4cb4-8d8d-e85f6570e82a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/dn86eHmZ2aGNFT6uSn2D4C1003002025-07-26T00:24:59.618ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/s7jJsjd7DnSLreUC6MQNhihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f7afd738-3f68-4894-b321-1a98e3599ca9.jpg🎙️ De samenwerkingsutopie - Afl. 1 | Nederland; voorloper én achterblijverIn deze serie gaan we op zoek naar de balans tussen nationale autonomie en internationale slagkracht. Welke samenwerkingsvoorwaarden gelden er? Wat zijn de risico’s? Hoe maak je daarin bewuste keuzes en hoe zorg je voor wederkerigheid? In deze eerste aflevering leggen we onze huidige samenwerkingspositie onder de loep. Hoe staat Nederland er voor? Waar schuurt het? Waar kunnen we richting geven en waar willen we naartoe? Herman van der Plas van het ministerie van OCW geeft een inkijk in de beleidskant van samenwerking van Nederland met Europa en daarbuiten. Met Karin Wessel van SURF gaan we in gesprek over de praktijk van samenwerking in mondiale context.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/dc9ca07b-9a12-4031-8e77-a56b00667ece-480.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/s7jJsjd7DnSLreUC6MQNhi1865052025-07-26T00:28:39.943ZSURFsoundspodcastYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/rzQvZx8sdYAXaBifKawj3xhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1731fe8c-0321-4449-aafd-27812b2644aa.jpgJe onderwijs begint bij SURFStel je voor… een klaslokaal zonder grenzen, waar studenten leren door te ervaren, te ontdekken, en zelfs te gamen… Ontdek de toekomst van leren met Game-based learning en serious games. En heb je al eens gehoord van immersive labs? Zet de toon! De toekomst van leren… begint nu bij SURF.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1b03bba3-2ba3-4fa8-802a-a1f24ebe052a-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/rzQvZx8sdYAXaBifKawj3x111032025-07-28T12:46:26.422ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/pcbuyQYUqEcsWdeDYBMJdghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fb437ed5-059d-443b-9b0b-c1b04cb9b6bf.jpgSURFshort - Wat je moet weten over... certificatenDe internetverbinding van jouw instelling veilig houden - iets waar je dankzij certificaten niet vaak meer over hoeft na te denken. Juist nu wordt dat toch belangrijk! Joost Gadellaa, technisch product manager SURFcertificaten, legt uit waarom.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/30ea0822-bcbb-48d1-8ddb-e72e49e9e8a5-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/pcbuyQYUqEcsWdeDYBMJdg772032025-07-28T13:09:05.776ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/2VzVzcN4k4htmDsYAFzCnohttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0b038a5e-56c1-4f04-9896-f8445308db80.jpgSURFshort - Wat je moet weten over... PeertubeWe horen steeds vaker over de minder mooie kanten van social media. De macht van de techgiganten is de onmacht van de gebruikers. Dat kan ook anders. Na het decentrale Mastodon als alternatief voor X, volgt nu Peertube. Een decentraal videoplatform als alternatief voor bijvoorbeeld Youtube. Wat daar de voordelen van zijn en hoe het precies werkt, vertelt Alexandra van Straaten, social media adviseur én privacy-coordinator bij SURF, in deze nieuwe aflevering.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/36306575-f0b1-412f-a839-4455b5455241-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/2VzVzcN4k4htmDsYAFzCno668082025-07-28T13:14:47.825ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/3qfERqBADYCw4WYyUp3ts2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3e98fa26-c098-4c31-b77e-1727205a6f02.jpgSURFshort - Wat je moet weten over... API'sHoe kunnen we studenten helpen moeiteloos te schakelen tussen vakken, modules en zelfs onderwijsinstellingen? Hoe maken we studeren toegankelijker, zonder dat technische obstakels in de weg staan? De oplossing ligt in OOAPI: de Open Onderwijs Application Programming Interface. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/52a9aa62-af89-4cfd-9b54-920784ce2713-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3qfERqBADYCw4WYyUp3ts2845042025-07-28T13:28:37.321ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/91b5HEE5VEQCkTqBw88VRLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/643ca27c-569f-4c80-9f68-47bcdb329526.jpgDigitale identiteit: hoe houden we zelf de controle?De digitale transitie raast maar door. Ook in onderwijs en onderzoek. Studenten, onderzoekers, docenten en medewerkers gebruiken steeds meer digitale voorzieningen en werken ook onderling meer samen. Wanneer zij inloggen, delen zij persoonlijke gegevens. Hoe staat het met onze digitale identiteit? En, hoe behouden we publieke waarden als autonomie, menselijkheid en rechtvaardigheid te midden van al het gemak dat technologie ons biedt?https://video.edu.nl/static/web-videos/2192a821-ef37-4ba6-b528-a5cb2261b314-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/91b5HEE5VEQCkTqBw88VRL2490142025-08-19T13:45:49.927ZIAMeduIDSURFconextvaluesautonomyYESSURF Identity & Access ManagementNOhttps://video.edu.nl/w/8EVAHn7vJkdD1cUCK8ZiVihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b841907f-9a4e-4eae-b5c7-0a2a38345891.jpgNpuls - Van theorie naar transformatieNpuls - Van theorie naar transformatiehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/cebf80d5-6d4e-4388-bf14-c672db28ca97-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/8EVAHn7vJkdD1cUCK8ZiVi2700162025-08-26T12:26:31.900ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2ZUWMDhwqYug6V6Xcd16Bshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/651cd8fe-c958-46e3-9f20-dac88e506cd2.jpgGet Connected webinar - edusourcesGet Connected eduscources – over ontsluiting open leermaterialen. Voor een uitgebreide toelichting zie https://edu.nl/6fq9m.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/8db947ad-c308-4bb5-b8d2-8b6909fffe4b-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/2ZUWMDhwqYug6V6Xcd16Bs34660782025-09-09T08:29:41.843ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/r7TEjqJ5V269zZkuy6C3uKhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/394620a4-0ac7-4e7e-b9c0-5653abbad783.jpgGet Connected webinar - SURFsharekitOmschrijving: Get Connected SURFsharekit – over ontsluiting open leermaterialen. Voor een uitgebreide toelichting zie edu.nl/g9qmb.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/629056a9-b632-44f0-a810-1f75b785487b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/r7TEjqJ5V269zZkuy6C3uK27280442025-09-11T11:21:18.515ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gJRT7Pb9ZA1u5JZ8rC8nFshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9a94e359-1df8-4a76-911d-167ce8c69693.jpgCTL webinar: VerandercommunicatieIn dit webinar nemen we deelnemers mee in het thema verandercommunicatie. Een CTL is altijd in beweging én zet tegelijkertijd verandering in gang binnen de instelling. Het gaat immers niet alleen om nieuwe structuren of initiatieven, maar vooral om het meenemen van mensen in de verandering. Daarbij is verandercommunicatie onmisbaar voor een succesvolle ontwikkeling en succesvolle kennisdeling als een van de 5 doelstellingen van een CTL. In dit webinar bespreken we hoe instellingen op dit moment hiermee omgaan, wat werkt wel en wat werkt niet. Leny Baas van Hogeschool Leiden en mede-regisseur van hun Center for Teaching en Learning deelt hun verhaal en tips. Ook is senior communicatieconsultant Mirjam van Horssen van het communicatiebureau Future Communication te gast. Zij nemen ons mee in: Praktische tools voor een effectieve communicatiestrategie Concrete stappen om verandering duurzaam te verankeren Inspirerende voorbeelden uit de praktijk Download de slides die tijdens het webinar getoond zijn: https://surfdrive.surf.nl/files/index.php/s/1IjGysmFTucVLph Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1de39998-9ae1-4dd5-8eab-73090da01583-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gJRT7Pb9ZA1u5JZ8rC8nFs552001272025-09-11T14:29:12.210ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/j9GrAtRC1N5yGz7v3wLJuhhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8de290cb-5c02-4167-9136-92cdf58bff05.pngWebinar Applicatief toetsen in de cloud met BYOD ervaring TU Eindhoven met het ontwikkelen van ...Webinar Applicatief toetsen in de cloud met BYOD ervaring TU Eindhoven met het ontwikkelen van cloud imageshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/be1c1a6e-eae8-4dbd-8096-7f718c13a520-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/j9GrAtRC1N5yGz7v3wLJuh33090192025-09-15T13:35:39.800ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/fSsvZeRUAvBnVFwhqx7CQJhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/23b1f022-3a6b-4b49-8bf1-82ecd646e331.jpgSURFcumulus: een cloudomgeving op maatSURFcumulus helpt onderwijs- en onderzoeksinstellingen die hun dataopslag naar de cloud willen verplaatsen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/afde0928-53dd-4ea3-be90-f41181f151a7-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/fSsvZeRUAvBnVFwhqx7CQJ112052025-09-16T22:02:38.445ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/wZH1q7zMbFfsVDHrAdFrDPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/618818da-65d9-4716-bcf9-2d49ce9024a1.jpgMeta demo - ouchhh 1Meta demo - ouchhh 1https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/253c630c-a4c8-44fc-8d71-55c7251198c7-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/wZH1q7zMbFfsVDHrAdFrDP1075682025-09-18T18:19:54.865ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/cRTDoFAM9doJRojjAJsYdFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/72e80bbd-444e-4639-b46e-1be3cba50bd5.jpgMeta demo - ouchhh 2Meta demo - ouchhh 2https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ed8daaf2-19ce-4e1c-b802-56d874e90fd4-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/cRTDoFAM9doJRojjAJsYdF555142025-09-18T18:20:57.686ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/6wWXbVB8S9REv92DU6GLVwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6a063a55-a965-4663-9c17-6689b046fd97.jpgSprintpresentatie EdTech 18 september 2025Sprintpresentatie EdTech 18 september 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7a6b27a9-7aeb-497d-904f-f9a1ed5a5cd4-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6wWXbVB8S9REv92DU6GLVw12655152025-09-22T07:07:51.070ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sxWJqHuoA8D9V9JuAz6eCUhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/79a8659f-ac37-4b00-8a2e-d7106916f96e.jpgGet Connected webinar: ShareControlGet Connected ShareControl – over ontsluiting open leermaterialen. Voor een uitgebreide toelichting zie https://edu.nl/dmc36https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/91b3fbda-ab8f-40e9-b2ae-18b1e8e9e7d7-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sxWJqHuoA8D9V9JuAz6eCU27730452025-09-22T07:14:53.372ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gXBJViSRDV8TL9gQZHWa2Fhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7d23d5fc-f147-42f4-ac4f-a438414bfaa3.jpgSleutelteams aan het woordSleutelteams aan het woordhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e9914beb-56c5-4756-bbbe-573c18539e52-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gXBJViSRDV8TL9gQZHWa2F13101762025-09-25T11:29:31.019ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sifbfxmBYbJbgkaPc6wq9ehttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bdda6d61-9653-4019-9ff5-c7d49843343e.jpgAssessment & The Two-Lane Approach by Prof. Danny LiuAssessment & The Two-Lane Approach by Prof. Danny Liuhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1839def8-3559-4eaa-acfb-fd5e762f54d7-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sifbfxmBYbJbgkaPc6wq9e325105332025-09-26T06:57:37.393ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/ob1cjy17Xy1yBjjeFuL3W5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/013237a6-9aba-4438-8dd5-ac206e8f8216.jpgGet Connected webinar - Wikiwijs en EdurepGet Connected Wikiwijs en Edurep – over ontsluiting open leermaterialen. Voor een uitgebreide toelichting zie https://edu.nl/fbntvhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/d05dee43-ec01-4f9e-a50e-0179ac41cfda-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ob1cjy17Xy1yBjjeFuL3W526950142025-09-29T11:35:01.340ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/8uuzMPFaPi4s9skry1fgwphttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9b096a5c-d606-4a6a-8c00-2a412647d4ce.jpgWebinar Referentiekader 2.0 - Verantwoord gebruik van AI in het onderwijsHoe maak jij verantwoorde keuzes op het gebied van studiedata en AI? Het Referentiekader 2.0 helpt je daarbij. Ontwikkeld in samenwerking met het onderwijsveld en gedragen door de sectorverenigingen. Het biedt richtlijnen, praktische stappen en uitleg. Wil je dit Referentiekader in de praktijk brengen en kun je daar wel wat hulp bij gebruiken? Bekijk het webinar. Menno Jehee vertelt je alles over de belangrijkste zaken die voor het onderwijs spelen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/cc6ff141-1fe3-4fbb-9ee9-0642a9d535f7-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/8uuzMPFaPi4s9skry1fgwp36810752025-10-02T08:58:44.657ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/auQKU9oktGiwLgicYrdbiZhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/584fc187-f2f1-441d-b618-7dc7b3938cfb.jpgGet Connected webinar - OER-adaptorGet Connected OER-adaptor – over ontsluiting video's. Voor een uitgebreide toelichting zie https://edu.nl/jtx7ahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/90724a6f-138d-4095-b3fb-6d8ac3ae7bd0-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/auQKU9oktGiwLgicYrdbiZ17590382025-10-02T11:19:41.517ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sTu5iC5HfhKsRP3TyWG3B1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/35ec2808-17e3-4924-8235-cc9504613a73.jpgNetwerk en Cloud bij SURFNetwerk en Cloud bij SURFhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e52e7e01-7c3e-4dc2-bd63-a5944e7d1a39-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sTu5iC5HfhKsRP3TyWG3B11125522025-10-02T12:58:27.788ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/3nED97xz2yKF5b1oTcpcfehttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/86bea634-8341-44cf-af96-c4242c679c6c.jpgSprint presentatie AI & Data 29 september 2025Sprint presentatie AI & Data 29 september 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/fd3e5c80-9cd8-4b30-af24-e1eb977e6671-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/3nED97xz2yKF5b1oTcpcfe2010062025-10-09T15:18:58.670ZAIDataStudiedataYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sn7kBYKkFuLepzHP32onKrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/82d7d67d-8d2d-4263-9fd9-f9aba91a3e9f.jpgHoe helpen architectuur en standaarden bij leren zonder drempels?Deze animatie van Project Beeldtaal laat zien hoe architectuur en gezamenlijke standaarden interoperabiliteit versterken en onderwijs toegankelijker, efficiënter en wendbaarder maken. Project Beeldtaal maakt met consistente visuele metaforen complexe processen rond digitalisering begrijpelijk. 👉 Meer weten? Ga naar interopvisual.eu #lerenzonderdrempels #interoperabiliteit #onderwijs #standaarden #architectuur #digitaletransformatie Ontwerp: Dirma Janse Concept: Project Beeldtaal (Npuls / SURF) Animatie: Clarify Gelicenseerd onder CC BY-NC-SA 4.0 https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a772e583-8c20-466b-b2f8-ad99cacd232f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sn7kBYKkFuLepzHP32onKr975292025-10-13T07:58:28.152ZinteroperabiliteitYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/eY7gbGzdCYiFMD24eM3bKyhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/06f7d60e-04d1-413e-b28a-ae0c7ca2320a.jpgHow do architecture and standards support flexible learning?This animation from Project Beeldtaal shows how architecture and shared standards improve interoperability, making education more flexible, accessible and efficient. Project Beeldtaal uses consistent visual metaphors to make complex processes around digital transformation easy to understand. 👉 Find out more at interopvisual.eu #learningwithoutbarriers #interoperability #education #standards #architecture #digitaltransformation Design: Dirma Janse Concept: Project Visual Language (Npuls / SURF) Animation: Clarify Licensed under CC BY-NC-SA 4.0 https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6b00b358-1888-420c-a767-8ef0bc5ac512-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/eY7gbGzdCYiFMD24eM3bKy945242025-10-13T08:06:04.421ZInteroperabilityYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2RSh6ESeCKyTbAw3rxpGxHhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c1c5ccef-2c44-4258-8699-057462432edb.jpgVoordelen van microcredentials voor instellingenVoordelen van microcredentials voor instellingenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9eeff2e5-9752-4daf-892d-3382eee481d6-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/2RSh6ESeCKyTbAw3rxpGxH430192025-10-13T08:27:23.837ZMicrocredentialsMicrocredentialYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/nBHv1SixL1rVix3a4Etd2ghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/01798b17-62fd-4ff3-b83b-5069c112ddac.jpgVoordelen van microcredentials voor professionalsVoordelen van microcredentials voor professionalshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/536a8eaa-184a-47a6-9718-011825907199-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nBHv1SixL1rVix3a4Etd2g450152025-10-13T08:28:46.241ZMicrocredentialMicrocredentialsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/eWM5RuY634pwcUmn6WEbyPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1a7f8265-b019-4720-82c3-677060a91ed7.jpgVoordelen van microcredentials voor werkgeversVoordelen van microcredentials voor werkgevershttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1bfaa801-91db-4827-a773-46802ce59a8f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/eWM5RuY634pwcUmn6WEbyP560112025-10-13T09:49:09.876ZMicrocredentialsMicrocredentialYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/pBR7vCNBFKfsZj38SC4sJdhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4276701c-8ae0-454d-a650-f00861ed6dc9.jpgDe beweegreden van Bart van KuikDe beweegreden van Bart van Kuikhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9a784e62-8869-4cdb-a66b-508d5561b8af-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/pBR7vCNBFKfsZj38SC4sJd14072025-10-14T12:04:40.530ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/5tuzJ2iCQgHdQTKgpwTJvjhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1bbdc50b-ef1d-4496-a4d3-2e499b740ae6.jpgDe beweegreden van Edwin SpielhagenDe beweegreden van Edwin Spielhagenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/948530c2-e2c5-4a31-91b3-b064dc59f81e-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/5tuzJ2iCQgHdQTKgpwTJvj180102025-10-14T12:05:43.302ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gpuYiwD2sG2TpYC54Kcpwthttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a1324ba0-a511-4837-801a-95762ab1efab.jpgDe beweegreden van Lotte SeijsenerDe beweegreden van Lotte Seijsenerhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/2143fb66-db01-4824-8841-04fb0076dc2b-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gpuYiwD2sG2TpYC54Kcpwt23092025-10-14T12:07:37.743ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9txbLFXZQaZVUon4P3t2Lrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f429b782-2f36-4ada-8a44-91f633211fb5.jpgDe beweegreden van Luuk van LoonDe beweegreden van Luuk van Loonhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/156fb4b5-59c4-444e-8772-9d0aa0856547-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9txbLFXZQaZVUon4P3t2Lr18052025-10-14T12:07:59.640ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/reQXnGHuZpAd2wBK35dqv2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3ba8720e-c93e-4485-913a-553f9636975b.jpgDe beweegreden van Marieke VeenstraDe beweegreden van Marieke Veenstrahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/276bf30c-6e8d-4787-9f63-dfa98e0f6ff4-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/reQXnGHuZpAd2wBK35dqv219042025-10-14T12:08:11.985ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/ihVqinNfUAMZv1Ybesk7qvhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2c6ed3e2-ca3d-4ec0-9a2a-78224aa57017.jpgDe beweegreden van Monique MuldersDe beweegreden van Monique Muldershttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/2d25a5f0-648d-41d6-aeb3-64463d1281b0-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ihVqinNfUAMZv1Ybesk7qv13052025-10-14T12:08:36.439ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/hBXZZyRf1rUsBWKRdAgPXVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6a50dadc-9353-44b9-9cd3-10e2d6ab0001.jpgSURFdrive Desktop Migration for NextcloudHandleiding met de te nemen stappen voor de SURFdrive Desktop Migration naar aanleiding van de Nextcloud Migrationhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0bda02c2-8d8d-406c-8f8f-0781022e995e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/hBXZZyRf1rUsBWKRdAgPXV2650122025-10-20T18:05:15.967ZsurfdrivenextclouddesktopmigratieYESMain surf_tom channelNOhttps://video.edu.nl/w/ijhKvcRCCCqfGDwJNeZpBvhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8589af3e-b4ab-4a9a-859b-e93fe3b8b351.jpgAanmelden opleiding met een walletAanmelden opleiding met een wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/98bbfa72-ae0f-45d3-93d7-e18e27068a70-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ijhKvcRCCCqfGDwJNeZpBv1330332025-10-20T18:03:30.839ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/gLcpGZba3omXK3iq1i9QiAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5733b804-a9df-4fb0-a709-708eee603519.jpgToegang opleiding met walletToegang opleiding met wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0a8e1c7a-eab9-4665-b16a-983262c19043-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gLcpGZba3omXK3iq1i9QiA760152025-10-20T18:04:27.879ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/4ovnxFvWSdQsPL7W1WWL3Zhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cc852d9b-5d6e-44b0-ba02-b255d0f8f8ed.jpgInschrijven tentamen met walletInschrijven tentamen met wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/82db58e8-d941-4f95-a206-fa0fa4b9d886-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4ovnxFvWSdQsPL7W1WWL3Z470112025-10-20T18:05:17.921ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/iWq5RzbQMkqQckoJJBBFvQhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e56bd1b5-aa9f-4dab-9260-5eae95d87ae6.jpgDoen tentamen met walletDoen tentamen met wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/9bbd32da-0c92-4875-991f-b1b5a68d0980-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/iWq5RzbQMkqQckoJJBBFvQ57052025-10-20T18:05:25.748ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/qJG7YBZAHkUezTPqR9pQLvhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/47f8874b-a791-4b50-bc14-b3839d708578.jpgOntvangen credential in walletOntvangen credential in wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1e74c4c9-1d23-42e2-8598-6c48ce73c4a4-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qJG7YBZAHkUezTPqR9pQLv520122025-10-20T18:05:34.440ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/aUvsdZxcyxCWxWRTqWPVd5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/17d6f250-87bb-407f-8440-4c9c281555aa.jpgInschrijven los vak met walletInschrijven los vak met wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/4c30b0a5-0f1e-469b-b011-0b4ca0f5cc81-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/aUvsdZxcyxCWxWRTqWPVd569092025-10-20T18:05:39.405ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/2TXXkK3Yjh1y11rv3DLVRshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/47ec250c-9d02-4b5e-8c76-26dac130750b.jpgeduroam (Nederlands)Met eduroam krijgen studenten, docenten, medewerkers en onderzoekers op een eenvoudige en veilige manier toegang tot het vaste en draadloze netwerk van je eigen instelling. Maar ook bij alle andere instellingen die eduroam aanbieden. Op meer dan 25.000 locaties in meer dan 100 landen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/646d6756-d063-44af-8694-e89bc07ebb10-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/2TXXkK3Yjh1y11rv3DLVRs40092025-10-20T19:27:22.558Zeduroamwifiroamingeducationlove2eduroamYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/fXS6QAhS3Ho1zEoNJq7q8ahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cd6d9cd2-621b-4482-abac-d5c4459cd660.jpgAanmelden met walletAanmelden met wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/01b55abf-62e0-4df5-a02d-96854acaadef-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/fXS6QAhS3Ho1zEoNJq7q8a48042025-10-22T15:00:00.390ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/oCsnkmqP9FSJTxpcZ8bJcuhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6f2b0ecc-9686-441b-9970-15fd15c1a4c4.jpgSolliciteren Movemotion met walletSolliciteren Movemotion met wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/52e15f3e-5b33-4ebf-a355-ef00a556903b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/oCsnkmqP9FSJTxpcZ8bJcu1620142025-10-22T15:01:20.509ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/dTWn2oBV53A5QGCaphGN56https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cb2fa231-b824-4d8f-a388-d09d4a0829d0.jpgVeilig werken met waterstofVeilig werken met waterstofhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ea19eb72-007f-46b8-a4f1-d9fd88aa82f9-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/dTWn2oBV53A5QGCaphGN561600102025-10-23T08:37:05.479ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/aNZcKV68F5irfN1bcpfR1bhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/65bc0a6d-47a4-44f6-b126-acf3ff40c0c5.jpgNpuls - Onderwijs dat klaar is voor de toekomstNpuls - Onderwijs dat klaar is voor de toekomsthttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/66438609-2a7b-4b79-b381-89a48b20155b-480.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/aNZcKV68F5irfN1bcpfR1b9651162025-10-27T08:44:22.640ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/24YkyuEoAsTjSGwHy72bGAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d34977ca-652f-490c-8466-ab6c42646f71.jpgToevoegen digital identiteit aan walletToevoegen digital identiteit aan wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/bf91f261-7f0b-4121-a7b1-73eb548ed8e9-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/24YkyuEoAsTjSGwHy72bGA550102025-11-03T08:23:02.529ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/bip3q42ySMe1oiyGfJj3Mdhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/91dee610-1107-4fd6-a03b-51b3ef492da0.jpgEdTech sprintpresentatie 30 oktober 2025EdTech sprintpresentatie 30 oktober 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/005d23d3-828c-4cf6-90a0-d5bdfc0fc6f3-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bip3q42ySMe1oiyGfJj3Md1221532025-11-03T08:41:14.864ZEdTechYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/w2yYnpbX7HqWFU1vHQFKo8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fa30b6ad-1906-4d90-8e17-f120fc34398d.jpgLeren(d) transformeren - sprintpresentatie 4 september 2025Leren(d) transformeren - sprintpresentatie 4 september 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/67e73b24-33a4-4241-9333-34e31d164239-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/w2yYnpbX7HqWFU1vHQFKo814985182025-11-03T09:10:06.393ZLeren(d) transformerenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/wmyJYkxEdy5oykZr7fWTxFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/35512c4a-56e3-4e73-a503-30ea11dc99ff.jpgSprintpresentatie Digitaal Toetsen en Ontwikkelen 25 september 2025Sprintpresentatie Digitaal Toetsen en Ontwikkelen 25 september 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b5c4b30f-03fd-4831-af18-91224932b065-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/wmyJYkxEdy5oykZr7fWTxF2337562025-11-03T10:24:39.267ZDigitaal Toetsen en OntwikklenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/qVpwFvd6nEPawJUBpdTz27https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fe6cf58c-047e-4f6c-8d46-146162d3fb0c.jpgImpact meten van een CTL, hoe doe je dat?Impact meten van een CTL, hoe doe je dat? Daarover kom je meer te weten in dit webinar. De manier waarop je de impact van een CTL kunt meten heeft met veel aspecten te maken. Onder andere de opdracht die jouw CTL in jouw instelling heeft gekregen. Daarnaast heeft een CTL algemene doelstellingen en die zou je ook willen meten, maar hoe doe je dat? We gaan samen met Ellen Bastiaens, Dorothy Duchatelet en Anne Jansen verkennen hoe zij bij de Universiteit Maastricht en Open Universiteit kijken op impact meten en een methode leren kennen die bij de OU toegepast wordt om tegelijkertijd impact, vraagarticulatie als draagvlak te meten en creëren. Download de slides die tijdens het webinar getoond zijn: https://surfdrive.surf.nl/public.php/dav/files/FDJWHXhW1r61Nwz/?accept=zip Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/df714d57-dc85-42d6-bb45-16e19edf019e-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/qVpwFvd6nEPawJUBpdTz2764140532025-11-03T15:38:25.902ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/mkiuZgwWyWv1R8ijF5f4mQhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bbbabeac-f59a-419a-ad07-d3dd4a8bb638.jpgWebinar AI & Toetsing Haagse Hogeschool 30 oktober 2025Webinar AI & Toetsing Haagse Hogeschool 30 oktober 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5ef891e7-5404-48bf-b372-d3f63308bfad-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/mkiuZgwWyWv1R8ijF5f4mQ35750652025-11-05T10:10:59.360ZAI & ToetsingAIToetsenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/rVguRVzEYTi1nVFwcVVLLbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ca09bc14-b22d-4fd8-951f-528d4c0e3ab7.jpgWebinar: Applicatief toetsen - Hogeschool Inholland op 6 november 2025Webinar: Applicatief toetsen - Hogeschool Inholland op 6 november 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/d12f7505-bfdd-4c86-b78f-8041c99723e1-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/rVguRVzEYTi1nVFwcVVLLb34260142025-11-06T14:06:36.794ZToetsenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/jBwSKhRoS8UNKa7StdFr7ohttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/14ef3ee1-7993-429b-af2d-f401a412de70.jpgRik Jager wint SURF Onderwijsaward 2025Rik Jager, productowner bij de Hogeschool van Amsterdam en Universiteit van Amsterdam is de drijvende kracht achter de ontwikkeling van een afgeschermde, veilige AI-chatomgeving binnen zijn instellingen – een alternatief voor commerciële oplossingen als ChatGPT. Meer weten? Lees meer over Rik: https://www.surf.nl/nieuws/winnaars-surf-onderwijsawards-2025-brengen-vernieuwing-van-ai-tot-roboticahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5ff3aa84-9a1a-458c-b449-42f85a5a02ea-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jBwSKhRoS8UNKa7StdFr7o300622025-11-13T10:13:45.901ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/migzDWpuUG5dax7vgtffL4https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d98819dd-0a54-4393-afa3-d7e1e8cd2efb.jpgSURF Onderwijsaward 2025 - Menno de WaalDocent Martin Klomp van de Technische Universiteit Delft ontvangt de SURF Onderwijsaward 2025 voor zijn open-source roboticaonderwijsprogramma MIRTE (www.mirte.org). Met MIRTE kunnen leerlingen en studenten op alle niveaus, van basisschool tot universiteit, zelf aan de slag met robotica. Meer weten? Lees verder: https://www.surf.nl/nieuws/winnaars-surf-onderwijsawards-2025-brengen-vernieuwing-van-ai-tot-roboticahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e670940f-6cf9-47d9-a6e8-16f265312584-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/migzDWpuUG5dax7vgtffL4300202025-11-13T10:20:23.046ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/t7eGdKTM56m4n1Bhwqe95Vhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4b4bb549-0e15-4eac-b9d5-9363b764502b.jpgMartin Klomp wint SURF Onderwijsaward 2025Docent Martin Klomp van de Technische Universiteit Delft ontvangt de SURF Onderwijsaward 2025 voor zijn open-source roboticaonderwijsprogramma MIRTE (www.mirte.org). Met MIRTE kunnen leerlingen en studenten op alle niveaus, van basisschool tot universiteit, zelf aan de slag met robotica. Meer weten? Lees verder: https://www.surf.nl/nieuws/winnaars-surf-onderwijsawards-2025-brengen-vernieuwing-van-ai-tot-roboticahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e044565f-e79f-49c5-98fe-1ae0c4dc5281-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/t7eGdKTM56m4n1Bhwqe95V300182025-11-13T10:22:56.597ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/tkSyWsYcbk5uamjmkxmC6Thttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ba3ef89d-56af-4544-920c-10913835155e.jpgSURF Onderwijsdagen 2025Op 11 en 12 november kwamen honderden onderwijsprofessionals uit het hele land samen in Amare Den Haag voor de SURF Onderwijsdagen 2025. Twee dagen vol kennisdeling, inspiratie en samenwerking rond de digitale toekomst van het onderwijs. Ontdek meer: https://www.surf.nl/evenementen/surf-onderwijsdagen/surf-onderwijsdagen-2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f5450318-6146-4133-96bc-f52df9b51060-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/tkSyWsYcbk5uamjmkxmC6T8901052025-11-20T10:35:49.807ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/ovGsVgoCZxLuT47QMcBrkbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cc585a8f-6e32-45fc-ac9f-37fb41aa51f3.jpgHoe organiseer je digitale geletterdheid binnen een CTL?Digitale geletterdheid is een essentieel onderdeel van toekomstgericht onderwijs. Binnen een CTL speelt het een belangrijke rol in het ondersteunen van docenten en het versterken van onderwijsinnovatie. Maar hoe richt je dit thema structureel en duurzaam in? In dit webinar laten Marijke Kamping en Caroline Wolderling van Aventus én Sanne Schlichting van Noorderpoort zien hoe zij digitale geletterdheid een plek geven binnen hun CTL’s. Ze delen hun aanpak binnen de organisatie én hun regionale samenwerking met andere instellingen. Verwacht inspirerende voorbeelden uit de praktijk én concrete handvatten om zelf mee aan de slag te gaan. Ook is Myrthe Simons van MBO Digitaal te gast. Zij gaat in op de initiatieven rondom docentprofessionalisering en het versterken van bekwaamheid op het gebied van digitale geletterdheid. Tijdens het webinar nemen de sprekers ons mee in: - Hoe digitale geletterdheid strategisch te verankeren binnen een CTL; - Praktische voorbeelden van regionale samenwerking; - Concrete tips om digitale vaardigheden in de onderwijspraktijk te versterken. Doe mee, laat je inspireren en ontdek hoe jouw CTL kan bijdragen aan een digitaal vaardige leeromgeving! Download de slides die tijdens het webinar getoond zijn: https://edu.nl/aqqpk Meer weten over CTL's? Ga naar https://npuls.nl/ctl https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/56483f1f-0899-4878-a64b-c5f1bf5ea13a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ovGsVgoCZxLuT47QMcBrkb64640432025-11-20T12:13:49.813ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/8KSNJnjkGyp3feFqeXXrb3https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6d2afcaa-46eb-4523-a4f6-c5dd7bbf7d54.jpgDe Kennisbank - Competentieprofiel docentondersteuningEr zijn allerlei soorten docentondersteuners, met uiteenlopende taken. Geen wonder dat het soms onduidelijk is wat een docentondersteuner precies doet. Het competentieprofiel voor een netwerk docentondersteuning geeft inzicht in alle taken en verantwoordelijkheden van een docentondersteuner. In de eerste aflevering van de Kennisbank vertelt Milou Timmer welke handvatten het profiel biedt voor de verdere ontwikkeling van de rol van docentondersteuner.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7f1c6a41-7dc1-49f3-b752-f0a7dfbf787c-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/8KSNJnjkGyp3feFqeXXrb310451232025-11-25T08:34:04.175ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/aR9Kvwa5quL1kYvhBPwYA9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4daf5800-63fe-43ea-91d7-612a14f12cf3.jpgStudy program enrollment with a walletStudy program enrollment with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6bba0848-baa6-45bf-9483-95cbf8dd3924-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/aR9Kvwa5quL1kYvhBPwYA9123092025-11-25T13:06:31.672ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/i1igNkd8eo8MUDhQuuEpB8https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c81c5a79-1273-45be-a757-8e4f1ccdfedb.jpgRegister exam with a walletRegister exam with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6c4f3b6f-f053-43b6-b453-de2aa0bd0027-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/i1igNkd8eo8MUDhQuuEpB8470102025-11-25T13:07:27.606ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/vnTxegw6u9C7FKUTaqfDcChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cace4721-08f3-4ebc-8328-f787ee2d2d05.jpgTake exam with a walletTake exam with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/930e59b9-e308-4ecf-8cee-b56cd9328b34-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/vnTxegw6u9C7FKUTaqfDcC55042025-11-25T13:08:07.171ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/kA3bNkMxNcDYvh4D4cEa14https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f3a659dd-d655-4cfc-bede-df5a66553ab7.jpgReceive credential in a walletReceive credential in a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ef2fac42-0eae-46f8-9a25-87f9b2e831f6-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/kA3bNkMxNcDYvh4D4cEa14570122025-11-25T13:08:42.188ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/4pU9mgXNcq3YbiRLmiwVQLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/43bb6ade-0b83-49fa-b28c-5961bba10bd0.jpgAccess to education with a walletAccess to education with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a492cade-aebb-47c7-9b55-f7bbec0d59c1-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4pU9mgXNcq3YbiRLmiwVQL690102025-11-25T13:09:31.012ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/nt19GY7qpdtKYiQQgMK6hihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/658783e9-2533-4ac0-abf7-f490e90d58b0.jpgRegister course with a walletRegister course with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1cbef1a6-b4f7-4b42-9d62-de4ee47bec51-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nt19GY7qpdtKYiQQgMK6hi76032025-11-25T13:10:06.448ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/ofo1amDiP1gX7TFgkoxA4whttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7699c1d8-c90c-4ece-8911-8c08a1a6d34a.jpgAdd digital identity to a walletAdd digital identity to a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0605ce4e-cf4c-40e1-9a4e-32d6c1ec3878-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ofo1amDiP1gX7TFgkoxA4w600122025-11-25T13:10:33.901ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/uHysJTz1wRVHJwu1ywwK2zhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b28dda06-df2d-4338-87eb-badec5559071.jpgEnrollment with a walletEnrollment with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6fea0d8e-4e44-4e05-a67e-dbd871e77742-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/uHysJTz1wRVHJwu1ywwK2z55062025-11-25T13:11:02.843ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/gP3uaXeykuArkdkf5bsFbPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d6f59af2-d98f-47ae-82ef-b451a3235a58.jpgApply job Movemotion with a walletApply job Movemotion with a wallethttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5a48368f-827a-4a33-a07a-725172f6477b-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gP3uaXeykuArkdkf5bsFbP133052025-11-25T13:12:32.832ZYESeduwalletNOhttps://video.edu.nl/w/iNErdht6mtGEmTMu2LqA91https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/74874d6f-9ef8-4831-a680-72cc99037cc4.jpgHow to borrow a book from the closed stacksMost of the books at the University Library of Groningen are in closed stacks. How can you borrow them?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/adab61d4-f797-4c70-b28c-999f0f2211ec-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/iNErdht6mtGEmTMu2LqA91750162025-11-27T11:17:54.551ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/hhyUDTcwKr6zgLhohus3Cihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8960f920-2cce-4e2e-9ffb-aef43c4c0fc4.jpgHow to borrow a book from a reading roomIn our catalogue SmartCat, you find a book. It is located on a shelf in one of our reading rooms... Where can you find it, and how can you take it home?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/06172fb7-11ac-42bf-83f4-953014ecb35f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/hhyUDTcwKr6zgLhohus3Ci103032025-11-27T11:17:31.671ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/rTWFDkvixwD8r6ZEfyQJzYhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/24890d69-0d86-4147-ae78-a4af9a4a33c1.jpgFostering diversity in knowledge productionRashid Gabdulhakov, assistant professor at the Centre for Media and Journalism Studies at the Faculty of Arts, developed two fully open online courses in collaboration with IWPR, the Institute for War and Peace Reporting. The courses aim to help non-Western scholars to navigate the Western system of academic knowledge production. Rashid shares his experiences with open educational resources and he also reflects on how inclusive and diverse the knowledge creation process is.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/91df024b-91b4-4edd-b9b5-523df44933c7-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/rTWFDkvixwD8r6ZEfyQJzY606022025-11-27T11:24:36.650ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/hxf9BAgfkFz8igZkqYTbHLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a0c13a22-0e1b-412d-a7dd-c5229afdd468.jpgGet started with open educational resourcesMira Buist-Zhuk is an academic information specialist at the University of Groningen Library specializing in open educational resources. In this episode, she shares tips and advice for teaching staff on how to get started with open educational resources. Listen to the episode and learn how to use, create, share and benefit from open educational resources on a practical level.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b27434e0-9253-43d1-a0fb-a8f7787bb777-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/hxf9BAgfkFz8igZkqYTbHL591092025-11-27T11:24:27.539ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/diA82FHeSPejEUd3nweLr4https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3b97b4bd-ba5c-487e-9c3a-becafe6d3894.jpgHumanity Hits: Getijdenboek ThesingeGetijdenboeken waren populair in de Nederlanden, vooral in de 15e eeuw, als middel voor privédevotie. Ze bevatten gebeden, psalmen, hymnen en andere devote teksten. Soms geschreven in het Latijn, maar vaker in het Middelnederlands, want bedoeld voor een breed publiek. Vaak ook zijn ze kunstig verlucht. Dit prachtig verluchte getijdenboek in het Middelnederlands werd opgeschreven door non Stine Dutmers rond 1515 in het klooster Thesinge. Gemaakt door Marieke Verdijk (camera, regie) Mutant Worm (animaties, co-regie) Carmen Schilstra (voice-over) Idee en scenario: Adrie van der Laan Frank den Hollander Copyright 2023 Speciale Collecties Universiteitsbibliotheek Rijksuniversiteit Groningen * Nederlandse en Engelse ondertiteling beschikbaar.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/fb33979d-e4d6-43b0-b4a9-ea06603264a1-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/diA82FHeSPejEUd3nweLr42215102025-11-27T11:27:14.239ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/ggtdw2Z1Y4bCmu1YK7Zc1Yhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e21710f5-32f6-44ff-9853-850cd47ecfc2.jpgWhat are open educational resources?This video explains what open educational resources are and how teachers can benefit from them. Interested in working with open educational resources? www.rug.nl/library/oer Listen to our podcast Open Science Bites, featuring first-hand accounts by UG academics on their endeavours in being open in their teaching: www.rug.nl/research/openscience/podcasthttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/aacb6e47-d445-43df-8dae-456474a7f7ed-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ggtdw2Z1Y4bCmu1YK7Zc1Y1315312025-11-27T14:54:45.757ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/wUiXLMJcu1QndjPQ9RnBgrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f4fa0c08-5138-4bb7-bf6f-523eef25d5a7.jpgOpen education - Buzzword or added value to teaching?Sander van Lanen, Assistant Professor in cultural geography at the Faculty of Spatial Sciences, developed the open textbook ‘Introduction to academic research’ by reusing texts that were already openly available. In this episode, Sander shares his experiences with creating open educational material. He also reflects on the purpose of open education and the benefit for students. Is it a means of connecting with society or preparing students for the workforce?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/182399ca-2f5c-4a81-aa56-8bac6abefcdf-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/wUiXLMJcu1QndjPQ9RnBgr585042025-11-27T11:24:16.270ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/nZc4PmDEsgkopowhTqPtgXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fa8e1e8d-8b65-45d5-8f93-0d151da66c4b.jpgIncreasing student motivation through co-creating open educational materialAnoek Sluiter-Oerlemans, Assistant Professor in Youth Studies at the Faculty of Behavioural and Social Sciences, shares her views on and experiences with open education. Anoek recently decided to start implementing open educational resources. She involved students in co-creating teaching materials for a course on research methods for the MA programmes in Youth, Society and Policy and Deafblindness.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/56cef337-f73b-4a65-b817-3d6bac62a8bf-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/nZc4PmDEsgkopowhTqPtgX485002025-11-27T11:23:53.520ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/upYuxDMsvHYnFwqgtjmA1qhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/93d6e017-55ec-40c3-a167-852c139243e9.jpgPanel Discussion Open Research Award 2022Panel discussion The role of open science in education and teaching Moderator: Mira Buist - Zhuk (Academic Information Specialist for Open Education, UB Groningen) Jeroen Bosman (Information specialist Open Science, Utrecht University) Kjelda Glimmerveen (MA student, former student assessor Theology and Religious Studies) Dr Jolien Mouw (Faculty of Behavioural and Social Sciences; Young Academy Groningen)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1e668453-6a21-4e8a-8fb2-fd1a310069b6-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/upYuxDMsvHYnFwqgtjmA1q4048002025-11-27T14:09:54.227ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/ahqYd4YgdHWZDd5iEfaU4Uhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4fdf4b39-163e-4735-8d93-66880cd1e9e4.jpgLightning talks Open Research Award 2022Lightning talks - Inspiring open research case studies from UG researchers Short presentations of the three case studies that were randomly drawn by the jury as winners of the Open Research Award Dr Ahmad Alsahaf and team (Department of Biomedical Sciences of Cells & Systems, UMCG): FAIR data management of a large-scale electron microscopy database for type 1 diabetes Aranka Ballering and team (Department of Psychiatry, UMCG): Preregistering qualitative research: our known unknown Julia Doornbos and team (University College Groningen/Faculty of Spatial Sciences): The Postcolonial Present: co-creating, sharing and remembering life stories of the Indo-European diasporahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/71b8d4f8-5021-4613-b403-f6e4572ace1a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ahqYd4YgdHWZDd5iEfaU4U2525532025-11-27T14:54:17.277ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/q4ex3AFnVSdH1dCcNWbcjqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a01b7466-fef0-4970-ba6b-817ebd184cfe.jpgKeynote Open Research Award 2022 Matt ColerOpen by Design: Campus Fryslân's new MSc Voice Technology by Dr Matt Coler, Campus Fryslanhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/cecf5fc9-1b88-44a3-85c1-69b6a7642c73-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/q4ex3AFnVSdH1dCcNWbcjq3046012025-11-27T13:16:28.412ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/q1MSHN261bZ8MVRvaVAmAMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9abbf559-dc7a-442a-9255-817deaff0d24.jpgHumanity Hits: Groningens OntzetIn 2022 viert de stad Groningen uitgebreid dat ze 350 jaar geleden standhield tegen de agressie van Bommen Berend. Ook de RUG doet actief mee aan de herdenking, want ook professoren en studenten vochten in 1672 actief en enthousiast mee voor de vrijheid. In deze korte film vertellen we het verhaal van de belegering en het ontzet van Groningen, maar vooral de rol van de Groningse academie daarin. Dat alles aan de hand van de talrijke boeken, pamfletten, kaarten en andere documenten in de collectie van de UB Groningen. Gemaakt door Marieke Verdijk (camera, regie) Mutant Worm (animaties, co-regie) Carmen Schilstra (voice-over) Idee en scenario: Adrie van der Laan Frank den Hollander Copyright 2022 Speciale Collecties Universiteitsbibliotheek Rijksuniversiteit Groningen * Nederlandse en Engelse ondertiteling beschikbaar.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/be0467a0-71cd-40fe-a7a4-05dd608ca809-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/q1MSHN261bZ8MVRvaVAmAM226042025-11-27T11:27:04.366ZGroningens OntzetBommen BerendBernhard van MünsterCarl RabenhauptYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/syP4UPuPTaaxvszRKAeJyJhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/865632b4-af1b-4b9f-a903-92a8216aca66.jpgHumanity Hits: Kroniek WittewierumDit handschrift stamt uit de dertiende eeuw. Het is geschreven door de oudste Groninger die we persoonlijk kennen: Emo van Huizinge. In Oxford was hij de eerste student van het Europese vasteland. Terug in Frisia vestigde hij in 1213 een mannenklooster in Wierum. Als abt sloot hij het klooster aan bij de orde van de premonstratenzers, zodat het bescherming van kerk en paus genoot. De monniken droegen een witte pij. Daarom ging de plaats Wittewierum heten. Het klooster heeft zo’n 350 jaar bestaan. In 1561 is het opgeheven. Abt Emo noemde het Bloemhof en hij hield de gebeurtenissen in en om het klooster jaarlijks bij in een kroniek. Zijn tweede opvolger Menko ging hiermee door. Dankzij Emo en Menko kennen we zo de geschiedenis van dit klooster in de eerste eeuw van zijn bestaan. Het originele exemplaar van de kroniek is bewaard gebleven. Dit exemplaar. Gemaakt door Marieke Verdijk (camera, regie) Mutant Worm (animaties, co-regie) Carmen Schilstra (voice-over) Idee en scenario: Adrie van der Laan Frank den Hollander Copyright 2022 Speciale Collecties Universiteitsbibliotheek Rijksuniversiteit Groningen * Nederlandse en Engelse ondertiteling beschikbaar.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6c048c93-bb67-40f6-b275-6062f5f1a919-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/syP4UPuPTaaxvszRKAeJyJ212022025-11-27T11:26:54.836ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/oKLqHEgqdkevzLbr1mrzQkhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bf322f5d-7226-445a-934c-ac4316e77f12.jpgHumanity Hits: De LutherbijbelDit boek heeft Maarten Luther zelf in handen gehad. Hij schreef er ook in om te reageren op de tekst. Anderen na hem deden dat ook. Het is een uitgave van het Nieuwe Testament, vertaald in het Latijn door Erasmus van Rotterdam. Hij vond de bestaande vertaling niet goed en maakte in 1516 een betere. In 1527 verscheen deze vierde druk in Bazel. Luther kocht een exemplaar. Dit exemplaar. Deze film vertelt over het 'geknetter in de kantlijn' van dit boek! Gemaakt door Marieke Verdijk (camera, regie) Mutant Worm (animaties, co-regie) Carmen Schilstra (voice-over) Idee en scenario: Adrie van der Laan Frank den Hollander Copyright 2021 Speciale Collecties Universiteitsbibliotheek Rijksuniversiteit Groningen * Nederlandse en Engelse ondertiteling beschikbaar.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/252d8eb0-336b-4c64-8773-b5e0ae80028f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/oKLqHEgqdkevzLbr1mrzQk1770122025-11-27T11:26:30.139ZLutherLutherbijbelErasmusRegnerus PreadiniusYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/i5HhmykwDq9c2azTcu7RN9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fa6398e7-151d-4dd3-bb43-ddf531e7459b.jpgCelebrating openness: The Open Research Award event (2021)How can open science practices be recognized and rewarded? Which challenges and opportunities do researchers at the University of Groningen face when practicing open research? What role does open science play in the humanities? Introduction by Marjolein Nieboer, Director University Libraryhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e6ed7fb2-b313-48b2-b72b-6cc65f11e8ef-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/i5HhmykwDq9c2azTcu7RN9169052025-12-16T14:08:03.602ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/bbBRWCQi8Ro9UEHh4ip1sxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/09808a0f-5f22-4054-932d-d7d1968e536a.jpgRecognizing and rewarding open research practices: panel discussionPanel discussion Recognizing and rewarding open research practices with an introduction by Professor Cisca Wijmenga (Rector, University of Groningen) Panelists: Dr Flávio Eiró (Faculty of Arts) Prof. Marian Joëls (Faculty of Medical Sciences) Dr Marijke Leliveld (Faculty of Economics and Business) Merle-Marie Pittelkow (Faculty of Behavioural and Social Sciences) Prof. Mladen Popovic (Faculty of Theology and Religious Studies) Chair: Prof. Tina Kretschmer (Faculty of Behavioural and Social Sciences)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/47357456-e0eb-46c0-9d0d-66fd47d3d201-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bbBRWCQi8Ro9UEHh4ip1sx3523012025-11-27T14:09:28.692ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/tWzBS3zPnG8A9iQKXFaJpqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3465e05a-905d-4d52-9df9-03a0f412ab21.jpgLightning talks - Inspiring open research case studies from UG researchersShort presentations of the three case studies that were randomly drawn by the jury as winners of the Open Research Award. - Hannah Dugdale+team: Repeatable, reproducible & open bioinformatics for biologists - Jan Anton Koster+team: SIMsalabim: An open-source drift-diffusion simulator for semiconductor devices - Andres Felipe Ramos Padilla: Astronomical databases and open practices to understand galaxieshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/f3ec1988-92b0-4667-8290-60cf78af3f7b-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/tWzBS3zPnG8A9iQKXFaJpq2234052025-11-27T14:09:07.069ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/bz8xSjNCMabh5C7LZX9Rtrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/feaca697-1ea0-404d-8df7-8478741f645d.jpgResearch data management in the humanities at the University of Groningen / Dr Jorn SeubersResearch data management in the humanities at the University of Groningen Dr Jorn Seubers, University of Groningen Digital Competence Centre Open Research Award 2021https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0a9428c9-adb1-4d51-b1b6-3f9b6d2cbd3e-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bz8xSjNCMabh5C7LZX9Rtr498022025-11-27T13:32:00.668ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/5SKEmUfn7oAhNdcXigGW6Phttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/22394670-8c8d-4419-8437-b55528efb1e4.jpgLet’s make history together: FAIR, GLAMs and leadership in the Humanities / Dr Natalie HarrowerHow can open science practices be recognized and rewarded? Which challenges and opportunities do researchers at the University of Groningen face when practicing open research? What role does open science play in the humanities? Keynote Open Research Award 2021: Let’s make history together: FAIR, GLAMs and leadership in the Humanities Dr Natalie Harrower, Digital Repository of Irelandhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/27bdd751-d48a-4fc7-b25e-37ab507e5d00-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/5SKEmUfn7oAhNdcXigGW6P2215052025-11-27T14:50:04.791ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/gi5oeE8qvwgsve8P8537yGhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/39d32924-bb21-42b2-a242-5791442095c5.jpgThe Humanities and openness: Ambiguities and possible futures / Dr Marcel KnöchelmannHow can open science practices be recognized and rewarded? Which challenges and opportunities do researchers at the University of Groningen face when practicing open research? What role does open science play in the humanities? Keynote Open Research Award 2021: The Humanities and openness: Ambiguities and possible futures / Dr Marcel Knöchelmann, German Centre for Higher Education and Research Studieshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/ad220761-bb25-46e2-baf8-beaade6c86a1-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/gi5oeE8qvwgsve8P8537yG1984052025-11-27T13:30:52.482ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/trXEwr5mRU2UceXuaSACH7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4729bdaf-6aac-41f2-9cd5-2cf963a83c22.jpgYesse en de sporen van een rijk verledenIn Essen heeft bijna vierhonderd jaar (1215-1594) het op twee na grootste klooster van de provincie Groningen gestaan: het cisterciënzer vrouwenklooster Yesse. Maar liefst 850 hectare land had het in bezit. In de middeleeuwse Nederlanden was het een van de grootste vrouwenkloosters. Het kreeg een bijzondere status als bedevaartsoord, vanwege de wonderen die zich er hadden voltrokken. Bezoek ook de virtuele tentoonstelling: https://www.rug.nl/library/heritage/exhibitions/virtual-exhibitions/yesse/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/42b5826a-043f-4215-9ea6-c824f8d1057f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/trXEwr5mRU2UceXuaSACH72035252025-11-27T14:57:35.620ZYesseSpecial CollectionsWittewierumYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/wiwL6JFsghCWtjoUpUwmTjhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cbd513fa-f7ea-41fc-a8e4-324e5946174c.jpgOpen Research Award Panel DiscussionWhy is transparency important for the research process? What are the advantages and challenges of opening up research? How are researchers at the University of Groningen doing this in practical terms? Can a modified lottery be a just method to assign research funding or prizes? Panel discussion Luck of the draw. Using modified lotteries in research funding Dr Marco Bieri (Swiss National Science Foundation) Prof. Pauline Kleingeld (University of Groningen) Dr Marie-José van Tol (University Medical Center Groningen) Chair: Dr Rink Hoekstra (University of Groningen)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7f534de9-5136-41e0-892d-74484544d162-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/wiwL6JFsghCWtjoUpUwmTj3036012025-11-27T13:30:24.341ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/pEsfVvSaRARetZ13U4erDWhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ec90130a-4e4d-4b80-aa99-6f57383c03a8.jpgOpen Research Award: Lightning TalksWhy is transparency important for the research process? What are the advantages and challenges of opening up research? How are researchers at the University of Groningen doing this in practical terms? Can a modified lottery be a just method to assign research funding or prizes? Lightning talks: Inspiring open research case studies from UG researchers Be inspired by peers! Three UG researchers will present their case studies as lightning talks (5-10 minutes). They will share their experience with open research, demonstrate how they - successfully or unsuccessfully - apply open research practices and explore the challenges and diffulties of making open choices. Prior to the event, the jury randomly drew these three case studies among all eligible submissions of the award. The three submissions are invited to present their research as lightning talks during the event and will each receive 500 euros. Merle-Marie Pittelkow Work in progress: First steps towards open science Yoram Kevin Kunkels (Olivia Kirtley, Anu Hiekkaranta, Gudrun Vera Eisele, Martine van Nierop, Davinia Verhoeven, Inez Myin-Germeys) The ESM Item Repository Marieke Helmich Could you be more specific? Preregistering analysis methods to examine the hypotheses for Transitions in Depression (TRANS-ID) Recoveryhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/eb5a707f-2cf5-4996-8e8f-e178d1e485c2-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/pEsfVvSaRARetZ13U4erDW24085132025-11-27T14:57:50.498ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/ntFUzU3AM4aqvzexk71Ke1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4abea758-8a70-45f3-823f-061f6bdc2b11.jpgOpen Research Award: Keynote speakersWhy is transparency important for the research process? What are the advantages and challenges of opening up research? How are researchers at the University of Groningen doing this in practical terms? Can a modified lottery be a just method to assign research funding or prizes? Keynote 1 : What is transparency for? (Simine Vazire) Keynote 2: Benefits and challenges of adopting open research practices (Ineke Wessel)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/3648baae-3806-4f86-b7a3-e07ca6c544da-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/ntFUzU3AM4aqvzexk71Ke14750042025-11-27T13:13:39.561ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/8CFyErmp3mLo2y4dFzMauXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ed55ed3e-aa76-4652-94dd-c23e87e33a65.jpgMira Zhuk on Open Educational Resources“Open Educational Resources become more prominent in higher education. They facilitate a quicker transition to online teaching, help educators to create innovative resources while taking into account students’ needs and learning goals.”https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/56e2d506-871f-43d9-b597-7a5f1a48860f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/8CFyErmp3mLo2y4dFzMauX1315132025-12-02T13:25:37.456ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/czynAdxNZRyYrHL3Qc6ah6https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cfcf1438-78e9-42c1-a87a-2c520b7dcb69.jpgInterview Joost Driesens"We provide researchers with tailored advice on which bibliographic management programme is best suited to their specific research". Joost Driesens has worked as an information specialist at the University of Groningen Library (UB) since 2007. He specializes in information literacy, an important part of which is bibliographic management, the skill to manage and organize literature references.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/b91c04f1-fbab-4f72-8055-a7ab3023ef3a-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/czynAdxNZRyYrHL3Qc6ah699052025-11-27T13:29:53.182Zmeet our expertsrefworkszoteromendeleyendnoteYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/tiGQQKozXxEwbRiQrqxbK5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/076596e5-da92-4c38-88be-6a76dc8e5f04.jpgMeet Shaya Abdolahzadeh, Research Impact SpecialistDid you know that the University of Groningen Library employs an expert specialized in research impact? Meet Shaya Abdolahzadeh; and find out how she and the Research Impact Services team can help you measure and optimize your research impact and explore potential collaborations or research trends. Read the full interview: https://www.rug.nl/library/research-impact-services/news/meetshayaabdolahzadehhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/55e07b5e-2723-4b29-857a-bc7cafc9d0c1-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/tiGQQKozXxEwbRiQrqxbK593082025-11-27T13:17:29.971ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/4HSANCM6312v8fveiYeHLshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e2144f12-2b7d-4b22-8548-3d6ab7232132.jpgData Protection Impact Assessment (DPIA)In the week of the 20-24 May 2018, the General Data Protection Regulation (GDPR) came into force - Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) in Dutch. In this week in 2019, the General Administrative and Legal Affairs (ABJZ) office will organise activities of awareness for staff, students and researchers. The Research Data Office will support ABJZ for communication to the researchers. Video by Anne Mérat (www.anne-merat.nl)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/80396858-562d-46b5-a229-601ff197ec9d-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/4HSANCM6312v8fveiYeHLs1220132025-11-27T14:08:48.592ZResearch Data OfficeYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/sxLC7rtrM9PccHPpncydLChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8921e876-81d9-4f26-abaa-7e730e450749.jpgUniversiteitsbibliotheek Binnenstad geheel gerenoveerdTussen 2014 en 2017 is het gebouw van de Universiteitsbibliotheek Binnenstad aan het Broerplein grondig gerenoveerd. Nu is de UB een perfecte plek om te studeren!https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/4c2123af-c628-4dc2-bb38-bb12f1e501fa-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/sxLC7rtrM9PccHPpncydLC680122025-11-27T13:18:26.415Zuniversity of groningenYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/6UGeBMN2ckk8PHWqi7E1zMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5377be6d-fdd1-4e41-afa7-b09dbabd1302.jpgThe road to a book...A limited number of the physical books in the University of Groningen Library (UB) collection are on the open shelves and can be found on the different floor of the UB City Centre. Remember the call number from the SmartCat catalogue, and then proceed to the right bookshelf... Video shot by Joost Driesenshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/2fa287a0-08b0-4229-be83-dc7dfe832f2f-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6UGeBMN2ckk8PHWqi7E1zM48582025-12-16T14:05:51.964ZUniversity of GroningenYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/1Cw5oeziyemjHWcNX6cnsMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a05f0120-74d5-4372-a155-30a96d7bffb2.jpgRoadmovie: the University Library City Centre completely renovatedBetween 2014 and 2017, the University Library City Centre has been completely renovated. Travel with us through this sustainable building, with its 2000 study places, strong wifi...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/94ddb77f-1f4d-4d27-9a9d-e5558678a342-872.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/1Cw5oeziyemjHWcNX6cnsM340082025-11-27T13:17:13.358ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/f4gVcxt9PxXYJXsDUf9S8whttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5eaff589-04d0-4ccb-a136-8839995238ee.jpgHeropening Universiteitsbibliotheek Binnenstad: een terugblikFilmmaker Margriet Westerhof was aanwezig tijdens de feestelijke heropeningsweek van de geheel gerenoveerde UB Binnenstad. Een terugblik op de activiteiten in deze week, en een kijkje achter de schermen van het nu weer volledig 'toekomstbestendige' gebouw!https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/5cdbd5b5-3e4b-41ce-9561-36f46b725daf-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/f4gVcxt9PxXYJXsDUf9S8w474012025-11-27T13:16:53.061ZUB GroningenUniversity of GroningenArjen LubachElmer SterkenMarjolein NieboerYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/vUQmEi4j68QzyM9RC5S1nmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1dfc9889-5278-41af-ab84-c6817478fd13.jpgCampusinnovatie: De roep om ruimte Afl 3. Als de ruimte anders wordt gebruikt dan beoogdIn deze driedelige serie gaan we op zoek naar antwoord op de vraag: Hoe maken we de campus klaar voor de toekomst? In deze derde aflevering stellen we misschien wel de meest confronterende vraag: wat als een nieuwe ruimte of innovatie níét wordt gebruikt zoals bedoeld? Je hebt er tijd, geld en energie in gestoken – en dan blijft het stil. Is dat falen, of juist een kans om te leren en bij te sturen? We spreken met onderwijsprofessionals Sem Neijman (Erasmus Universiteit Rotterdam) over de uitdaging van het op elkaar afstemmen van onderwijsbehoeften, faciliteiten en verwachtingen van verschillende stakeholders. En we praten met Meike Kerkhofs-Welkenhuizen (Universiteit Maastricht) over haar ervaringen als projectleider innovatieve learningspaces bij de ontwikkeling van de nieuwe universiteitsbibliotheek — en wat er gebeurt wanneer gebruik en ontwerp niet helemaal samenvallen?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0135ea25-445b-440d-b89e-c550e8ecca02-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/vUQmEi4j68QzyM9RC5S1nm1899002025-11-27T00:15:38.247ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/c4BHutCbZ3AChGQGAB4vkChttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/19c001cc-aa13-4f4b-9870-857a395b8ea7.jpgCampusinnovatie: De roep om ruimte Afl. 2 Niet zoals gepland (en waarom dat niet erg was)In deze driedelige serie gaan we op zoek naar antwoord op de vraag: Hoe maken we ons en de campus klaar voor de toekomst? In deze tweede aflevering onderzoeken we waarom campusinnovaties niet altijd verlopen zoals gepland — en waarom dat niet erg is. Hoe geef je ruimte aan verandering zonder je doel uit het oog te verliezen? We spreken met Thomas Esman (SURF), die zijn inzichten deelt over het spanningsveld tussen visie en realiteit binnen complexe innovatieprojecten, en met Merel de Boer (Hogeschool Inholland), projectleider van de nieuwe campus in Amsterdam, die vertelt hoe onderwijsvisie, ontwerp en organisatieverandering samenkomen in de praktijk.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/cfaff1db-4846-40f4-a416-5d29ebb7e252-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/c4BHutCbZ3AChGQGAB4vkC1496002025-11-27T00:19:00.966ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/f92aAvUpiYg8NprRDB5XBihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9606f136-c1b9-40c5-84de-2d768c187943.jpgCampusinnovatie: De roep om ruimte Afl. 1. Wie vraag hierom in tijden van bezuinigingen?In deze driedelige serie gaan we op zoek naar antwoorden op de vraag: Hoe maken we ons en de campus klaar voor de toekomst? Is campusontwikkeling een onmisbare investering om relevant te blijven en studenten goed voor te bereiden op het werkveld, of een luxe die we ons in tijden van bezuiniging niet kunnen permitteren? Samen met professionals uit het onderwijsveld en experts van SURF gaan we in gesprek over de toekomst van onze leeromgevingen. In deze eerste aflevering spreken we met Christien Bok (SURF) en Huib Langenberg (HAN) over de noodzaak van campusvernieuwing.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6f49bd4b-af90-44a6-a21b-0bfcabbddd82-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/f92aAvUpiYg8NprRDB5XBi1575022025-11-27T00:26:35.579ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/iQxSb34mNt9wNCZPXG7HGXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9bba7723-10ed-4dde-a1b0-6446858a5f53.jpgSURF Summit 2025SURF Summit 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/01ba3664-532d-4843-bb49-69abf2c3c285-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/iQxSb34mNt9wNCZPXG7HGX92022025-11-27T00:33:45.392ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/6yJuwiCiV4zBf1Ta2v2S8Fhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8736d50b-bb5d-497a-b786-5d79eef33b9c.jpgSURF Tech Trends rapportSURF Tech Trends rapporthttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/91442226-9e52-438c-b0c7-936249f878f1-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6yJuwiCiV4zBf1Ta2v2S8F34062025-11-27T00:33:21.447ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/6wa6SNb6AADUdzxDWfuTzShttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d8153574-0b47-495e-bfa6-c13dd9364898.jpgSURF Inkoop ConnectHét jaarlijkse evenement waar professionals uit onderwijs en onderzoek samenkomen voor inspiratie en kennisdeling rondom de thema’s inkoop, contract- en vendormanagement en compliance. De eerste editie was op dinsdag 1 april 2025 in Hilversum.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/042260ae-5d9d-4513-a5a3-b3290f64a774-2160.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6wa6SNb6AADUdzxDWfuTzS108502025-11-27T00:57:39.921ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/fCemqybB4UumnAzBA9MzqPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/903437e5-c90e-4a27-ba67-f4497f26d56c.jpgBrainGain - Karen Dijkstra (Donders Institute)BrainGain - Karen Dijkstra (Donders Institute)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/33ff96d5-35f8-4ec7-88da-44dd3acd4920-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/fCemqybB4UumnAzBA9MzqP89012025-11-28T22:58:42.073ZSURFnetRelatiedagendemonstratietechnologiebraingamesYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/u8YMqYo6abSiapCYYHJ8Eshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4653771d-74fe-492f-82bb-e9fa5f257519.jpgSURFnet Relatiedagen 2014 - compilatie demonstratiesOp de SURFnet Relatiedagen 2014 werden een aantal demonstraties van technologische hoogstandjes gegeven: - NAO-robot Charlie: een robot die is ontwikkeld voor onderwijsdoeleinden - BrainGames: stuur activiteiten aan met je gedachten: - Arcade in de volgende versnellling - Tekst invoeren met je gedachten - MindDrone, Top Gun meets the Matrix (IMDB: 8,8) - Bring Your Own Pi: zonder 4K-scherm toch 4K of zelfs 8K tonen via Raspberry PI - SURFwindows: bepaal zelf hoe je naar buiten kijkt en wat jij wilt zien - SelfieCopter: bestuur een drone en maak een selfie vanuit de lucht Meer informatie op: https://www.surf.nl/agenda/2014/10/surfnet-relatiedagen-2014/demonstraties/index.htmlhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e5827e14-71cb-4800-8547-8da693dd8e09-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/u8YMqYo6abSiapCYYHJ8Es473002025-11-28T23:05:21.458ZSURFnetRelatiedagenbraingamesdemoYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/j9MqAD4zWE4hWeYqfxUjA5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8fac7ed7-2ebe-407b-b46f-fa4a0becd8de.jpgNAO-robot Charlie - Daan Legrand (Fontys)NAO-robot Charlie - Daan Legrand (Fontys)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0c105f62-5f39-4534-a874-144d9c356615-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/j9MqAD4zWE4hWeYqfxUjA599012025-11-28T23:05:17.782ZSURFnetRelatiedagendemonstratietechnologieNAOYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/srsK9BgUeByMhH9Dg9v29chttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3e114874-669c-492b-8211-3625a5f98cfb.jpgSheldon - Wladimir Mufty (SURFnet)Sheldon - Wladimir Mufty (SURFnet)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/0c21f4d3-4e35-4765-867a-aa42f1055f72-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/srsK9BgUeByMhH9Dg9v29c57032025-11-28T23:06:00.772ZsurfnetrelatiedagendemonstratietechnologiesheldonYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/pConmJfpFgECkvoQsSwTfahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d5936421-eac6-4b06-9cf2-d34baf320b42.jpgBring Your Own Pi - Ivo Reints (SURFnet)Bring Your Own Pi - Ivo Reints (SURFnet)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/3ce430ce-899f-428a-9a33-714b751a9a12-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/pConmJfpFgECkvoQsSwTfa77082025-11-28T23:06:52.090ZSURFnetRelatiedagendemonstratietechnologiebring your own piYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/c5makwusLs4aNbzaqdo4wkhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c5b414cc-12a3-46c1-a684-2c9b5736533b.jpgGoogle Glass tiqr - Joost van Dijk (SURFnet)Google Glass tiqr - Joost van Dijk (SURFnet)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/c144b5e4-74a9-4484-82d5-81df08a134a1-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/c5makwusLs4aNbzaqdo4wk94032025-11-28T23:07:30.455ZSURFnetRelatiedagendemonstratietechnologieGoogle GlassYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/jaZaymXrwpYiWcpaMKF137https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6872623f-9fc8-4965-9859-9d2623345b5e.jpgSelfiecopter - Florian Draisma (SURFnet)Selfiecopter - Florian Draisma (SURFnet)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/1e2647ee-24c8-40da-8605-1154f17bf9cd-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/jaZaymXrwpYiWcpaMKF13771062025-11-28T23:07:38.758ZSURFnetRelatiedagendemonstratietechnologieselfieYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/8SgokJm5jtshUkBt7hkrQPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2d1c1d18-df98-418f-8daa-44dfdd58a639.jpgMinddrone - Wladimir Mufty (SURFnet)Used equipment for the demo: Brain computer interface: Emotiv EPOC Software: EPOC Control Panel (Emotiv), MindDrone (Thomas Temme). Drone: Parrot AR Drone 2.0https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/3fb4a3fc-7886-406a-b847-ddb894ef4a8b/373b8d6a-f64e-428d-b1e5-4686f97f9ee1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/8SgokJm5jtshUkBt7hkrQP69062025-11-28T23:07:53.313ZSURFnetRelatiedagendemonstratietechnologieminddroneYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/9eU2maJBbEvr21FoTFhxE4https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/843d19f2-c8b6-430f-b5f6-99d2ff3b936b.jpgCinegrid: op afstand een operatie volgen via lichtpaden van SURFnetIn deze video is te zien hoe studenten in Groningen een oor-operatie live kunnen volgen in 4k-kwaliteit. Door het gebruik van SURFlichtpaden en een Multi Service Port (MSP) kan dit zonder verlies van kwaliteit en zonder dat derden toegang kunnen krijgen tot deze stream.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/d916914e-a349-4fb0-8066-e2cf51f1cbb0-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/9eU2maJBbEvr21FoTFhxE4484012025-11-28T23:12:11.252ZMSPSURFlichtpadencinegridYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/dbArVqBG86W3hwCVq94FpWhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/46fc6b10-71ab-4eca-8ba4-7f3816f6f7da.jpgSprintpresentatie Digitaal Toetsen en Ontwikkelen 27 novemberSprintpresentatie Digitaal Toetsen en Ontwikkelen 27 novemberhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/6e5ad28e-46d0-4054-a2e1-175fcd226d70-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/dbArVqBG86W3hwCVq94FpW33640292025-12-01T09:20:19.538ZDigitaal ToetsenToetsen en OntwikkelenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/bPcBpV12vCKPk8thWSRwVjhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fc12eda1-adf1-42d6-8842-df6bbc03ca6a.jpgHow to create your ORCID iD and how to connect your iD with PureThis video demonstrates how to create your ORCID iD and how to connect your iD with Pure, the research information system of the University of Groningen. More information: www.rug.nl/orcidhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/e2a9bc40-c053-44e6-8d36-b31d9bf8da74-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/bPcBpV12vCKPk8thWSRwVj145052025-12-04T10:57:05.547ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/8pZdoLrg8z8XPD5efcmfw7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8ce90504-3cdc-4ad8-bb37-8b1586367e64.jpginvite2talkThis video shows how to create a Nextcloud Talk link and add it to a Microsoft Calendar invitationhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/a54b5b67-6e06-4348-b58f-813b2a3ae24f-852.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/8pZdoLrg8z8XPD5efcmfw71340122025-12-05T15:02:51.193ZYESSURFiceNOhttps://video.edu.nl/w/68ckrmfYAkKrPvEcBpd148https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9ecc05da-f3ab-4b33-8d9f-2a12b8ca90ab.jpgposter_videoposter_videohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/dbbfdb45-0638-4002-9db2-311a6d9b1203-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/68ckrmfYAkKrPvEcBpd148104032025-12-08T15:20:55.567ZYESSURFiceNOhttps://video.edu.nl/w/6mPKUjVKfcM9FcT2fyLoyehttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/01cbfbef-0524-45ef-8210-d84b5daf61d2.jpgRick rollRick rollhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/7e6d5847-039b-48c4-81ca-6804519fd337-360.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/6mPKUjVKfcM9FcT2fyLoye2130332025-12-11T14:37:02.709ZYESMain hanno channelNOhttps://video.edu.nl/w/aDWAqurihgbLBBa2gdMq7Shttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d474450d-147b-4252-8548-1efeeeb64c4f.jpgSprintpresentatie EdTech 4 decemberSprintpresentatie EdTech 4 decemberhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/d11a4bbb-c839-4249-98fc-1b14853576be-1080.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/aDWAqurihgbLBBa2gdMq7S936012025-12-11T16:10:36.674ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/raACC1oTYLEcPT2uF63sQ5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/257feb2d-9b4a-4050-93cb-eb6cd041c37a.jpgWebinar AI & Toetsing 11 december 2025Webinar AI & Toetsing 11 december 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cbcb80b6-75a2-4e27-b891-45776050b00c/250ccff4-3d9c-4f68-87bf-c282c77ad196-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/raACC1oTYLEcPT2uF63sQ536360762025-12-12T16:10:55.712ZAIToetsingYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/vdm7xvj9QEoeiSPBPpCHfphttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3a98a210-ab7e-4a66-921c-cc6fe997c49a.jpgSURF RC DEF v1SURF Research Cloud is a portal where you easily build a virtual research environment. You can use preconfigured workspaces and datasets or add them yourself. Institutions, research communities and suppliers can contribute to Research Cloud's functionality and catalogue by integrating their computing and data services.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ec925762-28e5-455f-9bf3-0518b72ee8b7/e4d62423-0897-4d0c-9c73-b352ff4d4c81-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vdm7xvj9QEoeiSPBPpCHfp155002025-12-14T13:27:17.894ZResearchScienceCloudComputeSURFYESMain ivarjanmaat channelNOhttps://video.edu.nl/w/aWjXeNfJ8yN2e1TZhsLMJshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/95d9089a-3e8b-4e87-a767-17cb6184b6af.jpgAI in het vervolgonderwijs – praktische inzichten & voorbeelden uit het mbo, hbo en woMeer weten over de Vraagbaak Online Onderwijs? Ga naar https://communities.surf.nl/group/59. De ontwikkeling van AI gaat razendsnel en roept in het vervolgonderwijs zowel nieuwsgierigheid als vragen op. Veel onderwijsprofessionals zoeken naar houvast: hoe vorm je een visie die energie geeft, hoe zorg je dat die visie door teams heen beweegt en hoe vertaal je dat naar dagelijkse onderwijspraktijk? In dit webinar combineren we drie perspectieven die samen een compleet beeld geven van wat werken met AI in het onderwijs betekent. Vanuit het MBO laat Rones Pander zien hoe bij Firde de AI-visie door de hele organisatie stroomt. Hij deelt hoe je collega’s meeneemt in een nieuwe manier van denken, hoe je nieuwsgierigheid activeert en hoe je met kleine stappen grote beweging creëert. Vanuit Universiteit Leiden toont Julian van der Kraats platforms waarmee docenten en studenten zelf chatbots, taaltools en AI-agents bouwen. Zijn voorbeelden maken duidelijk hoe AI menselijke creativiteit stimuleert, hoe het leerprocessen ondersteunt en hoe het toegankelijk kan zijn zonder technische voorkennis. Vanuit Hogeschool De Kempel vertelt Frank Coenders hoe je docenten begeleidt in professionalisering en hoe je beleid en praktijk met elkaar verbindt. Hij laat zien hoe een AI-kernteam werkt, hoe je experimenteert en hoe je duurzame verandering organiseert. Samen bieden de sprekers een helder beeld van wat er vandaag al kan en hoe iedere onderwijsorganisatie hier op een laagdrempelige manier mee kan beginnen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/50781761-e3f7-42fc-a298-5d70b5b0a732/fce9d71f-d94c-4b30-b7ae-9ffad0ad010c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/aWjXeNfJ8yN2e1TZhsLMJs362501092025-12-16T11:09:12.763ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gPw6Hkq78HG9E9my8jWmRLhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/54e211b2-3471-4b4b-a2eb-3301dfb4547b.jpgWat zie je?Wat zie je op deze video?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/801b9600-8e4c-44f2-864b-abe59d6c8706/093f4238-fea8-4bb0-99b3-22255b35878c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/gPw6Hkq78HG9E9my8jWmRL501122025-12-16T11:31:50.520ZYESMain hanno channelNOhttps://video.edu.nl/w/baASnEYJnijxhZPvqMX91Nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/062c142d-5692-4e4d-b513-12bbcb94604d.jpgQuantum computing - Afl. 3 | Tot hier en veder - Tussen hype en haalbaarheidIn deze derde aflevering kijken we recht vooruit. Geen theorie, geen verre toekomst — maar de vraag die alles bepaalt: wat als het nu écht gebeurt? Wat als quantumcomputing plots volwassen wordt en onze wereld in hoog tempo verandert? Waar quantum computing lange tijd klonk als verre toekomstmuziek, fluistert het nu steeds luider door de gangen van industrie, overheid en wetenschap. De vraag is niet langer of het eraan komt, maar wanneer. En volgens sommigen kan dat moment dichterbij zijn dan we denken. Adriaan Rol, oprichter van Orange Quantum Systems, schetst een toekomst waarin quantumtechnologie een fundamentele rol gaat spelen in sectoren als veiligheid, gezondheidszorg en hightech industrie. De impact op de maatschappij? Potentieel ontwrichtend, maar vooral kansrijk, mits we nu durven doorpakken. Ook Ariane Torres-Knoops, quantumexpert bij SURF, ziet hoe de contouren van een nieuwe wereld zichtbaar worden. Wat gebeurt er als quantumcomputers binnen vijf jaar problemen kunnen oplossen waar klassieke computers vastlopen? Hoe verandert dat onze economie, onze manier van samenwerken en zelfs ons vertrouwen in digitale systemen? In haar verhaal wordt één boodschap glashelder: Er is momentum en als het lukt gaan we grote veranderingen zien. De oproep van beide experts klinkt eensgezind en urgent: nu is het moment. Nederland is een koploper in quantumtechnologie. Laten we die positie benutten. Want wie nu durft, bepaalt straks de spelregels van een quantumwereld die sneller dichterbij komt dan we misschien denken.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/525291aa-de1e-43df-99ca-f245af7d1276/245d8900-e153-4478-a61b-a5e3581e35db-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/baASnEYJnijxhZPvqMX91N1581022025-12-22T08:33:42.848ZQuantumYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/jaCDAuBwTzw7H6Mhci191bhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7efdc4b8-2f8c-47ff-a67e-b102eab105cb.jpgQuantum computing - Afl. 2 | Tot hier en verder - Van niche tot gemeengoedWaar voorheen Quantum technologie vooral voorbehouden was aan wetenschappers en nieuwsgierige liefhebbers, beweegt het zich langzaam uit de labs en zolderkamers. Evert van Nieuwenburg, computationele natuurkundige bij de Universiteit Leiden, neemt ons mee op het pad van de huidige staat van quantum computing, welke doorbraken er op stapel staan en wat het belang van spelen is. Ook Nicholas Renaud, quantum computing expert bij SURF, benadrukt de voorwaartse kracht die uitgaat van spelenderwijs ‘klooien’ met de eerste vormen van quantum computers. Hij vertelt over hoe er vandaag gekeken wordt naar quantum computing in onderwijs en onderzoek en hoe dat verschilt met een aantal jaren geleden. Tot slot deelt hij de kijktip met de boodschap ‘Everyone can quantum’. Je vindt de link naar de video hier: Paul Rudd explores the Quantum Realm with Stephen Hawking (https://m.youtube.com/watch?v=Hi0BzqV_b44) Wil je zelf meer intuïtie ontwikkelen voor quantum technologie met het spel van Evert Quantum Tic tac toe? Je vindt er hier alles over op deze pagina van Evert. (https://www.universiteitleiden.nl/en/news/2024/02/using-games-to-teach-how-quantum-works)https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/931cc66a-137a-47a6-8162-865809efb89a/ceb7479f-b4d2-441b-891b-b3b3ee518864-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jaCDAuBwTzw7H6Mhci191b1695022025-12-22T08:39:21.434ZQuantumYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/3Jqowoch2ZsoC4dmjXaQo7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8d313f2f-ef2b-41ca-87ee-9f1774275508.jpgQuantum computing - Afl. 1 | Tot hier en verder - Ruis en risicoQuantum computing: if it comes it comes hard and fast… In deze driedelige serie “Quantum computing: Tot hier en verder” gaan we op zoek naar antwoorden op de vragen: Wat hebben de ontwikkelingen in quantum computing ons tot nu toe gebracht? Hoe staan we er vandaag de dag voor en gaat het ooit gebeuren? In de eerste aflevering duiken we de terug in de tijd. Wanneer werd er voor het eerst gesproken over quantum computing? Wat gebeurde er daarna en wie speelden daarin een belangrijke rol? We gaan in gesprek met Ronald de Wolf, hoogleraar Theoretical Computer Science aan de UvA en onderzoeker bij het Centrum Wiskunde & Informatica (CWI). Met 25 jaar ervaring in onder andere quantumalgoritmes, quantumcomplexiteittheorie, quantum-learning theorie is hij een onmiskenbaar expert op dit gebied. Hij vertelt over het allereerste begin, zijn verwachtingen en teleurstellingen en hoe hij kijkt naar de ontwikkelingen tot nu toe. Benieuwd naar de lezing waar Ronald naar verwijst? Je vindt de link naar de video van de lezing “There’s plenty of room at the bottom” van Richard Feynman hier: [https://www.youtube.com/watch?v=4eRCygdW–c]https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/161e8ba6-876b-4e42-b225-5e6b5c2818da/3521fe73-5f34-427e-bd37-d27f94250708-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3Jqowoch2ZsoC4dmjXaQo71880082025-12-22T08:41:52.189ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/pjf5vFFU287AGfYA2SXpE5https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/fb5cf0cd-8cd4-408a-85a5-0b8185ef71ea.jpgFAIR4ChemNL : a TDCC-NES project starting in 2025FAIR4ChemNL : a TDCC-NES project starting in 2025https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/bcce40b6-92e6-4f11-a3c0-1111ddad7eb4/16641d71-7f9a-4ad1-93f2-2e71156dabe6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/pjf5vFFU287AGfYA2SXpE54285122026-01-05T10:17:55.180ZYESFAIR4ChemNL Video ChannelNOhttps://video.edu.nl/w/nTdcD8VWDaovWjeoDpaDzchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d3600d9f-2f02-4ece-90b3-e963b0bf65ec.jpgFuture Campus - Explainer Discipline scenarioFuture Campus - Explainer Discipline scenariohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b1365cf2-7b61-4420-ad74-6e73c495b9b1/dcbefed8-c6d1-430c-922c-72cd66d72242-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/nTdcD8VWDaovWjeoDpaDzc83012026-01-06T00:19:25.586ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/4aWJAvEjo6gHeBCKraVsHghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/801d61c4-81ea-474e-8581-6f81d6bcf6a5.jpgFuture Campus - Explainer Groei scenarioFuture Campus - Explainer Groei scenariohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/19aed757-9c74-4147-8352-5054fc244339/5c5b46c7-921e-40f7-8e26-141340b11609-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/4aWJAvEjo6gHeBCKraVsHg100522026-01-06T00:20:17.930ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/6Lf7D2W532NLxsFF3WJjpYhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/77d2bd7c-877f-4afa-acc2-225edf7049c9.jpgFuture Campus - Explainer Ineenstorting scenarioFuture Campus - Explainer Ineenstorting scenariohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/2eab1e15-feb3-40c8-a6dd-fb4a259c8666/1d6602ce-d46d-42d4-92b5-a3eca70b694e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/6Lf7D2W532NLxsFF3WJjpY95502026-01-06T00:20:14.751ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/oiroWXEPQudLcsVyqTTkAshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e5675c96-c052-436e-8cde-d4b041fb7014.jpgFuture Campus - Explainer Transformatie scenarioFuture Campus - Explainer Transformatie scenariohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b4985861-3fd2-4391-9234-f7dd7d9b9522/b8c1489f-a6de-445e-99d5-075943ecaf3b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oiroWXEPQudLcsVyqTTkAs90022026-01-06T00:37:16.222ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/tN1a1MDNpbfFtwWcS6DX5qhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ffc37e2c-ef70-42c7-8525-a1ba2a0fcce5.jpgFuture Campus - Explainer Scenario Archetype methodiekFuture Campus - Explainer Scenario Archetype methodiekhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e1130d92-36aa-441d-94f7-feb4903b59d4/1bd19183-9b32-4e85-b1b8-f0a33330d3d9-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/tN1a1MDNpbfFtwWcS6DX5q140032026-01-06T00:38:23.892ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/2grVqJ7F3xQCYCBDLoA41Vhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6e0ec2d7-5dbf-424f-9657-c622ede31065.jpgWhat is quantum key distribution?SURF is currently exploring the future potential of a multitude of applications of quantum technologies in the realm of computation and networking. One of those technologies is quantum key distribution (QKD).https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0a414509-e382-4ef1-9fe8-62d668b72291/ce97321e-2897-44a7-b407-95f340941b83-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/2grVqJ7F3xQCYCBDLoA41V1315102026-01-06T09:21:07.771ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/3qEeL3dwPH3BL6mgsZzJLzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3490905b-e392-482a-b8aa-7ee149fdc300.webpWhy talk about responsible XR?Responsible XR gaat over het verleggen van de grenzen van wat mogelijk is. Aan de ene kant zien we hoe deze technologieën snel verbeteren en aan de andere kant proberen we te begrijpen hoe we ze op een verantwoorde manier kunnen ontwikkelen. Meer weten over XR? Ga naar: https://www.surf.nl/xrhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/13a3b13c-82ee-4e2d-855a-f8c60d9944b9/dc197228-0e17-4226-bfc3-5414401610f9-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3qEeL3dwPH3BL6mgsZzJLz295012026-01-06T09:24:27.214ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/jQbngfoKjWzUqUFKLQvAKQhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b1a422a8-2f0e-48a8-8b25-0eb4a5cecbc8.jpgTechnologie en autonomie in het onderwijsHoe kunnen we vanuit publieke waarden invulling geven aan technologie in het onderwijs, in plaats van dat de technologie (of beter gezegd: de bedrijven achter deze technologie) de waarden dicteren, waar het onderwijs dienstbaar aan is? Hoe blijft het onderwijs autonoom? Dat is een groot vraagstuk, abstract ook, waar Kennisnet en SURF samen de tanden in zetten. Remco Pijpers van Kennisnet en Christien Bok van SURF gaan erover in gesprek met Miriam Rasch. Rasch is filosoof en auteur van onder meer ‘Autonomie. Een zelfhulpgids’. In haar boek gaat Rasch in op autonomie aan de hand van paradoxen. Die paradoxen vormen ook de leidraad voor de podcast. Bij elke paradox bespreken we hun betekenis voor digitalisering in het onderwijs. Paradox 1: De techbedrijven ondergraven je autonomie, keuzevrijheid en handelingsvrijheid én prijzen die in één en dezelfde beweging Paradox 2: Dat wat eerst de essentie van menselijkheid was, is nu de essentie van de techniek Paradox 3: persoonlijke autonomie vraagt om collectieve actie Verwijzingen: De WaardenWijzer: https://www.kennisnet.nl/artikel/12352/waardenwijzer-in-gesprek-over-onderwijswaarden-en-digitalisering/ ‘Autonomie. Een zelfhulpgids’ van Miriam Rasch https://www.miriamrasch.nl/filosofie/nieuw-boek-autonomie-een-zelfhulpgids/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/987e95e2-59d8-4ae8-be38-4a6d0b982bfe/09e8b126-67ec-4b00-902b-ca868dca274c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jQbngfoKjWzUqUFKLQvAKQ3003002026-01-06T09:28:31.856ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/5ZFuHETuZXf5TDAXn2K5gvhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c347fd36-aa74-42b6-8727-a915770e2c2d.jpgSprintpresentatie AI en dataSprintpresentatie AI en datahttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/28724a0e-2571-4802-994e-a80dec290fbb/eb44cce9-830f-4af7-acde-1bdc0b799899-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/5ZFuHETuZXf5TDAXn2K5gv19150102026-01-07T15:03:57.627ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/tSwTFodxkiZU5ZNTryWFN3https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1f347bf1-1251-4590-b7eb-61f708144dce.jpgWebinar - Mentale gezondheid & studenten welzijn (Vraagbaak Online Onderwijs)Meer weten over de Vraagbaak Online Onderwijs? Ga naar https://communities.surf.nl/vraagbaak-online-onderwijs. Veel studenten bevinden zich in een levensfase waarin vragen rondom identiteit, erbij horen en zelfvertrouwen centraal staan. Tegelijkertijd ervaren steeds meer studenten druk, stress en gevoelens van eenzaamheid. Sense of belonging blijkt een cruciale factor voor zowel mentaal welzijn als studiesucces. Tijdens het webinar 'Mentale gezondheid, identiteit en persoonlijk leiderschap bij studenten' verbindt Jolien Dopmeijer onderzoek en praktijk, en laten zij zien hoe veiligheid, openheid, zelfkennis en verbinding studenten helpt om zich te ontwikkelen en bijdraagt aan hun mentale gezondheid.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e1b4f836-c43d-492b-ac45-68df23bc98ba/aa3d24e9-002c-4ef7-af7d-d8c67996101e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/tSwTFodxkiZU5ZNTryWFN33792092026-01-12T11:30:33.536ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sq5nX6UnaUk6YAXdCA3G7Phttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8433223a-decc-4eb0-b3fe-eb071cdb8698.jpgProject Informatica: Trello WorkshopAan de slag met Trello. 00:00 Trello? 01:33 Een account aanmaken 02:04 Een bord aanmaken 03:08 Goede taken? 07:10 Casus 10:45 Personen, labels, deadlines en verslepenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d5ea2769-92a2-4ae0-a818-908a5b81549b/57a38f6c-283b-4322-b734-6c85c4cd3460-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sq5nX6UnaUk6YAXdCA3G7P742072026-01-19T16:44:57.140ZYESQ-highschool InformaticaNOhttps://video.edu.nl/w/sXDQf68G5sLEYYvG9qEwDAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8599d667-e99a-4c1c-9ab7-8f7a526ebaac.jpgProject Informatica: GitHub WorkshopAan de slag met Git en GitHub. 00:00 Waarom Git en GitHub? 01:51 Een GitHub account maken 02:50 GitHub Desktop installeren 04:46 GitHub Classroom 06:09 Je eerste repository 07:45 git clone 10:21 GitHub Desktop 11:05 README.md 12:09 git commit 13:25 git push 14:26 git pull 16:02 git in VS Code 17:51 pull before you push 20:07 Een conflict veroorzaken 20:58 git merge 23:19 Ga spelen!https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/da52d3c1-5853-492c-ba31-7394b3dfa5ac/f94cf3ff-6ed5-47ab-83c7-f8ab6eea2904-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sXDQf68G5sLEYYvG9qEwDA14260122026-01-19T16:55:26.903ZYESQ-highschool InformaticaNOhttps://video.edu.nl/w/icK8NqZET5rrn9YRuqtLuZhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/dca2aa0f-0e19-40bf-b334-ab7e3b531755.pngA philosopher of science on reproducibility (Felipe Romero)Reproducibility is a cornerstone of good science, but it rarely advances a career, says Felipe Romero, assistant professor and philosopher of science. In this episode, he talks about why repeating studies is undervalued, how reproducibility has advanced in recent years, and what needs to change for reproducibility to become part of everyday scientific practice.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/8b4f1f0b-38bc-48c8-8884-11a7c8bf7639/14952627-90fb-4a15-b56b-8c8696bca623-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/icK8NqZET5rrn9YRuqtLuZ6455122026-01-22T19:18:55.991ZYESUniversity of Groningen LibraryNOhttps://video.edu.nl/w/fdLufEiRFADXR5sTfvtiichttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5157c562-0a56-4ab3-856b-3c9d8238b4b2.pngSURFshort - Wat je moet weten over... dpia'sWe horen veel over security &amp;amp; privacy risico’s bij veelgebruikte tools in deze uitdagende geopolitieke tijden. Gelukkig kunnen we vanuit de cooperatie een gezamenlijke vuist maken tegen risico’s die we niet willen accepteren. Om te weten welke tools wel en niet aan onze gezamenlijke voorwaarden voldoen, voert SURF dpia’s uit oftewel data protection impact assessments. Sophia Gelpke, privacy jurist en projectleider dpia’s bij het team vendor compliance bij SURF vertelt je wat het precies is, waarom het belangrijk is en wat ons te wachten staat met veranderende wetgeving. Wil je meer weten over de dpia’s? Kijk op SURF.nl of volg de tips van Sophia: None of your business: [https://noyb.eu/en] De tech coup - Marietje Schaake [https://www.atlascontact.nl/boek/de-tech-coup/] SURF Vendor Compliance [https://vendorcompliance.surf.nl]https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7328485b-11c7-4e53-9982-68c67f79e0d1/b9c94a65-e9a8-4b67-a9da-b7d777085abc-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/fdLufEiRFADXR5sTfvtiic9795102026-01-23T23:33:37.318ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/jA2korPMpRuinp3yWcXok4https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/67e941d4-f008-4a17-a685-1c7872cc9da4.jpgAmerikaans historicus Timothy SnyderVRT Terzake, 23 January 2026 https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/96849b38-2a16-446a-a30e-19aec24bad71/8b1dcb1a-157a-4600-bc00-384904fb5103-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jA2korPMpRuinp3yWcXok4401022026-01-24T00:10:09.848ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/rvUKc7J4E4HEt2TEbJEQt9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/94417da5-0afc-4caa-94ee-f8b27cfe780d.pngVHP4Safety Project VideoIn this video, the coordinators of the VHP4Safety project tell you more about the project goal, its structure, and the envisioned final product. The VHP4Safety project NWA 1292.19.272 is part of the NWA research program 'Research along Routes by Consortia (ORC)', which is funded by the Netherlands Organization for Scientific Research (NWO). Learn more about the VHP4Safety project on the project website: https://vhp4safety.nl. Or go to the development version of the Virtual Human Platform (VHP): https://platform.vhp4safety.nl. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cea18a78-28ac-4d7e-be4c-585339f5afb6/ff09756c-0711-4a86-9bb6-ba81274992a1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rvUKc7J4E4HEt2TEbJEQt91965182026-01-26T08:42:07.416ZYESMain vhp4safety channelNOhttps://video.edu.nl/w/dYR1aQHaStxuswf9dg2eaEhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d2eefa23-ba08-421d-8c45-77f879fed16c.jpgToekomstbeeld XR in 2032Toekomstbeeld XR in 2032https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/691d83a0-5821-4089-8007-d82065368d9c/ded682fe-4c14-4da1-ba9f-38e410881f7b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dYR1aQHaStxuswf9dg2eaE120072026-01-26T09:54:20.974ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/9cDDy5bSMsTMQ2rUDiSrnXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0e7e6140-c3fc-4024-8032-9948cdd0eaf7.jpgWebinar Knelpunten en oplossingsrichtingen XR-contentontwikkelingDe afgelopen maanden hebben we vanuit het XR-team van Npuls een inventarisatie uitgevoerd naar XR-contentontwikkeling voor het onderwijs. Graag presenteren we de resultaten in deze online webinar en zijn benieuwd naar je aanvullingen! XR geeft kansen om doorlopend het beste onderwijs te bieden. Om die kansen te verzilveren is er wel voldoende content nodig. Op dit moment zien we dat die contentontwikkeling niet echt op gang komt. Hoe komt dat? En wat is er nodig om de situatie te verbeteren, zodat het onderwijs geen kansen laat liggen voor studenten en docenten? Voor de inventarisatie zijn we in bestaande documenten en rapporten gedoken en hebben we verschillende experts gesproken. Dat waren bijvoorbeeld projectleiders, docenten, ontwikkelaars die binnen onderwijsinstellingen werken aan XR en commerciële ontwikkelaars. Na een interne validatiesessie is een conceptrapport opgesteld met de knelpunten voor XR-contentontwikkeling voor het onderwijs en oplossingsrichtingen. We zien dat XR-content ontwikkeling beperkt en versnipperd plaatsvindt en dat de content meestal niet breed wordt ingezet in het onderwijs, zelfs na ontwikkeling helemaal niet wordt ingezet. Het Nederlandse vervolgonderwijs laat zo kansen voor het beste onderwijs laat liggen.Wil je weten wat we hebben opgehaald aan knelpunten oplossingsrichtingen? En wil je graag jouw ervaringen delen? Dan nodigen we je uit voor deze presentatie van de resultaten en de mogelijkheid om je reactie en aanvullingen te geven.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/42697de8-36d0-4615-80b3-92b68b795ffd/7ef07af9-dcff-4668-b269-9eef0d92dc3e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/9cDDy5bSMsTMQ2rUDiSrnX3085032026-01-29T10:27:25.800ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oTS7Vceym3JLUXdQb5CxPohttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/61b083fd-365b-4eed-81cc-dac21c9542ce.jpgSprintpresentatie XR 28-01-2026Tijdens de sprintpresentatie op 28 januari geven we een update over de laatste ontwikkelen bij Npuls en SURF en de XR-projecten voor het komende jaar, zoals het XR-contentplatform Simulearn, de XR-toolbox en de Deskundigheidsbevordering.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b966deb0-9198-4026-a325-f823fe7d0538/69063977-3ca9-4f64-a0a3-7c17157599ab-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oTS7Vceym3JLUXdQb5CxPo1886052026-01-29T10:24:48.110ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/r1FFTRhdfmnACgnctR4KJXhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ca31079d-d203-4e35-8eba-177eda554c13.jpgWebinar Cijferregistratieapplicatie VU & UvA 28-01-2026Webinar Cijferregistratieapplicatie VU & UvA 28-01-2026https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ca8ceccc-47da-4ab8-b9b8-cbd828693d6f/bc5e3de0-fc5c-467a-a806-49c59c6b35c8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/r1FFTRhdfmnACgnctR4KJX32410322026-02-05T10:38:59.750ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/oxWiKqkLgiATzg5kduwUoqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/efa23e6b-2264-4bf4-9ce7-823f4e70a745.jpgWhy I'm working towards Creative Commons CertificationIn this video, I briefly explain why I'm working towards Creative Commons Certification. (Made as part of the assignment to the certification course).https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b69e931c-c7cd-40db-b333-aa53ad260814/7a390b83-ef3b-4db2-b2a6-5ce2f2078d9a-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oxWiKqkLgiATzg5kduwUoq41062026-02-07T16:59:45.198ZYESNami SunamiNOhttps://video.edu.nl/w/sNsri9pwSXGB9LXnwzkca1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2024cd4b-8b01-4107-82e5-59e8b603f451.jpgWhat is Creative Commons? (As told by Nami)I created this video as my answer to the assignment "What is Creative Commons?" in the Creative Commons Certificate program. The video is licensed under CC BY 4.0 I used open-source software to make these videos: - OBS for recording https://obsproject.com - Kdenlive for editing https://kdenlive.org *This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License by Nami Sunami, in as far as he is enabled under the terms of his employment at Eindhoven University of Technology. References: - 1.2 Creative Commons Today. (n.d.). Creative Commons. Retrieved February 8, 2026, from https://ec2-3-130-221-114.us-east-2.compute.amazonaws.com/course/cc-cert-edu/unit-1-what-is-creative-commons/1-2-creative-commons-today/ - Wikipedia contributors. (2026, February 7). Eldred v. Ashcroft. In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 22:49, February 8, 2026, from https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Eldred_v._Ashcroft&oldid=1337021629 - Wikipedia contributors. (2026, January 30). Eric Eldred. In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 22:50, February 8, 2026, from https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Eric_Eldred&oldid=1335581612 https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d90a1c44-c513-4783-8c86-1f0c4a0f581e/9ce8a293-cf8c-4026-83f0-815e5644137f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sNsri9pwSXGB9LXnwzkca14750172026-02-08T22:57:32.726ZYESNami SunamiNOhttps://video.edu.nl/w/b789dLGJbBN5ocvFz9fGrfhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/be13389c-9946-4095-9c87-9dba19bf162b.jpgLandelijke bijeenkomst microcredentials 2025: ervaringen en inzichtenOp 10 december 2025 organiseerde Npuls een landelijke bijeenkomst voor projectleiders microcredentials in het mbo, hbo en wo. Er werd teruggeblikt en vooruitgekeken: hoe geven we samen vorm aan de volgende fase vanaf 2026? Vijf deelnemers delen in deze korte video hun ervaringen en visie. Een inspirerende blik vanuit de onderwijspraktijk op de kansen en mogelijkheden van microcredentials in Nederland. Meer weten over microcredentials in het vervolgonderwijs? Ga naar https://www.npuls.nl/microcredentials.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/51d6401e-85be-4ae7-b7ea-cf7a65b34ee8/ac589aa6-c8cd-422d-9034-b99737c31200-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/b789dLGJbBN5ocvFz9fGrf1160432026-02-09T14:53:10.766ZMicrocredentialsLeren Zonder DrempelsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/fdzpSPhv59F8vVHtWhxehPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3e0406d8-e8cd-4296-80e9-40ef40159c58.jpgMeerwaarde van microcredentialsWat is de meerwaarde van microcredentials? In deze korte video deelt een projectleider haar visie vanuit de onderwijspraktijk. Een fragment uit de video landelijke bijeenkomst microcredentials van Npuls op 10 december 2025. Meer weten over microcredentials in het vervolgonderwijs? Ga naar https://www.npuls.nl/microcredentials. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/73217507-7905-47c0-acab-758b9e5b6c7b/af4feedb-450a-4ff1-b665-51004f7f8828-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/fdzpSPhv59F8vVHtWhxehP280342026-02-09T14:58:29.392ZMicrocredentialsLeren Zonder DrempelsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/wxbzQusVy8MaiEizGiBzJ1https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4aad7c27-70e2-4978-a997-f0182da6fe44.jpgMeedoen met microcredentialsWil je ook aan de slag met microcredentials? Een projectleider deelt uit zijn ervaring een tip. Een fragment uit de landelijke bijeenkomst microcredentials van Npuls op 10 december 2025. Meer weten over microcredentials in het vervolgonderwijs? Ga naar https://www.npuls.nl/microcredentials. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f74cbd29-2ae1-48b8-ae74-994974648a70/be9f1748-b518-4663-b1bf-b5e7a7be5404-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wxbzQusVy8MaiEizGiBzJ128072026-02-09T15:01:32.731ZMicrocredentialsLeren Zonder DrempelsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/1S5e6uqwpqbmqxBmppjsKHhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b57c8fa2-5302-4ab1-9ee5-7b350e00a88b.pngFuture Campus: Aeres HogeschoolIs de campus klaar voor het onderwijs van morgen? Onderwijs verandert snel, maar de campus blijft achter. Binnen Future Campus onderzoekt SURF hoe technologie en slimme inrichting bijdragen aan een toekomstbestendige, flexibele en duurzame leeromgeving. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/06fdcaef-e909-47d6-b0b1-5334a6184faf/9072c503-a715-417e-8c58-c7dd7a42cd64-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/1S5e6uqwpqbmqxBmppjsKH640112026-02-10T12:04:24.960ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/iSvqm4kVTBtRTwQogQWUqAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/243047b6-210c-4078-8aa1-75e4a46a58ae.pngFuture Campus: AlbedaIs de campus klaar voor het onderwijs van morgen? Onderwijs verandert snel, maar de campus blijft achter. Binnen Future Campus onderzoekt SURF hoe technologie en slimme inrichting bijdragen aan een toekomstbestendige, flexibele en duurzame leeromgeving. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/90b8ad21-3bc3-47c9-acf2-df5b7945e632/4836104a-ffd3-484d-9e38-f15ce6db0ba1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/iSvqm4kVTBtRTwQogQWUqA64012026-02-10T12:10:06.823ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/tiuz62g1V4HCRPa4y3C9uUhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b1b210ed-c006-4307-89ce-16b83fd38414.pngFuture Campus: TUDelftIs de campus klaar voor het onderwijs van morgen? Onderwijs verandert snel, maar de campus blijft achter. Binnen Future Campus onderzoekt SURF hoe technologie en slimme inrichting bijdragen aan een toekomstbestendige, flexibele en duurzame leeromgeving. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/dd17febd-93dd-403f-9588-33c72b674dac/864b8b5c-9ca6-442b-a770-a9720ef957fe-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/tiuz62g1V4HCRPa4y3C9uU64542026-02-10T12:13:13.465ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/4dSVe5WareUjxEPqje8eHqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b1b5b3da-b38f-4272-ae64-dceced73f752.jpgMobiel bellen in 1998 door Frans BrometFrans Bromet interviewde in 1998 verschillende mensen over het nut van een mobiele telefoon.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/1a17b869-4fe8-422a-acc2-5133fa6101de/1a7d8169-386a-47cc-a09f-b8fe0e29b61f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/4dSVe5WareUjxEPqje8eHq122032026-02-10T15:26:09.808Zmobiel bellenfransbrometfrans brometenbrometYESMain remcopijpers channelNOhttps://video.edu.nl/w/gFD6RxviSVYxkwMfh7DWCohttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c47a74b1-603d-43b4-b9db-44ed5241c261.jpgKorte Opfriscursus Integreren- Basis 2.0Korte uitleg integreren basis functies voor de Bachelor Lerarenopleidinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7f01f381-62a8-4d34-a573-476bd21145fe/70034af6-a7eb-491b-bb52-e85ae1179c1f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/gFD6RxviSVYxkwMfh7DWCo802012026-02-11T17:33:09.144ZYESMain erikmenzel channelNOhttps://video.edu.nl/w/bQPDzNvCpAcxSEkMAhYb6Vhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/835d1071-90a3-4f6b-8f82-c2c92d793338.jpgKorte Opfriscursus Integreren- SubstitutiemethodeUitlegvideo herhaling substitutiemethode integreren voor de Bachelor Lerarenopleiding Wiskundehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/57cc73a0-ab5b-4b91-b300-8617ee1adc7f/6f717cbb-b513-4cf4-b671-f57917e8e0e1-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/bQPDzNvCpAcxSEkMAhYb6V899022026-02-11T17:35:53.666ZYESMain erikmenzel channelNOhttps://video.edu.nl/w/c3JgPG8iVcHGPV6AjSYbxphttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a0a1a0cd-188d-47ef-85b4-00a0e38902ab.jpgKorte Opfriscursus Integreren- Partieel IntegrerenUitlegvideo herhaling partieel integreren voor de Bachelor Lerarenopleiding Wiskundehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/59761078-6669-4da4-89b8-2a9b860d91a5/58cc0a6e-a187-48f2-86cb-b7e1a138e01a-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/c3JgPG8iVcHGPV6AjSYbxp859012026-02-11T17:40:20.284ZYESMain erikmenzel channelNOhttps://video.edu.nl/w/rBsvKDjte97qQaw7gwgBSThttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/951ab0a7-37bf-484d-b29c-28f052d027aa.jpgDe beweegreden van Abboy VerkuilenIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw. 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/cf67d670-3fd8-4dea-91ac-b8aebad7058b/f7e2754d-1987-45f1-b6ab-cad41482abb8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/rBsvKDjte97qQaw7gwgBST20002026-02-12T10:39:22.729ZBeweegredenNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/fUoPn4ATGTuBFBeQuXCSizhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/428476cd-f5c2-44ab-ba77-036d1e39382e.jpgDe beweegreden van Abigail ScholmaIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw. 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/78b0adb3-03d8-4888-a6ee-047ac764f813/c4ed6dfd-1e91-4693-9ace-b728b85c27f8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/fUoPn4ATGTuBFBeQuXCSiz19042026-02-12T10:40:38.615ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/beN7z5TPVtpuj5WhXYgUAxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/1ebce0f2-165a-4e1f-b757-0099e5c2101d.jpgDe beweegreden van Bert KremerIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw. 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/52e87953-7f73-49b9-b8fa-9876e561c75b/b0d8bb2a-7e19-4a62-867d-a18cf8cfd393-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/beN7z5TPVtpuj5WhXYgUAx16002026-02-12T10:41:33.996ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/6a5V6rr2L7LPYqAX8VGeGVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/7d810fbb-6d90-4e38-b378-187571aeceb8.jpgDe beweegreden van Dimitri van DillenIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/29c26a9d-0c09-4be0-8608-375b743456c9/f3538dff-f4fe-4086-a2fc-2372d87b9f3e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/6a5V6rr2L7LPYqAX8VGeGV16012026-02-12T10:42:09.297ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/ovRQG4uTv8L2m4hPnC1f32https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d276cc51-0b22-4f85-b51f-c63600e31326.jpgDe beweegreden van Joris WeijdomIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw. 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b65455a3-bd1e-44fe-adba-d894ad14618d/cc6636a3-4c53-4cbd-bccb-e453e5066df0-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/ovRQG4uTv8L2m4hPnC1f3225022026-02-12T10:46:29.027ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/iAp6eyPuY1RE7CXKB3Rss7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3c2a6b4a-b287-4d1b-aa40-f089120e2dd7.jpgDe beweegreden van Marike DrexhageIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/8e78e011-66d7-4226-9787-4c7060d1fa7a/0eb825b5-a1df-4579-9cca-39f347457f79-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/iAp6eyPuY1RE7CXKB3Rss720032026-02-12T10:47:49.128ZBeweegredenNpulsYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/gqg2SMGw232vHk9FjViGR6https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cab8697e-8815-41ad-aead-f20675992ddf.jpgDe beweegreden van Marja VersantvoortIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7cdc31c3-6643-4939-8d24-cd60cad1efb7/8f9e7e33-b0a6-413f-84ee-3434be17e00c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/gqg2SMGw232vHk9FjViGR617032026-02-12T10:48:09.337ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/3GsNpLVvz7FgrWQ5rCLjAdhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a42bf5e6-54a0-4678-8872-18d973ff32cd.jpgDe beweegreden van Menno de WaalIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/15d88b58-08d4-41df-87cc-92c37e086b08/70211f0b-09db-44a5-9f43-851e81f79a87-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3GsNpLVvz7FgrWQ5rCLjAd15022026-02-12T10:51:33.025ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/twrawXUyeaTeUSEFZQye9Ahttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/656716f1-ce25-4299-a411-a340e120a10e.jpgDe beweegreden van Sofie HeemskerkIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/dee690a5-04bb-47d0-a1fe-4e9ec1aaae26/8a702a74-b864-410c-9a78-971849257397-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/twrawXUyeaTeUSEFZQye9A24012026-02-12T10:52:25.025ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/wz4satyvya36Dccb65G4Nfhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6efe3470-3e06-4e59-9f87-5730d5ab43a0.jpgDe beweegreden van Iwan WopereisIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f78fd4bd-cab1-4f0b-bd77-ee2e4bffbb86/817cd6a2-f315-414f-845f-817cbd207149-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wz4satyvya36Dccb65G4Nf16042026-02-12T10:52:50.788ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/sQDtSsFA564ia4Y1ke1nXchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/604455e0-3b5e-4265-9b5d-8a57ed574c93.jpgDe beweegreden van Gaby LutgensIedereen heeft een eigen motivatie om het vervolgonderwijs te bewegen. In onze Beweegreden-reeks vertellen onderwijsprofessionals wat hen drijft om te werken aan onderwijs dat klaar is voor de toekomst. Bekijk meer redenen op https://edu.nl/tk4kw . 🎤 Wij zijn benieuwd: wat is jouw beweegreden om bezig te zijn met de transformatie van het onderwijs?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d9586780-ce27-4510-a888-1e4711d58a25/03493f2b-6dd2-4827-ae41-dcb844080450-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sQDtSsFA564ia4Y1ke1nXc19042026-02-12T10:53:23.447ZNpulsBeweegredenYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/4rQGTChi7S1qSSyYkECwD6https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/44884313-fccd-47d9-8195-22f71393c208.jpgWhat is Copyright?Video created for my assignment for the Creative Commons Certificate course. (Unit 2: Copyright) I used open-source software to make these videos: - OBS for recording https://obsproject.com - Kdenlive for editing https://kdenlive.org - QPrompt https://qprompt.app/ Copyright what? by Nami Sunami is marked CC0 1.0. To view a copy of this mark, visit https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ For creating this video, I used information from [Certificate Resources by Creative Commons](https://creativecommons.org/about/cc-certificate-program/certificate-resources/), which is licensed under CC BY 4.0 **References** - Certificate Resources. (n.d.). Creative Commons. Retrieved February 18, 2026, from https://creativecommons.org/about/cc-certificate-program/certificate-resources/ - 2.1 Copyright Basics. (n.d.). Creative Commons. Retrieved February 15, 2026, from https://creativecommons.org/course/cc-cert-edu/unit-2-copyright-law/2-1-copyright-basics/ - Wikipedia contributors. (2025, December 13). History of copyright. In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 16:49, February 15, 2026, from https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=History_of_copyright&oldid=1327239083https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/1be70697-cb5b-40c8-95a2-8916a52edf7f/f223d8f5-4938-4a1a-8b18-8064c45db308-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/4rQGTChi7S1qSSyYkECwD6343062026-02-15T21:31:00.276ZCC0Public DomainCopyrightYESNami SunamiNOhttps://video.edu.nl/w/cHhJBb8a94DXK7Z5ycyG7Shttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f8b60ac2-dfd3-407a-bf73-50baa6ef93d0.jpgCentre for Digital HumanitiesCentre for Digital Humanitieshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5ed85538-4605-42f7-ad43-a529d0db3f5e/2c123452-ec92-4871-bf21-1842e52c7389-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cHhJBb8a94DXK7Z5ycyG7S182042026-02-17T10:37:28.064ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/eUnpWPm9FH4R8MGqBSyvphhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4e840037-78f6-4efa-ab88-9d318b3a640b.jpgBrandende Vrage KIBrandende Vrage KIhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7096acbc-c6d2-4a9f-ab40-ecf0c7c2925a/b4545f1c-4699-45a9-ad92-8961f99e00ca-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/eUnpWPm9FH4R8MGqBSyvph139002026-03-02T10:38:09.203ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/hmtzTcSWdZ4zdjx7pAkFtKhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f5aabf94-f2ef-4318-b155-f51ae4a8432e.jpgFuture Campus: toekomstscenario ineenstortingFuture Campus: toekomstscenario ineenstortinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/846e17e3-c135-4865-a2ef-cde8cd5d263d/d8424fb9-a4bd-403f-9371-9816576ce449-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hmtzTcSWdZ4zdjx7pAkFtK2705122026-02-19T08:53:08.298ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/82S4XbuRcwWcnvrcMcr3Fqhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/78284985-ae56-4c8e-a591-9cde8bec4843.jpgSURFgroepen campagneEen animatie over de dienst SURFgroepen. Deze online samenwerkingstool zorgt ervoor dat een gebruiker sneller en efficienter kan samenwerken.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/eb527b24-b774-41af-a5bd-8d498b3ab73e-720.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/82S4XbuRcwWcnvrcMcr3Fq445372026-02-20T13:44:28.920ZsamenwerkenSURFnetSURFgroepenvideoconferencingKateYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/asT3W8tT2JYawnqufUKGL6https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2a82ec3e-1f1b-4cbd-b0a4-201422587ffb.jpgSURFnet lichtpaden animatieDe nieuwe animatie van SURfnet gaat over hun product Lichtpaden.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:web-videos/3c74e652-56ac-4bc3-a9d8-4d0c1591cae0-480.mp4https://video.edu.nl/videos/embed/asT3W8tT2JYawnqufUKGL690072026-02-20T13:45:20.208ZlichtpadenanimatiesurfnetYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/2pMKjsTrE1tsm8hACQKTZ2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/78d38ab7-a5bc-4297-b9d1-474c6db5570b.webpSURFsara's boost with Bull sequanaThis video celebrates the installation of a Bull sequana system as an extension to the Dutch national supercomputer Cartesius at SURFsara. First operational sequana system worldwide, it will further boost Dutch research.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0b6b7018-d6de-479d-83a2-d1ee9309b8cf/ad92dd23-5a01-4f66-96ff-2dd2ae4bb597-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/2pMKjsTrE1tsm8hACQKTZ2181042026-02-20T21:18:58.370ZSURFsaraHPCsequanaexascaleYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/ubwFBqJVtJ8cr3HJRX2fYdhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bff7e5ce-513e-490b-a771-eda9733d6d88.jpgDigiBOB SURF jaarbeeld 2010Het project DigiBOB werd in 2010 afgerond. De afgelopen jaren digitaliseerde dit project het bevolkingsonderzoek borstkanker. Via het glasvezelnetwerk van SURFnet wordt nu jaarlijks 30 terabyte aan privacygevoelige informatie veilig, snel en betrouwbaar verstuurd naar een centrale database voor beoordelende radiologen. De animatie over DigiBOB legt kort uit wat DigiBOB inhoudt en welke rol het netwerk speelt bij het transport van de digitale mammogrammen.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e4383aad-ebca-4dce-8957-9bc3e281d5ec/075568e0-13e5-4be5-931a-00a4f83ae5f2-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/ubwFBqJVtJ8cr3HJRX2fYd156022026-02-20T21:32:13.924ZDigiBOBSURFglasvezelnetwerkonderwijsonderzoekYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/hPfbVo2yP2ukprq1s2LfJYhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/4203643e-31d1-4f3f-8740-d1a0953a3cf2.jpgWebinar eindevaluatie pilot mbo microcredentialsIn deze video deelt Ashwin Brouwer (Npuls) samen met Friso Lijftogt (MBO Raad) en Tanja Derksen (Npuls) de uitkomsten van het eindevaluatierapport dat is opgesteld door onderzoeksbureau Andersson Elffers Felix (AEF). Ze blikken terug op de ervaringen, bespreken de belangrijkste conclusies én kijken vooruit: wat is er nodig voor de volgende stap?https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/882aeb6a-313a-4ed5-a0d5-08eb78f806e4/8f86c410-8cad-4b59-b74e-63caeeb7e1dd-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hPfbVo2yP2ukprq1s2LfJY35770822026-02-23T14:20:30.317ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/tHdx6e4svST2VKczwC7Aaihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ed8f8e3b-efbb-4dc2-bb61-6c354f17047c.webpA Day in the Life of an Ensh*ttificatorDigital products and services keep getting worse. In the new report Breaking Free: Pathways to a fair technological future, the Norwegian Consumer Council has delved into enshittification and how to resist it. The report shows how this phenomenon affects both consumers and society at large, but that it is possible to turn the tide. Read more on: https://www.forbrukerradet.no/breakingfree The Norwegian Consumer Council is an independent, governmentally funded organisation that advocates for consumer’s rights. It should be easy for consumers to make sustainable choices every day. Consumers have the right to be protected against exploitation – both financially and digitally. To ensure this, we work to provide easy access to information, enforceable rights, and sufficient redress options when something goes wrong. #internet #news #consumerhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/e067f6c8-77b7-4424-bd8f-df2faf46a793/8b45d735-d828-492a-aacc-34645d9fb4f3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/tHdx6e4svST2VKczwC7Aai24051932026-03-01T12:31:55.308ZYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/coz57GWiSmEYFFVBPwefHDhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/928b1b16-13f5-4b62-bd00-dd2266900ee7.jpgAnatomy of Creative Commons LicensesVideo created for my assignment for the Creative Commons Certificate course. (Unit 3: Anatomy of Creative Commons Licenses) I used open-source software to make these videos: - OBS for recording https://obsproject.com - Kdenlive for editing https://kdenlive.org - QPrompt https://qprompt.app/ Anatomy of Creative Commons Licenses by Nami Sunami is marked CC0 1.0. To view a copy of this mark, visit https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ For creating this video, I used information from [Certificate Resources by Creative Commons](https://creativecommons.org/about/cc-certificate-program/certificate-resources/), which is licensed under CC BY 4.0 **References** - Certificate Resources. (n.d.). Creative Commons. Retrieved February 18, 2026, from https://creativecommons.org/about/cc-certificate-program/certificate-resources/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5c3b44d6-ca7d-496b-b1fd-1a7f7a8dc9ef/9b8c8f0a-3aba-4017-bf52-709c9d4011a4-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/coz57GWiSmEYFFVBPwefHD340032026-03-01T21:41:26.168ZYESNami SunamiNOhttps://video.edu.nl/w/aMEsUzPjigdPym7eQnaGiohttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/e68a03ec-46db-4011-a822-d21c98fe7b50.jpgMaster Minds RMA Comparative Literary StudiesMaster Minds RMA Comparative Literary Studieshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/4f426bfc-0dd2-4489-88bf-b1dbe3c26d88/680e67d0-5db8-48b2-9e1b-652a3cbd665f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/aMEsUzPjigdPym7eQnaGio148012026-03-02T10:42:38.174ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/oJjJsDm271kRvid1T4TddAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/49fccfb1-9d56-4f7c-af4b-4b662c5e52bd.jpgMaster Minds RMA Gender studiesMaster Minds RMA Gender studieshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b811d538-fcba-4bb2-9ad5-1933e3560992/e660508c-67ba-41d5-9df3-9751d01e80f8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oJjJsDm271kRvid1T4TddA158012026-03-02T10:43:23.903ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/pTjDumYouiEQhE4wTftFkthttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8340fa72-54cc-488c-8aff-7cd3c3633d61.jpgMaster Minds VertaalwetenschapMaster Minds Vertaalwetenschaphttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c16c9cd8-80ee-40f9-bba1-cb2e64674ddd/523e1b9b-1b2c-472b-9d6c-14a838e010e6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/pTjDumYouiEQhE4wTftFkt131002026-03-02T10:43:50.358ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/qmveMhxfXqdBF3Ljx5rKQVhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ceed80d9-460f-4d7f-a090-ce4670772d8f.jpgalumna applied musicology masteralumna applied musicology masterhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c53838b7-8c25-4d14-86cf-5a9f21ede329/a01439cd-41c4-4e0a-a470-80686971d96c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qmveMhxfXqdBF3Ljx5rKQV91012026-03-02T10:45:16.753ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/vdc2X1hMtps2J3iKXL2XQrhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9dcd7284-1ec6-48ce-b5d5-2099e239ce25.jpgalumn RMA gender studiesalumn RMA gender studieshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ec8cbefe-9da0-43af-b6c3-0e297b3c653d/a590ec23-89ad-44a6-8f1d-1fb94dad9ca2-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vdc2X1hMtps2J3iKXL2XQr94012026-03-02T10:44:37.311ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/oxz1LY5TTH5BEz6TyZbicphttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/79aafe0b-402b-471c-aad0-e93772158290.jpgBrandende vragen politiek cultuur en religieBrandende vragen politiek cultuur en religiehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/b69173dd-99f9-4d9e-9582-4b629e72f059/457c21a6-265b-4e04-a5e5-065320513bce-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/oxz1LY5TTH5BEz6TyZbicp140022026-03-02T10:45:37.440ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/cySDFGSjArZQbU2TNgLGHNhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a4679d41-2083-46de-8e59-e71bc0402c7b.jpgJamie Draper - Oxford explainerJamie Draper - Oxford explainerhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5dab8a37-5f24-460c-8cd0-73cfed5095e8/05240842-0bb6-4b9a-a667-834d0c81032a-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cySDFGSjArZQbU2TNgLGHN304012026-03-02T10:49:10.020ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/jqmZADoXmEjRaFUb39NQnbhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/22d9143d-a1af-4a39-8571-e191745ace27.jpgmaster minds Modern and Contemporary Historymaster minds Modern and Contemporary Historyhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/952b48a6-8789-4de7-b173-35c443da07fc/089ea888-2759-47a5-8664-c698e574278e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/jqmZADoXmEjRaFUb39NQnb138002026-03-02T10:47:51.175ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/mrUwUJfNEK7pYZeRd7Sd7Hhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f92e9786-f311-4228-afb8-5cd1aec1bd89.jpgOlympiade Nederlands 2026Olympiade Nederlands 2026https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a594bdf4-53d8-41e2-bbc2-d7269deb2ca5/4636e586-7b72-4f0f-a00e-011650e4ed0f-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mrUwUJfNEK7pYZeRd7Sd7H30012026-03-02T10:44:22.748ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/mWoCrpcQcZ7ecWa4MaAZ3qhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/ae70e441-9c6f-4452-a5b6-de7620cb739f.jpgKunstgeschiedenis - ArtlabKunstgeschiedenis - Artlabhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a98ee1c6-0d53-432d-a1ca-0a316ce182d0/29d01be3-db11-4b87-85ef-2b6625682af9-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mWoCrpcQcZ7ecWa4MaAZ3q179022026-03-02T12:50:42.331ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/5Sj7MtiYJEiquk2utL7rt3https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/42973dd4-ab3b-4470-b410-361baaf6f0e9.jpgData School - IAMAData School - IAMAhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/276ae87a-51a2-43dd-b47b-0031239adeb4/53ccd1e4-93a8-4e93-a901-4a30a3d364ad-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/5Sj7MtiYJEiquk2utL7rt3278042026-03-02T10:50:09.531ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/sT4H1dnHVFJYkaxx6K225Khttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/bd969a6c-a54b-454a-b31b-c28487c7a5d9.jpgHorizon project COLUMNHorizon project COLUMNhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/d9aed269-aca8-4017-b97a-b3cfbac6e46f/2b7f9c12-0c9a-45ec-815f-1a8a68063256-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/sT4H1dnHVFJYkaxx6K225K305022026-03-02T12:53:47.071ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/awZkk9uuoj3binTL4b2Mp2https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/81f7d4f5-1215-4f9e-bae2-a89ed68468a3.jpgCDHCDHhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/4d35e4d8-7275-46b9-8378-06d26c1e23b3/73349a47-0740-4b4b-a25c-99a77e40c407-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/awZkk9uuoj3binTL4b2Mp229032026-03-02T10:48:02.338ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/kdouNmyc5LSuUsjpJjRd7dhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d3b04957-88a2-44d1-a43a-baf21fe4efbf.jpgfilosofisch cafefilosofisch cafehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/9b986c7b-ccc1-4640-9176-73e4f09dc6e0/c8655f81-5c46-4f7c-a055-edc16cdb0c69-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/kdouNmyc5LSuUsjpJjRd7d23012026-03-02T10:48:12.405ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/nJsAq1hZtQRwAwWcfEtvvhhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8fc348fc-d583-4e01-9212-39e38e2dc2f2.pngblik achteruit afl 1blik achteruit afl 1https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/affd89f7-4963-406c-bc50-70e9285e32ce/64be7ab7-763a-40be-9f6d-9b2cc5730a98-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/nJsAq1hZtQRwAwWcfEtvvh2895002026-03-02T13:19:16.868ZYESPodcasts Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/cFoSBF5yKZ3RqoExWrXieYhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/04d67eef-36b1-46a3-aee8-f78395fe2c13.pngblik achteruit afl 2Wie de geschiedenis niet kent, begrijpt weinig van het heden. Alsof je een boek halverwege openslaat zonder de voorgaande bladzijdes te lezen. In Blik achteruit gaan Utrechtse en Amsterdamse historici met aansprekende gasten op zoek naar de historische wortels en kronkels van actuele kwesties.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5e94a0c9-92e6-4bcf-ba28-0abc89283236/f8084d01-d103-42e8-99aa-0e452984d3a9-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cFoSBF5yKZ3RqoExWrXieY4704002026-03-02T11:19:46.531ZYESPodcasts Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/cK23bJeof3EedFEv6gecCwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/5f1c43a7-d721-40fe-a610-ab824f88955d.pngregistratie This is not a trial volledigregistratie This is not a trial volledighttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/5f162598-7a49-4093-a8de-01091e35842a/426e7ac4-ac3a-41c9-a1c3-4e077a4506f6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/cK23bJeof3EedFEv6gecCw6654032026-03-02T17:18:14.492ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/aZg6sjjmQokNyaA23aQ6Pghttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0722ffcb-fc58-495d-a27e-a48e0e597672.pngNL Solving the Equations of Life | Hoe het Leven werktInaugural lecture by Wilco Verberk, presented on Feb 6th 2026 to celebrate his appointment to full professor of Functional Ecology.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/50e0f1e2-1842-4482-8c98-8064e62c38f9/0b1301d0-9806-4cd6-b36d-36f6eda46b50-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/aZg6sjjmQokNyaA23aQ6Pg30585382026-03-02T15:07:22.926ZFunctional EcologyWilco VerberkGlobal warmingDeoxygenationBody sizeYESMain wcepverberk channelNOhttps://video.edu.nl/w/mfv6m5kQXrM6bZJGGJwUyMhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/396a4cf7-2f37-4f33-b608-335313ea5fe6.jpgedubadges en microcredentials volgens de minister van OCWedubadges en microcredentials volgens de minister van OCWhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a3fd1d5a-f7bd-4d1c-885e-872ed5d7050d/50ed8fe8-ecfa-4c68-be08-980e94f1f761-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mfv6m5kQXrM6bZJGGJwUyM815212026-03-04T12:59:17.516ZYESMain albl channelNOhttps://video.edu.nl/w/dVihRnWvWosfjgM7H5WyZFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a88f8ca9-8ccf-465f-b9f6-8df7dd79d716.jpgLaagdrempelig zoeken in 4 repositories en slim materialen toevoegen aan edusources via OER Wizard...Laagdrempelig zoeken in 4 repositories en slim materialen toevoegen aan edusources via OER Wizard - Sylvia Moeshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/689ebd49-9582-44b1-b811-90e0003309e1/84007e24-26c5-4d2f-8e37-f1acda825ebf-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dVihRnWvWosfjgM7H5WyZF383042026-03-04T13:08:32.806ZYESMain blemssurf channelNOhttps://video.edu.nl/w/dgRpdY68jeKwjm1P71yYNAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c21ae6c1-fd43-4516-ab2f-d238bdfa30d3.jpgSimpel zoeken en slim vinden met de OER Discovery Tool - Presentatie Michel SaiveSimpel zoeken en slim vinden met de OER Discovery Tool - Presentatie Michel Saivehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/636443b9-adf2-41d4-a5fb-4a5e27e9deee/ec9ce18c-eddd-41d6-bd00-73cf032db0f4-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/dgRpdY68jeKwjm1P71yYNA5870102026-03-04T13:16:12.952ZYESMain blemssurf channelNOhttps://video.edu.nl/w/4g7pRbbHBUkyRDnkEsjmWchttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0b0541fb-8c93-462a-b422-e6e9d9ebe382.jpgInfo verkenning samenwerking SURF en Maastricht University voor OER wizard en OER Discovery ToolInfo verkenning samenwerking SURF en Maastricht University voor OER wizard en OER Discovery Toolhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/1a678607-9f55-4584-ae03-6934f5db7d87/320ab7d5-3713-4d43-b0f1-a4e365452941-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/4g7pRbbHBUkyRDnkEsjmWc136012026-03-04T13:20:35.581ZYESMain blemssurf channelNOhttps://video.edu.nl/w/qU1jx2rT1pDbm6r2wMJUYmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b90a97b0-228b-4fce-ad1c-788524c76801.jpgFlowers in motionFlowers in motionhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c99e3368-f378-4703-a516-9c68f9fbd0f4/b6d87c3b-d2d7-4d22-aeb5-0a346bd35535-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qU1jx2rT1pDbm6r2wMJUYm122032026-03-04T13:55:58.905ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/3CJSuGB3hpydLbzo9mqEdzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/447c5dc0-c507-4c33-8810-d633b42f9b2d.jpgLOBLOBhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/15537915-a06a-4b22-a85b-2b8de43a4231/300a0aac-6e8d-41d3-a65e-2ed2a0506849-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/3CJSuGB3hpydLbzo9mqEdz810102026-03-04T13:56:54.158ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/qyprSG2XsQQucnPxJiiVp7https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/a4f205e7-b059-4c36-921f-2832d19ceb3a.jpgKunstgeschiedenis - RTI domeKunstgeschiedenis - RTI domehttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/c6e193e1-22c9-473b-a6a0-c2d01866f6e8/e56fe2a7-2a0f-4002-8e8e-e072b8d9e90e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/qyprSG2XsQQucnPxJiiVp7214002026-03-05T09:45:16.317ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/4zV2eQdspFooCDEVYwSL2Uhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b21205c3-8a2e-406d-a4cc-b58866c81321.jpgLOB - Leergang Loopbaanoriëntatie- en BegeleidingLOB - Leergang Loopbaanoriëntatie- en Begeleidinghttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/1d07a2ce-412c-4504-a150-610b86ada08e/8ebff318-fa76-4b1c-a523-6dfbebd241db-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/4zV2eQdspFooCDEVYwSL2U880222026-03-05T11:08:18.714ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/8hNZ3GeiKUAUErEsoWh86ihttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/d8bf5cfa-6fc8-4562-b436-e66c6fd9f1e8.pngSURFshort - Wat je moet weten over... je identiteit in eigen hand houdenDigiD is een vorm van Identity Access Management, oftewel IAM. Bij onderwijs en onderzoek in Nederland hebben we daarmee te maken. Wat gebeurt er als we niet meer bij de identiteitsgegevens kunnen van studenten, medewerkers of onderzoekers? Arnout Terpstra, teamlead Identity and Access Management bij SURF, beantwoordt deze vragen binnen de geopolitieke ontwikkelingen. **Waar gaat deze aflevering over?** In deze aflevering hoor je onder andere: - Waarom digitale identiteit niet standaard is ingebouwd in het internet. - Wat de recente ontwikkelingen rond DigiD laten zien over afhankelijkheid. - Waarom identiteit en toegang de kroonjuwelen van een instelling zijn. - Hoe SURF met SURFconext en andere IAM-diensten autonomie organiseert. - Waarom risico’s anders worden gewogen door geopolitieke ontwikkelingen. - Wat instellingen concreet kunnen doen, zonder direct een grote migratie te starten. **Wat is Identity & Access Management?** Identity & Access Management (IAM) draait om één kernvraag: Hoe weet je zeker wie er aan de andere kant van de digitale lijn zit, en wat diegene mag doen? Voor onderwijs- en onderzoeksinstellingen betekent dat bijvoorbeeld: - Alleen studenten toegang geven tot hun eigen cijfers. - Alleen medewerkers toegang geven tot eigen HR-gegevens. - Onderzoekers toegang geven tot specifieke datasets. - Veilige toegang tot financiële systemen en onderwijsomgevingen. - IAM is daarmee geen ondersteunende IT-dienst, maar een fundamentele infrastructuurlaag onder vrijwel alle digitale processen. **Waarom is dit nu zo actueel?** Recent was er discussie rond de mogelijke overname van een partij (Solvinity) binnen de DigiD-infrastructuur. Dit maakte zichtbaar wat er kan gebeuren als cruciale onderdelen van digitale infrastructuur afhankelijk zijn van buitenlandse technologiebedrijven. Volgens Arnout Terpstra is het risico niet alleen technisch, maar ook geopolitiek. Waar risico’s voorheen als theoretisch werden beschouwd, worden ...https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/3b08d359-adca-4b46-a81a-30a824b4a34f/efc60fd8-9a07-4fbe-b896-26f970970b41-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/8hNZ3GeiKUAUErEsoWh86i9505152026-03-06T09:07:39.454ZiamsurfconextdigideduidSURFsecureIDYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/b9Ua1rW9Q1ckbrLgZ8MhX9https://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/df52ae5e-ee0d-469d-958a-dbefd670b189.pngSURFshort - Wat je moet weten over... dpia'sWe horen veel over security- en privacyrisico’s bij veelgebruikte tools in deze uitdagende geopolitieke tijden. Gelukkig kunnen we vanuit de coöperatie een gezamenlijke vuist maken tegen risico’s die we niet willen accepteren. Om te bepalen welke tools wel en niet aan onze gezamenlijke voorwaarden voldoen, voert SURF DPIA’s uit: Data Protection Impact Assessments. Sophia Gelpke, privacy jurist en projectleider DPIA’s bij het team vendor compliance bij SURF vertelt je wat het precies is, waarom het belangrijk is en wat ons te wachten staat met veranderende wetgeving. Wil je meer weten over de dpia’s? Kijk op SURF.nl of volg de tips van Sophia: - None of your business: [https://noyb.eu/en] - De tech coup - Marietje Schaake [https://www.atlascontact.nl/boek/de-tech-coup/] - [https://vendorcompliance.surf.nl]https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/52397a86-1b95-4891-9348-1c2cdd567096/0a08853e-28d4-4d4e-a47d-0e56776c37ab-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/b9Ua1rW9Q1ckbrLgZ8MhX9979002026-03-06T09:19:45.921ZDPIAvendorcomplianceprivacyYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/wHeshF34bL1guyZHytCYTwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/cd994745-11f6-489e-bc54-439014ec0936.pngSURFshort - Wat je moet weten over... fiber sensingOveral in Nederland ligt glasvezel. Maar wist je dat er naast dataverkeer ook andere toepassingen mogelijk zijn? Met speciale technologie kan glasvezel een schat aan informatie bieden voor onderzoekers. De mogelijkheden van deze technologie, fiber sensing, worden onderzocht en de potentie voor onderzoek is groot. Hoe het precies werkt en wat het kan betekenen voor onderzoek in Nederland, daar vertelt Kaj Koole, research engineer netwerk bij SURF alles over in deze nieuwe aflevering. Wil je meer weten over fiber sensing? Kijk op surf.nl of volg de tips van Kaj: https://www.submarinecablemap.com https://en.wikipedia.org/w/index.php?search=Fiber+sensing&amp;amp;title=Special%3ASearch&amp;amp;ns0=1https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f8b3f1f9-d82e-4fc8-ae10-fab80792f89c/cea3b97a-fe18-4476-bc09-92788bdf27aa-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wHeshF34bL1guyZHytCYTw888002026-03-06T09:25:44.730ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/n1J3qLjtBdnQmK9vMC8bpuhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c26775c2-64bd-4983-9721-0772eb3eebc3.pngSURFshort - Wat je moet weten over... de CyberbeveiligingswetDe Cyberbeveiligingswet komt eraan. Het is de Nederlandse implementatie van de NIS2-richtlijn. Maar wat houdt deze wet precies in? Wat heeft het voor consequenties voor onze leden en gaat het ook iets opleveren? Albert Hankel, teamhoofd security &amp;amp; privacy bij SURF, vertelt je hoe we ervoor staan, wat er precies op ons af gaat komen én dat je er niet alleen voor staat. Wil je meer weten over de cyberbeveiligingswet? Volg de tip van Albert: https://sec.surf.nl/cyberbeveiligingswet/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/aa29d231-704c-47a4-9e5f-86438834c772/22375797-e4e5-43e5-87d0-265f842328ae-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/n1J3qLjtBdnQmK9vMC8bpu815032026-03-06T09:26:09.023ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/bJm9FcgeyqXUE1rDE3Zykshttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/da3ad513-3193-4133-adbd-36887e56d3a0.pngSURFshort - Wat je moet weten over... NextcloudIn de zoektocht naar meer digitale soevereiniteit valt de naam van Nextcloud steeds vaker als alternatief voor big tech aanbieders als Microsoft. Wat is Nextcloud? Wat maakt dit alternatief interessant? En waarom stappen we (nog) niet massaal over? Claudia van Kruistum, projectleider Nextcloud en gebruiker van het eerste uur vertelt je er alles over in deze nieuwe aflevering. Wil je meer weten over Nextcloud? Kijk dan op SURF.nl of volg de tips van Claudia: Bert Hubert: Mailen en communiceren zonder Musk &amp;amp; Trump https://berthub.eu/articles/posts/mailen-en-communiceren-zonder-musk-en-trump-cloud-kootwijk/ Rob Wijnberg: Dit zou er van ons overblijven als er geen buitenland was: https://decorrespondent.nl/4804/dit-zou-er-van-ons-overblijven-als-er-geen-buitenland-was/29f15ba0-5f50-0d8c-0f32-f34a4a442b87 (Betaalmuur) Marloes de Koning: Onderzoekers kiezen voor een alternatieve cloud https://www.nrc.nl/nieuws/2024/12/31/onderzoekers-kiezen-voor-een-alternatieve-cloud-ik-wil-zelf-kunnen-kiezen-met-wie-ik-mijn-bestanden-deel-a4878192https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/56e50ae5-4817-432e-9175-b7f4fd551d70/82dc9e72-e8e0-461c-8d53-14e669b2df7b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/bJm9FcgeyqXUE1rDE3Zyks959092026-03-06T09:26:45.501ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/fgLMshfrqPCuh4bK1x7wPxhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3e71fabc-6c32-49f7-a3a7-36a06d3c668e.jpgSURFshort - Wat je moet weten over... certificatenDe internetverbinding van jouw instelling veilig houden - iets waar je dankzij certificaten niet vaak meer over hoeft na te denken. Juist nu wordt dat toch belangrijk! Joost Gadellaa, technisch product manager SURFcertificaten, legt uit waarom.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/7393b25b-913c-4212-b81e-a1e9b894bf9d/7df083df-30bc-499b-8fb7-6e1586927a82-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/fgLMshfrqPCuh4bK1x7wPx772032026-03-06T09:26:57.024ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/hYjpqeLKL7zPf6BEUaC85Fhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/38922dda-d05b-4178-bd58-04b87aa4e7d2.pngSURFshort - Wat je moet weten over... de AI fabriekTechnologie blijft razendsnel ontwikkelen en AI wordt meer en meer onderdeel van alledag. Hoe blijven we bij met de wereldwijde ontwikkelingen op het gebied van Ai en waarom is dat nodig? In deze aflevering vertelt Ronald Stolk, oprichtingsdirecteur van de aankomende AI fabriek in Nederland, er alles over. Want hoe zit het bijvoorbeeld met autonomie en waarom is dat belangrijk? Luister nu de nieuwe aflevering.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/896f361e-2b4c-40d0-8912-eba6699a36bb/db76a8ba-6f90-4589-b7bb-78dfac49a58c-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/hYjpqeLKL7zPf6BEUaC85F867042026-03-06T09:27:28.999ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/1hE1XAxoT81CbLyZpttUvwhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/2b9d3141-eeb6-4b67-b0a2-27b05c98d857.jpgToetsen op BYOD: keuzes, kwetsbaarheden en wendbaarheidEen presentatie van de HAN University of Applied Sciences over hoe zij hun toetsproces op BYOD hebben ingericht en een aanvullende reflectie vanuit Felix Bas (omstreeks 10:30) van Npuls over de ethische consequenties van toetsen op BYOD en de hand-out die hierover in 2025 is ontwikkeld.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0253542e-a8a1-4efa-9d21-85baf615ca88/c1bdeb5e-b619-48ad-bc28-579c32a476b8-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/1hE1XAxoT81CbLyZpttUvw34160152026-03-09T11:29:27.556ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/2KUADwbCzzQw17YPMA1xZmhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/b15bb3f4-1f2c-46f5-a63c-b0d254fde2fc.pngAmazing (Grace) Collection - What is a Collection of CC Works? - Collect Them All!Video created for my assignment for the Creative Commons Certificate course. (Unit 4: Using CC Licenses and CC-Licensed Works) I used open-source software to make these videos: OBS for recording https://obsproject.com Kdenlive for editing https://kdenlive.org QPrompt https://qprompt.app/ **Works Collected** - "Sabine Murza - Amazing Grace (11)" by Ronny Matthes (Gemafreie Musik - Weihnachtsmusik) is licensed under CC BY-NC-ND 3.0. <https://openverse.org/audio/3ab553fd-09ca-4a4c-bc12-dd891e3b4427?q=Amazing%20Grace&p=2> - "Amazing Grace" by Ryan Sheeler is licensed under CC BY 3.0. <https://openverse.org/audio/9ac0f115-e965-4af4-b0b0-adfc16e600cb?q=Amazing%20Grace&p=14> - "Amazing grace on harmonica" by JD_Brick_Productions is marked with CC0 1.0. <https://openverse.org/audio/152fd952-9d83-4536-a079-1562477cf7e5?q=amazing%20grace&p=1> **Sources** For creating this video, I used information from Certificate Resources by Creative Commons, which is licensed under CC BY 4.0 Certificate Resources. (n.d.). Creative Commons. Retrieved February 18, 2026, from https://creativecommons.org/about/cc-certificate-program/certificate-resources/ **License** Amazing (Grace) Collection by Nami Sunami is marked CC BY-NC 4.0. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/0e3a88f8-b60f-4765-b8f7-a460c85c8d5a/9b8355f5-f8a7-465c-94b5-8454a3e99e05-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/2KUADwbCzzQw17YPMA1xZm204022026-03-15T17:28:50.006ZYESNami SunamiNOhttps://video.edu.nl/w/vTGp4dbvdwEt4orFKBHo7nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/76f50ab6-79ce-4dbc-ac14-282e75662fa9.pngKennisclip CopyrightCheck - Werkmodule en klassificatieKennissessie over de werkmodule en het classificeren binnen de SURF **CopyrightCheck**. Roy Lübbers, technisch productmanager, neemt je mee en geeft een overzicht van hoe de classificaties van versie 2 van de CopyrightCheck werken en hoe je werkt met de Werkmodule van de CopyrightCheck. Meer informatie www.surf.nl/diensten/publiceren/copyrightcheckhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f210d968-eced-4f8c-b98c-ab63b06e7841/9c25af3c-181a-481b-b3ed-9fa8a2c7cfcd-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vTGp4dbvdwEt4orFKBHo7n34385292026-03-17T18:47:47.639ZYESCopyrightCheckNOhttps://video.edu.nl/w/b3p1TxXPDSUv4EyQuR6Cuzhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/afcb69f8-d0c7-4a2b-9340-ebe4248ac0a1.pngWebinar Nakijken met AI (17 maart 2026)Tijdens het webinar Nakijken met AI deelt Otto Koppius, Assistant Professor, Department of Technology and Operations Management aan de Rotterdam School of Managment van de Erasmus Universiteit Rotterdam zijn kennis, inzichten en praktijkervaringen. Op basis van een eerdere opdracht waarin studenten zelf aan het woord kwamen over hun ideeën, zorgen en verwachtingen over AI gebruik bij assesments, krijg je een uniek inkijkje in hun wereld, hun zorgen en ideeën. Daarnaast laat hij aan de hand van concrete voorbeeldcases zien hoe veelzijdig AI in het nakijkproces kan zijn. https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/51510ece-6fc2-4d8e-a07e-7fa23c70c3e1/05ced1aa-b87f-4fc0-854b-38dd0b7c1bee-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/b3p1TxXPDSUv4EyQuR6Cuz37225862026-03-18T09:56:03.750ZYESNpulsNOhttps://video.edu.nl/w/1A2YamZxycTFQ8ZGJ15bnJhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/9fde1678-c60f-491f-9259-83ceebf5fc09.jpgSURF Infinity explainedSURFnet Infinity, the latest generation of the SURF network. This generation is designed for flexible and efficient capacity management and the ongoing development of an intelligent network.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/04c0804d-dd0b-4e37-9c66-628d35ff58b4/f79fa81c-0ea1-416d-b7b4-eb23dca69924-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/1A2YamZxycTFQ8ZGJ15bnJ49002026-03-18T14:06:06.808ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/9YDoDwVrsHaESnGXotJyjKhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c429c29a-70c0-42b6-8b64-f00bc7551e41.jpgSURFnet Infinity uitgelegdSURFnet Infinity is de laatste generatie van het SURF-netwerk. Deze generatie is ontworpen voor flexibel en efficiënt capaciteitsmanagement en de doorontwikkeling naar een intelligent netwerk.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/48b1cd97-96a4-4162-b7c1-fe872ca2c47f/1001d863-4d6e-4996-b854-7ee466de46a2-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/9YDoDwVrsHaESnGXotJyjK50572026-03-18T14:06:39.988ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/kwzJLx4vX4daBDa5Xs7C5shttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/3fbedfdf-6a79-4fdd-86e2-b774488b4a29.jpgSURF Network explainedYou can't see it, but under your feet lies an infrastructure of over 11,000 kilometres of fibre optic cable and data hubs. The digital backbone of our knowledge economy: the SURF network. An autonomous digital infrastructure that is entirely developed and safeguarded to service education and research.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/9e22bd31-86df-471a-b355-934f3ac34e82/740aaddf-6f18-4ed7-9470-1ba08ce05279-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/kwzJLx4vX4daBDa5Xs7C5s1460122026-03-18T14:09:51.864ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/8E7AGGfRQTJ4tgw9K59R5Shttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c5c9e6a7-5f34-4809-b691-397d601fdeb6.jpgSURF Netwerk uitgelegdJe ziet het niet, maar onder jouw voeten ligt een infrastructuur van ruim 11.000 kilometer glasvezel en dataknooppunten. De digitale ruggengraat van ons kennisland: het SURF-netwerk. Een autonome en digitale infrastructuur die volledig ten dienste staat van onderwijs en onderzoek.https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/3e024cdb-d0f9-480d-bc30-280ff8db725e/caf145a5-3783-4c3b-93cc-3b696d6f2ea7-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/8E7AGGfRQTJ4tgw9K59R5S13951242026-03-18T14:11:22.458ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/mFF63Soh1wMRU3rhc3kaSFhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/c9251e39-59b3-49c7-8e03-9ffd75072fbd.jpgictmedia-vimeoictmedia-vimeohttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a780de55-1bf4-42ad-9669-a65617a81b37/bbeaef57-b12a-4c26-9c0f-dd271daad9d5-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mFF63Soh1wMRU3rhc3kaSF1540122026-03-19T13:01:22.433ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/mhaxfCx63QJax66npYwoiPhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/54d840e5-c7fd-4099-bd32-3ebfe3b31d1c.pngTime and FrequencySURF Time&Frequency delivers time and frequency signals at various levels of precision via the SURF network. This enables research institutions to carry out experiments where precision synchronisation is crucial, without relying on GPS. Read more: https://www.surf.nl/en/services/network-connectivity/surf-timefrequencyhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a4388d52-14a3-4e78-af3a-452101e6d971/55908ef7-a832-469f-956b-8f5a11359c68-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/mhaxfCx63QJax66npYwoiP1475142026-03-20T13:15:58.147ZYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/vx8WKrHWF86xdL3GDwYj9mhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/62f8dfc9-a4d2-4d89-a297-4abba94a727d.jpginternship RMA Linguisticsinternship RMA Linguisticshttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/ef31f940-9a97-4221-8685-91552347d62c/7f417de4-9676-4070-9152-64a1df66b8be-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vx8WKrHWF86xdL3GDwYj9m1040102026-03-25T14:08:47.299ZYESMediaproducties Geesteswetenschappen UUNOhttps://video.edu.nl/w/emyYqsACSaTGFJfVXy52DRhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/6cedb697-a7e3-4338-abab-5ee42761d2ae.pngSURFshort - Wat je moet weten over... Privacy Enhancing Technologies (PETs)Door data uit te wisselen versnellen we wetenschap, al gaat dat niet altijd even makkelijk. Hoe houd je er controle over zonder andere onderzoekers te belemmeren? Privacy Enhancing Technologies (PETs) maakt dit beter mogelijk. Freek Dijkstra, expert op het gebied van Privacy Enhancing Technologies (PETs), legt uit hoe het werkt. Er wordt steeds meer data verzameld en daar kunnen we steeds meer uit leren. Door data uit te wisselen versnellen we wetenschap, al gaat dat nu nog niet altijd even makkelijk. Veel van deze datasets zijn vaak niet goed toegankelijk voor anderen. Maar een paar procent van vertrouwelijke datasets wordt hergebruikt in wetenschap, terwijl het hele waardevolle data kan zijn voor onderzoek. Freek Dijkstra legt uit hoe we bij SURF kijken naar welke overwegingen er zijn voor een data-eigenaar om data wel of niet beschikbaar te maken voor de wetenschap. Op basis daarvan zoekt hij een oplossing om het toch te ontsluiten op een privacyvriendelijke manier. Privacy Enhancing Technologies maakt het voor data-eigenaren beter mogelijk om (onderzoeks)data te delen en er nog controle over te hebben. Meer weten over Privacy Enhancing Technologies? Volg de tips van Freek: - https://nicpet.nl/ - https://www.cs.ru.nl/~jhh/blue-book.html - https://utrechtuniversity.github.io/dataprivacyhandbook/https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/6c25ff88-e1cb-45de-93a1-c8708f85cbf7/8861fa5d-14b7-4135-b1c2-39e2afd19c3a-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/emyYqsACSaTGFJfVXy52DR831502026-03-30T19:38:54.515ZSURFshortpetYESSURFNOhttps://video.edu.nl/w/etn9Rwztb8WVrphnsCMckNhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8ed154a5-d6d3-4be7-91af-81fe3c702a24.pngGuppekop.nl - door heel Nederland meekijken met vis-deurbellen!In elke gemeente hangt er nu eentje: de vis-deurbel! 🐟 Je vindt ze vooral bij slootjes naast basisscholen. Benieuwd naar de vrolijke guppen? Laat je kids meekijken via guppekop.nl en zet de webcam aan!https://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/6d18eb8f-562f-40c8-8493-b35e7f5ed6d0/1e751486-f268-4ca6-99fc-58d64a2a07c2-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/etn9Rwztb8WVrphnsCMckN2001092026-04-01T00:20:40.330Zguppekop1aprilYESWladimir Mufty - PeerTube channelNOhttps://video.edu.nl/w/vNzmwhukTKiBeC93uqvJ6nhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/f953013a-6fc0-4643-b600-d057c7a8d230.pngEduID bevestigen met iDIN of eIDASEduID bevestigen met iDIN of eIDAShttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f159ca22-6cbf-4326-8c0c-b7cf36217127/e18db041-f0a6-4d68-91ca-9372ae7b4fc3-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/vNzmwhukTKiBeC93uqvJ6n67002026-04-01T14:26:08.127ZYESedubadgesNOhttps://video.edu.nl/w/g1gbvWVYb5GPim3GTaiNZShttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/310869d0-9d3e-48af-9d5a-05eb4e310575.pngBackpack aanmakenBackpack aanmakenhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/79826f8b-3b38-4c66-94fd-a4564d9b23ac/2f1a30e7-4671-4c65-95c9-04d3645fe2f6-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/g1gbvWVYb5GPim3GTaiNZS89002026-04-01T14:27:23.224ZYESedubadgesNOhttps://video.edu.nl/w/moBkea44XmvY1LoRMYfvDdhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/8c2d902d-4967-4f9e-80ea-15424220b8c2.pngCreate backpackCreate backpackhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/a51ee8f2-6224-4ca0-b181-2e63bf106992/080d06aa-5f19-4d05-aad3-1b4fab6ec824-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/moBkea44XmvY1LoRMYfvDd90002026-04-01T14:27:46.027ZYESedubadgesNOhttps://video.edu.nl/w/n1oTB8CfHG7GQ7SD4Py8jdhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/0d5bb3c8-49ca-4e43-8386-1337d20574c5.pngKoppel eduID aan instellingsaccountKoppel eduID aan instellingsaccounthttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/aa1e04a6-e68f-4554-b4f4-7833c824b62c/cd5b66dc-fffd-4cb6-98eb-500c3a99f8e7-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/n1oTB8CfHG7GQ7SD4Py8jd67012026-04-01T14:27:58.652ZYESedubadgesNOhttps://video.edu.nl/w/9Qgzwoed5XMqUBrAz6FraBhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/980b4bad-e31f-4d45-932e-913a0545798c.pngConfirm eduID using institutional accountConfirm eduID using institutional accounthttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/47866917-f6a7-4ded-b685-81299f9b0fb9/414bfd19-b943-40b2-8b42-091c90cd488d-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/9Qgzwoed5XMqUBrAz6FraB59012026-04-01T14:28:39.975ZYESedubadgesNOhttps://video.edu.nl/w/wbf9Sa6ZFn8RvHkcD7reiphttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/42123081-efda-4966-bfbb-1a25183ba132.pngConfirm eduID with iDIN or eIDASConfirm eduID with iDIN or eIDAShttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f46051ca-9bbd-47ab-b16f-21729af1be6d/36e7a1b0-1922-4f14-9edb-dc0e215cf97b-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/wbf9Sa6ZFn8RvHkcD7reip58522026-04-01T14:59:09.298ZYESedubadgesNOhttps://video.edu.nl/w/w5SMnot4qHb9NikFAXMieAhttps://video.edu.nl/lazy-static/thumbnails/445288a9-e2d6-482f-88bb-7930378a7fc6.pngKennismaking CopyrightCheck Rapportageomgeving - QlikKennissessie over de Rapportagemodule - Qlik van de SURF CopyrightCheck. Roy Lübbers, technisch productmanager, neemt je mee en geeft een overzicht hoe je werkt met de Rapportagemodule - Qlik van de CopyrightCheck. Meer informatie www.surf.nl/diensten/publiceren/copyrightcheckhttps://objectstore.surf.nl/cf09b3dd8a454e84aff76b325d8c4e4f:streaming-playlists/hls/f3a06e37-8387-4db7-976c-27b34d4fc170/69b4f7b9-3e89-4ae1-8707-88473fecb63e-master.m3u8https://video.edu.nl/videos/embed/w5SMnot4qHb9NikFAXMieA2832012026-04-03T08:59:16.908ZCopyrightCheckkenniscliprapportagemoduleYESCopyrightCheckNOhttps://video.edu.nl/c/wlaatje_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/twijs_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/maarten_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/albl_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/surf_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/slurf_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/iam/videoshttps://video.edu.nl/c/makzdot_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/waardenwijzer_spel/videoshttps://video.edu.nl/c/julius/videoshttps://video.edu.nl/c/nynke_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/corno_vromans_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/npuls_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/sophiasurf_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/ti.webinars/videoshttps://video.edu.nl/c/harry_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/blemssurf_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/surf_tom_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/eduwallet-1_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/bibliothecaris_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/surfice/videoshttps://video.edu.nl/c/hanno_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/ivarjanmaat_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/vhp4safety_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/fair4chemnl_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/qhinf/videoshttps://video.edu.nl/c/erikmenzel_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/nsunami_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/remcopijpers_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/hfs/videoshttps://video.edu.nl/c/podcasts_uu/videoshttps://video.edu.nl/c/wcepverberk_channel/videoshttps://video.edu.nl/c/edubadges/videoshttps://video.edu.nl/c/copyrightcheck/videoshttps://video.edu.nl/a/wlaatje/video-channelshttps://video.edu.nl/a/twijs/video-channelshttps://video.edu.nl/a/maarten/video-channelshttps://video.edu.nl/a/albl/video-channelshttps://video.edu.nl/a/surf/video-channelshttps://video.edu.nl/a/slurf/video-channelshttps://video.edu.nl/a/arte/video-channelshttps://video.edu.nl/a/makzdot/video-channelshttps://video.edu.nl/a/juliu_s/video-channelshttps://video.edu.nl/a/nynke/video-channelshttps://video.edu.nl/a/corno_vromans/video-channelshttps://video.edu.nl/a/npuls/video-channelshttps://video.edu.nl/a/sophiasurf/video-channelshttps://video.edu.nl/a/harry/video-channelshttps://video.edu.nl/a/michel/video-channelshttps://video.edu.nl/a/blemssurf/video-channelshttps://video.edu.nl/a/surf_tom/video-channelshttps://video.edu.nl/a/eduwallet-1/video-channelshttps://video.edu.nl/a/bibliothecaris/video-channelshttps://video.edu.nl/a/ron/video-channelshttps://video.edu.nl/a/hanno/video-channelshttps://video.edu.nl/a/ivarjanmaat/video-channelshttps://video.edu.nl/a/rik84/video-channelshttps://video.edu.nl/a/vhp4safety/video-channelshttps://video.edu.nl/a/fair4chemnl/video-channelshttps://video.edu.nl/a/arthurrump/video-channelshttps://video.edu.nl/a/erikmenzel/video-channelshttps://video.edu.nl/a/nsunami/video-channelshttps://video.edu.nl/a/remcopijpers/video-channelshttps://video.edu.nl/a/humanities_uu/video-channelshttps://video.edu.nl/a/wcepverberk/video-channels